人教版小学语文二年级上册期中考试试卷分析
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二 年级语文期中试卷分析
期中考试已结束，针对我班的实际情况，现将试卷
分析如下：
一、试题分析：
这次期中试卷共十道大题，总分为100分。
分
为根据拼音写汉字、组词、连线搭配词语、照样子
写句子、加标点、古诗和课文段落填空、根据短文回<
br>答问题、看图写话，写留言条。纵观整个试题基本体
现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励
创新，
联系生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。
1、重基础知识和能力的培养
试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技
能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，
无论是广
度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的
要点，因此能客观准确地检测出学
生的语文能力。
2、阅读重态度与情感考查
语文是一门思想性强的基础课程，它要
求学生以
对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检
测在阅读的第九题就突现了这一点
。这在一定程度上
激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心，使
孩子们在答题的过程中，
感觉到语文无处不在，语文
如此可爱。
3、写话重生活性
语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。
本次写话写一种
自己熟悉的小动物，且说说它们的样
子和生活习性，大多数学生能住注重点，语句连贯。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词
语、形近字组词
失分少，在加不同的偏旁，变新字，
再组词中出现错误较多，主要原因是平时部分学生的
学习态
度不端正，虽然教师在此方面的不断讲解引导，
个别学生，导致失分。
三、反思：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识
掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个
别学生做
题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算
采取以下措施：
1
、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写
字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好
学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生
掌握牢固。
2、继续重视识字和积
累。本次考试基础积累部
分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所
松懈，而且必须继
续重视识字和积累。在以后的教学
和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、
词的掌握
程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课
文。
要培养学生的基本阅读能力，一是整体把
握课文
的思想内容的能力；二是体会重视词句含义的能力；
三是体会课文表达的方法；四是自己提问题自己回答
问题的能力。
3 、在培养
学生语文综合能力方面，引导教育学
生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文
学习在
于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背
诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
4
、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学
生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先
口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之
处
，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在
平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学<
br>生良好的学习习惯，端正学生态度。