小学五年级语文：14《三峡之秋》／人教版
羊怎么画-辞职信英文
新修订小学阶段原创精品配套教材
14《三峡之秋》／人教版
教材定制 提高课堂效率 内容可修改
14
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
14《三峡之秋》／人教版
教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常
听、说、读
、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得实际运用语言的能力，进而
促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行
教学使用。
教学内容：三峡之秋
教学要求： 1、积累词汇；
2、了解课文内容，了解课文写作顺序；
3、了解三峡景物的特点；
4、朗读自己喜欢的段落。
教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料；
2、准备三峡的风光片VCD，实物投影
教学过程：
一、导入新课
板书课题，齐读课题
二、学生介绍三峡
你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根
据课前所收集的资料进行汇报、交流）
1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投
影，让学生介绍：三峡位于长江中游，西起四川
奉节白帝城，
东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
2、还可以让学生介绍其他资料。
第 2 页 总 4页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
3、引导背诵描写三峡的古诗，如：《早发白帝城》
你们想不想亲眼去看看三峡？感受一下？教师播发三
峡VCD
三、新授
看了刚才的影片，三峡给你留下了怎样的印象？学生自
由发言。
那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？请大家到课文
中去寻找答案。
1、出示自读要求，学生轻声读课文。
2、指名朗读，纠正读音，师生评议。思考，回答：全文
是按什么顺序来描写三峡景物的？
3、以小组为单位，学习课文
出示自学要求：课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚
哪些主要景物？写出了三峡什么特点？
组长注意做好记录。
4、集体讨论汇报交流，师做好板书。
5、你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能读读吗？
师生评议。
6、思考：文章开头和结尾有什么作用？（开头总写三峡
的秋天；结尾点明具体时间）
7、全文表达了作者怎样的感情？
8、配乐朗读：你喜欢哪一段就读哪段。
第 3 页
总 4页
原创教学设计
Excellent
Teaching Design
四、小练笔
模仿本文写法，写一个片段：《校园秋色》或《尚湖秋景》。
写完后，出示一到两篇交流。
五、作业：
回家后，请你做一做小导游，将你今天领略到的三峡的
景色介绍给爸爸妈妈。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion
Education Research Center
第 4 页 总 4页