《分数混合运算》公开课教案
红眼pk加点-函数奇偶性
《分数混合运算》公开课教案
【学习目标】
1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地进行计算。
2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，并
能进行简便运算。
3、通过练习，培养计算能力及初步的逻辑思维能力。
【学习重难点】
1、重点是确定运算顺序再进行计算。
2、难点是明确混合运算的顺序。
【学习过程】
一、复习
1、复习整数混合运算的运算顺序
（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该
从左往右依次计算；
如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。
（2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算
小括号外面的。
（3）在
一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号
里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的
。
2、整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用。
3、说出下面各题的运算顺序。
（1） 428+63÷9―17×5
（2） 1.8+1.5÷4―3×0.4
（3）
3.2÷[（1.6+0.7）×2.5]
（4）
[7+（5.78—3.12）]×（41.2―39）
二、探索新知
1、阅读例4题目，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题
思路。
提示：A、可以从条件出发思考，根据彩带长8m ,每朵花用m
彩
带，可以先算出一共做了多少朵花。
B、从问题入手想：要求小红还剩几多花，根据题意，应先求小
红一共做了几朵花。
2、列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。
3、独立完成P34 做一做第1、2题
4、明确整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，正
确复述四则混合运算定律。
三、知识应用：独立完成练习九第1题，组长检查核对，提出质
疑。
四、层级训练：1、巩固训练：完成练习九第2---6题
2、拓展提高：练习九第7---
10题
提示：（1）第2题：要注意6楼楼板到地面的高度实际上只有5
层楼的高度。
（2）第7题：瓦与计算无关。
（3）第10题：最后得数与原数相同，原因是、的倒数与的积正
好是1.
五、总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
学习心得__________（
a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，
但仍需努力。）
自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）