小升初语文试卷分析
节水方法-最重要的决定歌词
百度搜索 学而思网校
小升初试卷分析
语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和知识都很广阔，知识点
分布到方方面面，
从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系
教材，
关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题情况、我答题情况作点分
析，谈点看法。
一、试题特点
试卷分为三大板块：基础知识、阅读、作文。考试时间90分钟，满分100分。
1、内容结
构变化新颖，试卷带有明显的创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作
文三大板块稳定不变，但
通过采用“形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”
的题型增大了考查面，开放性的
题目给学生提供了较大的答题空间。
2、作文改变紧贴教材的形式，突破教材，给予学生广阔的自由发
挥空间，有利于让学生表
达自己最真实的想法和情感。
二、试题结构
1、字音、字词。
试卷中要考查的字音、字词都是教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。
失分的主要原因
可能是答题时粗心大意，对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
2、句子。
小学生要掌握句子的含义，能识别完整的句子，掌握句式的表达方式，正确地转换各种句式。
能填写合适的关联词语，根据句子表达的要求，修改有语病的句子，选择合适的修辞方法进
行表达，添加
合适的标点符号。
3、积累。
考查的内容是本册的古诗和名言警句
。学生应熟背熟记，丢分的原因经常是写错别字或前
后颠倒。
4、阅读。
分为课内
阅读和课外两个阅读。阅读中的运用一直是学习的重点，有词语的理解、短文的理
解、重点句的理解，这
样既有知识的检测，又涉及到能力的评估，也体现着概括主要内容的
能力，理解词语和短文的能和表达能
力等。试卷是较全面检查学生阅读情况的优秀试卷。
5、作文。
从试卷的题目来看，写作是
培养小学生想象力、创新意识。写作内容要丰富多彩，语句优美
流畅，中心明确，结构完整 。小学生在
考场作文中经常是选材上多雷同之处、视野不够开
阔、语言积累不多、语言表达不完整。有的作文层次不
清，语言颠三倒四，最重要是书写不
规范，字迹潦草，错别字多。
三、总结: <
br>1、小学生要重视字词，夯实语文基础。因为它是阅读和写作的基础，要学好语文，首先要
识字，
要掌握一定数量的字和词。
2、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读题的得分率低，说明了学
生阅读的能力还不强。只要学生认真阅读短文，是很容易
找到答案的；只要学生用心读书，才能获得个人
的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是
培养学生的独立阅读能力。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感
学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的
百度搜索 学而思网校
写作能力，要采取
多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的
文章，真实感情比华丽的辞藻、
富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写
作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己
，写出来的文笔才流畅，感情才真实。
4、丰富语言积累，注重语文实践
积累对提高学生的
整体素质起着至关重要的作用。不熟记、不背诵、不博览大量的诗文、
不进行相当数量的练笔，要想学会
读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如
描写人物、景物的词语、细节描写具体生动的句
子、运用了修辞手法的句子、富有哲理和意
味深长的句子；课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利
资源或学生自己的藏书，做好
摘抄和读书笔记。