到不了-快乐的中秋节

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一、整体情况分析
xx年级x册语文试卷的试题包括“基础知识”、“阅读理解”、
“习作”三大块内容。考察的知识点涉 及到拼音、字词、句子、
标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有
创新的。 总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。除了前
三题较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、 辨别，才
能得出答案。因此，70分钟的考试时间略显紧张。从考试成绩
分析表格中可以看出， 本次同学们的成绩不是很理想，徐永胜
没有达到合格等次，主要原因是这位同学平时学习的态度还是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固，是是
而非，做阅读题时思考又不够仔细。再 加上书写不够认真，因
此，成绩当然很差。其他同学的成绩都还比较满意，优秀率、
及格率较高 。但是，也不能因为这样的成绩就骄傲，还要具体
分析个别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来 成绩还
不错的同学，这次反而没有发挥出来，有些平时书写认真的同
学也没有把字写得很好，反 思这些问题的原因，可能学生的重
视程度还是不够，另外，有的同学的字体还需要进一步练习，
不然，很影响最后的成绩，比如，我班有一位同学的成绩明显
吃亏，她的字体不够工整，作文印象分肯定 不好，结果还要扣
卷面分，这样直接影响了最后的得分，这也要引起老师的重
视，下一步还要找 学生谈话，并与家长沟通，寻求家长的配
合，争取各方面都能有更大的进步。


二、试题结构及特点
试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，
注重考查学生的语文综合实践能力，本 试卷的命题紧密联系学
生的生活实际。

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1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能
薄发，学生 进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个
左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了 几种基本的
汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况。
2．重运用。学生学习词语要联 系上下文来理解，通过对词语所
在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词
语 的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在
句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五 题我会根据课文
内容填空；第六题我能读懂下面的短文。
3．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。
三、存在的问题
试卷题型 很全，各个知识面都进行了考察，但有的题相对来
说难一些，这些题也是学生失分最多的题，总体上看， 学生答
的不好，卷面书写也乱。
看拼音写汉字，每天都听写的字，有些学生还是记不牢， 错别
字乱用，多笔少笔的现象还有。基础还是不实。选择正确的读
音，其中运载的“载”和渗进 的“渗”有选错的。选字填空，大部分
同学做的都挺好，极个别同学出错，对于同音字用法的区分掌握的还不够扎实。按要求填词语语一题，这些形式的词语平时
都练习过，还让学生摘抄下来记过，可 是，换种形式换个例
子，学生就写不上来，说明学生对积累的运用能力比较差，以
后要注意对运 用能力的培养。选择词语填空，这道题相对来说
有难度，全班只有一名同学全对，有几名同学全错，其他 的也
都是错一半以上的居多。题中共给了八个关于不同爱的词语，
让学生根据句子的意思选择正 确的词语填空，学生对这些爱的
区分不好，更谈不上运用了。句子练习，给出的例子，是一个
包 含被动句的拟人句，对于三年级的学生来说难度不小。有的
学生只看到了被动句，有的学生只看到了拟人 句，只有一个同
学写的正确。阅读题，其中第3个小题比较难，学生没有一个

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做对的，也可以看出学生的阅读理解能力很弱，今后要加大力
度进行练习。
作文题， 经过上次考试学生知道要围绕要求进行写，但是东拼
西凑的写不出内容，不用标点符号，错别字乱用的现 象还很普
遍，有的同学甚至不知道自己到底想写什么，只是纯粹的为了
凑字数，写出来的东西根 本没有条理可言。另外有个别同学字
太乱。
四、应对措施
1、加强基础知识的巩固 。严格听写背诵的检查力度。培养学生
的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的
习惯。对个别同学要加强辅导，特别是 要提高课堂教学效率。
2、多进行阅读训练，加强理解能力的培养。学生阅读能力的培
养应立 足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，
重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时 ，要将阅读
延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积
累，提高自身的阅读水 平。
3、坚持每周的日记，要针对问题多进行讲评，多给学生读好的
范文，激发他们写作的兴 趣，提高习作能力。注意学生思维的
训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生
的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以
积累为主。教师要为学生提供更为广阔的 学习空间，引导学生
在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
4、继续良 好学习习惯的培养，加强硬笔书法的练习，字的书写
要工整，作业卷面要整洁清晰，上课认真听讲，按时 完成作
业，做题要细致用心。

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