lol英雄台词-老虎剪纸

重庆市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题

1 . 下列各句加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
B．经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦被攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
2 . 下列各句中有语病的一项是（ ）
A．央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
B．汉语是什么？汉语是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是受过宫刑者的《史记》，是“ 推敲”不定的
月下门……
C．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三 年，便谓天下无方可用。”这的确是切身经验
之谈。
D．自共享公共单车项目“摩拜单车”在 武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深
受人们的喜爱。
3 . 下面句子的分析与判断，不正确的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，消息的最大特点是时效性强和真实客观。
B．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
C．胡适先生所写的《回忆我的母亲》一文按照时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，以母亲 勤劳的一
生为主线，先具体叙述，最后概括叙述，令读者感到遗憾的只是使用了记叙的表达方式，过于单 一。
D．故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞 手法叫做夸张。
4 . 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．汹涌（rǒng) 劫掠（lüè） 骈进（pián） 心无旁骛（wù）
B．娉婷（pìmg） 涵养（hán） 瞥见（piē） 根深蒂固（dì）
C．冠冕（guān） 箴言（zhēn） 宽宥（yǒu） 鸠占鹊巢（jiū）

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D．恪守（kè） 坍塌（tān） 豢养（huàn） 矫揉造作（jiǎo）
5 . 下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．窠果（kē） 撺掇（cuǎn） 忧心忡忡（chōng）
B．豢养（huàn） 诡谲（jué） 唯妙唯肖（wéi）
C．嗔怪（chēn） 愧赧（nǎn） 信手拈来（niān）
D．修葺（róng） 褶皱（zhě） 摩肩接踵（zhǒng）
二、现代文阅读

阅读《泰兴市文化博览中心》一文，完成小题。
泰兴市文 化博览中心是泰兴市十大重点工程之一，占地面积约1.8万平方米，总建筑面积8351平方米。其中
地上建筑面积____平方米，比紧邻的襟江书院大7倍多，还有地下建筑面积____平方米。
泰兴 市文化博览中心以老县衙的重建和恢复为基础，重现古县衙的历史风貌，内设博物馆、名人馆、规划馆等
三馆，以表现泰兴的人、物、城为主线，将城市沿革、历史名人、文化遗存、馆藏文物、现代城市风貌、城市发展
远景融为一体，充分展示泰兴深厚的文化底蕴和现代文明。
泰兴市文化博览中心三馆一体，展 示内容既全面丰富又精炼浓缩，既重点突出又避免重复，力求挖掘泰兴的文
化底蕴和城市特色，浓缩历史 ，突出典型，展现现代，描绘未来，使之成为泰兴城市发展(历史、现在及未来)演化
的窗口，让不同身 份、不同阶层的受众“一站式”认识泰兴，体会泰兴，祝福泰兴。
6 . 对上文理解分析不正确的一项是（ ）
A．文化博览中心的思想内涵是力求挖掘泰兴的文化底蕴和城市特色，浓缩历史，展现现代，描绘未来。
B．文化博览中心内设博物馆、名人馆、图书馆等三馆。
C．文化博览中心重现古县衙的历史风貌，拥有不少文化遗存、馆藏文物。
D．文化博览中心是泰兴城市发展演化的窗口，是了解认识泰兴的好途径。
7 . 请说说划线句子运用了哪些说明方法？并简要分析其作用。
阅读文段，回答问题
母爱的硬度
叶浅韵

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①关于母亲的很多故事 ，我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和
拒绝她任何形式的 亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤 快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别
人家的 光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞 养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子
们去山上，在她锋 利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担
子，行走 在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻
举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲 对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头
就 会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它< br>们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她 永远奉
行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总 是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外
的学校接受启 蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那
已经 是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。 ⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把
你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说 这孩子要
是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄 瓜们了，我想它们
看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只 羊过河”的道理，鼓励我做
好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑧母亲的四个孩子一个个变 成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候
的母亲再没有举起过手 中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了
泪水，我知道 那是一种久违的情愫涌动而出。
⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是 在文字里。从小到大的作文里，一次也
没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受 着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离
她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我 与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩
子。

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⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心 所有的脆弱，给了我足够
的坚强。
(本文略有改动)
8 . 整体感知全文，用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。
9 . 请从修辞的角度，赏析下面的句子。
“她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘 肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮
丽。”
10 . 结合文意，请理解第⑨段划线句子的含义。
“总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。”
11 . 结合全文，说说最后一段有什么好处?
三、文言文阅读

阅读甲乙两则文言文，完成下面小题
[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避
秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言
所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡 下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复
得路。
——陶渊明《桃花源记》
[乙]世传桃源事，多过其实①。考渊明所记，止言先世避秦乱来此 ，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者
也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水， 水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二
三十岁。……近岁道稍通，渐能致五味③，而寿益衰 ，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久
矣。常意天地间若此者甚众，不独桃
源。
——苏轼《和桃源诗序》
注释：①多过其实：很多都夸大其词。 ②寿：长寿。 ③五味：这里指日常的调味品。

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12 . 解释下列加点词在句中的意思。
（1）无论魏晋（______） （2）便扶向路（______）
（3）止言先世避秦乱来此（______） （4）或至百二三十岁（______）
13 . 找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（ ）
A．辍耕之垄上
C．奉命于危难之间
14 . 翻译下列句子。
（1）不足为外人道也。
________________________________。
（2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？
____________________________。
15 . 通读甲乙两文，完成小题。
（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。
____________________________。
（2）对于陶渊明的《桃花 源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对《桃花源记》有何看法？请简要
说说。
____________________________。
16 . 《曹刿论战》中 ，为什么略写作战经过，在“齐人三鼓”后曹刿才说可以进攻，在“视”“望”以后曹
刿才说可以追击？ 简要分析这样写的好处。
B．无丝竹之乱耳
D．属予作文以记之
四、情景默写

17 . 理解性默写(六)
(1)《三峡》中从视觉的角 度描写两岸连山的句子是:____________，________________________， ____________，
____________，____________，_______ _____。

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(2)《三峡》中描写春冬之时的三峡江水之美的句子是: ____________，____________。
(3)《三峡》中描写高猿鸣叫之声,渲染 出三峡之秋凄清萧索的句子是:____________，____________。
(4)《记承天寺夜游》中描绘院中月夜美景的句子是: ____________，____________，____________。
(5)《富贵 不能淫》中提醒人们要坚守节操的句子是:____________，____________，_____ _______。
(6)《生于忧患,死于安乐》中“_____________，_______ _____。”阐述了经受磨难的意义。
(7)《生于忧患,死于安乐》中从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是: ____________，____________。
五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。
清平乐·检校①山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。
注：①检校：核查。②床头：指酿酒的糟架。
18 . 前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？
19 . 下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。
六、综合性学习

20 . 知识积累
阅读下面的一段文字，完成下列小题。
信念是一座魏然yì 立的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是_________，__________ 。人生没有信念，就< br>会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要养分一样 。其实，人生的道
路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与shǔ 光。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与
信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。
人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。

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(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
yì（_______）立 shǔ（_______）光
棘
(2)文中有一个错别字，找出来并改正。
___________改为____________
(3 )结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。信念是_________________,_________ ___________________
荆（_______）
七、作文

21 . 作文
阅读下面的文字，按要求作文。
青少年正处于长身体、长知识、长 才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需
要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体 裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校
名、人名；④字数在60 0字以上。


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