讨论的近义词-文明礼仪小报

二年级语文期中试卷分析
2016---2017学年度第二学期

一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,既注 重对学生基础知识
的考察,又注重对学生各方面能力的培养，试题活，体现在第九题，
既检查了 学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸。
2、学生情况分析
本班共有学生 人，平均分是，优生率是，及格率是，其中有1名学生
基础薄弱，直接影响班级整体成绩。这就要求在后 半学期的教育教学，
因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
二.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学，作业基本能做到面批面改，字词掌握比较理想。
2、能联系实际，采取 各种激励的措施，让学生在学习中展开竞争，
使不同的学生得到不同的发以展，让学生对学习产生兴趣。
3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学
以致用。

4、能把班班通等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教
学的直观性、形象性，为提 高教学质量打下基础。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。
5、对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极 个别学生不完成
家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响
整体的成绩 。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字，继续加
大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。
尤其是对学生书写能力的培 养，必须进行强化训练。
2、平时的教学要加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习
和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些，多与家
长联系，密切配合，抓好中下学生的 学习，使他们进一步树立起学习
的信心，从而促进全班教学质量的提高。
3、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

4、把好单元检测关，及时弥补不足。
5、立足于课堂，培养阅读能力。提高 学生的阅读能力必须立足于课
堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们
不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
6、对于课本中的好词佳句，要有意 识地让学生积累。尤其是课本中
要求背诵的课文，“语文园地”中 “读一读，背一背”的内容，一定要让学生多读多背；同时，要让学生主动积累课内外语言，养成积
累语言的好习惯。并且，鼓励学 生在说话、写话中大胆运用自己积累
的语言，把语言的积累与运用结合起来。
7、继续加强写 作指导。从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累；
二是多提供练笔的机会，要重视培养学生写话的兴 趣，激发学生的想
象力，提倡与生活实践紧密联系起来。
8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性从中找出差距，自加压力，
改进不足，拼搏向前！