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小学三年级下学期语文期末试卷分析
一、试卷结构
此试卷由四大部分组成 ：（一）基础部分（4分）、包括
字、词句的训练和考查；（二）知识回顾（14分）；（三）阅
读天地（12分）；（四）习作（20分）。
二、试题分析：
本次期末考试试卷命题以《语文程标准》为依据，以教
材为基本点，具体体现在以下几方面：
、展现题型的多元而多样。
综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，
题型 多样，力求对学生的语文素养进行全方位的评价。一是
紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知 识点；二
是三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。
2、突出语文的实践与开放。
知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，
外阅读题的灵活丰富以及作文题的 广泛选材，都拓展了学生
展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。
3、注重外的积累和运用。
积累在语文学习中占有重要地位。语文学习的过程从一
定意义 上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，
才能厚积薄发。本次试题紧扣文本，较好地处理了内 学习和

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外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。
三、得失分情况：
、第一部分：
第一题，看拼音词语。学生容易写错的是“联合”和“唯
独”，也有一些学 生读题不认真，写错了词语。第二题中的
多音字“载”出错率较高。第六题中2、3小题错得较多。其余题目完成的质量较好。
2、第二部分：
学生对本知识掌握得比较牢固。第 2题出错主要表现在
学生看题不够细心。有些学生对第4题的第二问题回答得不
够清晰，没有从 安全角度写出自己的看法。
3、第三部分：
给文中第一自然段加标点符号和照样子 写词语，学生做
得很好；第3小题失分也较少；大约五分之一的学生在4、
题上失分，主要的问 题是没读懂内容。
4、第四部分：
大部分学生能根据题目的要求进行合理想象，内 容充实。
个别学生书写潦草，语句不通顺，标点符号的使用不规范，
也存在习作中心不够明确的 情况。
四、今后努力的方向
基础知识方面：对学生实行清，让学生掌握本所要掌握

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的知识和技能。
2．要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端
正、规范、卷面整洁。
3．重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认
真答卷，细心检查。
4．注重语言积累的灵活性以及外阅读的习惯，以提高
学生的阅读和写作能力。