小学四年级数学下册《四则运算(一)》教案

玛丽莲梦兔
865次浏览
2021年01月09日 15:16
最佳经验
本文由作者推荐

4开纸是多大-一叶障目不见泰山

2021年1月9日发(作者:齐观山)


四年级数学下册《四则运算(一)》教案

四年级数学教案

四则运算(一)

教学内容:p2-3(提出问题)

教学目标:

1、在观察、整理信息中发现、提出问题,培养学生提出问题的能力。

2、培养学生完整的叙述问题的能力。

3、感受数学与生活的密切联系。

教学重、难点:提出有价值的数学问题。

教学过程:


一、谈话引入

师:同学们,愉快、短暂的寒假生活结束了,有给你留下深刻印象的事情吗?


二、指导提问

出示书本情境图

师:图中的小朋友在干什么?

这副图中蕴藏着很多的数学知识?

1)学生汇报冰天雪地里的数学知识。

2)教师将信息呈现:滑冰区有72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人。

3)根据信息,提出数学问题。


小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢?

培养学生提出问题的能力 是新课标倡导的一大新理念,独立安排一节课的教
学教师重在小组指导不仅教给学生发现问题、提出问题 的能力,而且为本单元的
教学奠定基础。

小组汇报:

如果学生还 难于发现问题可出示例3、例4的情景图,进一步引导学生发现
问题、提出问题。


三、归纳概括

师:怎样提出数学问题?发现数学—提取信息—提出问题.

板书设计:

提出问题

滑冰区有72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人。

根据信息,提出数学问题.

天上的繁星-微凉的记忆


秋瑾照片-莫怀戚的散步


爱的相反-金铜仙人辞汉歌


左脑思维和右脑思维有什么区别-大学生微电影剧本


广东菜-动物的故事


灭火器材-父母致辞


景观学专业-名侦探柯南500


上海同济大学分数线-医生执业考试