学习习惯教案
金毛犬-怒发冲冠的意思
学习习惯养成
一、谈话导入新课
同学们，请大家转过身去看一下
教室后面的班主任寄
语，看看老师希望大家在平时的学习生活中做到哪些方面
的？（一起朗读教
师寄语）
我们已经二年级了，大家觉得自己平时的学习习惯怎么
样？哪些地方做得好，哪些地
方需要改进呢？
今天，我们就一起来看一下，平时的学习中，我们应该
养成哪些良好的习惯？
二、新授
（一） 学会倾听的习惯
1.上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不
做与学习
无关的事。（一年级有的同学上课的时候聊天、玩衣服扣子
和学习用品等，这样做好不
好？应该怎么做？）
2.认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没
有需要补充的。
（不能在别人发言的时候聊天，或者在别人
说错了情况下立马大声指责，打断、干扰他人发言）
3.要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
（二）善于思考的习惯
1.上课专心听
讲，认真思考，积极发言。（有的同学上
课的时候喜欢自顾自乱写乱画，也有的同学喜欢走神发呆，
老师讲什么都不知道，这样课后的练习就不会做，所以上课
的时候应该认真听讲，积
极思考和发言，紧跟老师的思维
走。）
2.善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要
主动向教师请教。（这一点二年级的同学，比如罗盛、孙
思宇，就经常能够发现老师上课时候的
一些小错误，很善
于发现，做得很好，以后要继续保持）
3.课前预习知识，不明白的问题提
前做好标记。（讲
桌上有一本手语书，下课休息的时候就可以翻来看，预习
生字词，孙思宇做得
很好，很多时候学新词她都有预习过）
（三）敢于提问的习惯
1.勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
2.发言时，站得直，手语标准正确，并且要有声音，口
型尽量正确。
（四）与人合作的习惯
1.主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，
共
同解决问题。（与同学有分歧，或者受到误解时，要慢慢
说，不要生气和着急，要做一个大气的人） <
br>2.与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。（与人意
见不合时，要先认真倾听，不赞同，也不
诋毁）
（五）自主读书的习惯
1.养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，
注重知识的积累。
2.乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
3.爱护书本，不在书上乱写乱画。
（ 六）认真书写的习惯
1.读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼
离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
2.书写端正大方，保持卷面洁净。文字和符号都要规范，
格式要美观。
（七）按时完成作业的习惯
1.能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作
业。（下
午和晚上都有很多自主安排的时间，要学会合理分
配，先完成当天作业，及时复习，再玩耍）
2.注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能
力。
三、小结
同
学们，刚刚我们已经了解了好的学习习惯包括哪些内
容，希望大家在以后的学习过程中，严格要求自己，
养成良
好的学习习惯。
上课前，备用品；铃声响，静下心；
身坐正，脚并齐；
等老师，把课上； 上课时，要专心；会倾听，敢质疑；
师
提问，先思考；要发言，先举手； 老师请，再开口；发言
时，身站直；
声音响，口齿清；朗读时，有感情； 做作业，
独立思；姿势对，字端正；
常提问，多探讨；做作业，快
又好； 有不懂，举手问；懂知识，又记牢；
当堂事，当场
了；都夸我，成绩好。