苏教版六年级数学总复习第二章《数的运算》教案

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2021年01月09日 16:51
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2021年1月9日发(作者:程相文)


小学数学总复习 基本概念

第二章 数的运算
知识梳理
数的大小比较 整数、小数、分数的大小比较

整数四则运算的意义和法则
加、减、乘、除各部分之间的关系
数的运算
和、差、积、商的变化规律
四则运算 分数四则运算的意义和法则
小数四则运算的意义和法则
运算定律和简便算法
四则混合运算的运算顺序和运算性质
(一)数的大小比较
1. 比较整数大小:比 较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,
最高位上的数大,那个数就大;最高 位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
2. 比较小数的大小:先看它们的整 数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,
十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也 相同的,百分位上的数大的那个数就大„„
3. 比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分 数比较大;分子相同的数,分母小的分数
大。分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大 小。
4.比较百分数大小:比较百分号前面的数,哪个大,这个百分数就大;或者把百分数化成小数、分数再进行比较。
5.整数、小数、百分数之间的比较:把整数、小数、百分数中的百分数化成小数再比较。
(二)四则运算
一、整数四则运算
1.整数四则运算的意义.
加法的意义:
把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。
减法的意义:
已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。 < br>在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总
数,减数 和差分别是部分数。
加法和减法互为逆运算。
乘法的意义:
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
在乘法里,0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。
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小学数学总复习 基本概念

除法的意义:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里,0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0,所以任 何一个数除以0,均得不到
一个确定的商。
2.整数四则运算法则
整数加法计算法则:
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
整数减法计算法则:
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一 作十,和本位上
的数合并在一起,再减。
整数乘法计算法则:
先用一个因数每 一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去
乘,乘得的数的末尾就对齐哪一 位,然后把各次乘得的数加起来。
整数除法计算法则:
先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,
除 到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次
除得的余数 要小于除数。
3.加、减、乘、除各部分之间的关系

加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数
被减数—减数=差 被减数=差+减数
减数=被减数—差

一个因数× 一个因数 =积 一个因数=积÷另一个因数
被除数÷除数=商 除数=被除数÷商
被除数=商×除数

4.和、差、积、商的变化规律
和的变化规律
如果一个加数加上(或减去)一个数,另一个加数不变,它们的和也加上(或减去)这个
数。
如果一个加数加上(或减去)一个数,另一个加数减去(或加上)这个数,它们的和不变。
差的变化规律
如果被减数加上(或减去)一个数,减数不变,它们的差也加上(或减去)这个数。
如果减数加上(或减去)一个数,被减数不变,它们的差反而减去(或加上)这个数。
如果被减数和减数同时加上(或减去)一个相同的数,它们的差不变。
积的变化规律
如果一个因数乘(或除以)一个数(不为0),另一个因数不变,它们的积也乘(或除以)
这个数。
如果一个因数乘(或除以)一个数(不为0),另一个因数除以(或乘)这个数,它们的积
不变 。
商的变化规律
如果被除数乘(或除以)一个数(不为0),除数不变,它们的商也乘(或除以)这个数。
如果除数乘(或除以)一个数(不为0),被除数不变,它们的商反而除以(或乘)这个数。
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小学数学总复习 基本概念

如果被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(不为0),它们的商不变。
二、小数四则运算
1.小数四则运算的意义.
小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
小数减法的意 义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个
加数的运算.
小数乘法的意义:
小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运 算;一个数乘
纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几„„是多少。
小 数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一
个因数的运算。
乘方(或平方)的意义:
求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如 3 × 3 =3
2

2.小数四则运算法则
小数加、减法计算法则
相同 数位对齐(小数点对齐);从低位算起;按整数加减法的法则进行计算;结果中的小数
点和算式中的小数 点对齐
小数乘法计算法则:
先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数, 就从积的右边起数出几位,
点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
小数除法计算法则
A除数是整数的小数除法计算法则:
先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小 数点对齐;如果除到被除数的末
尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。
B 除数是小数的除法计算法则:
先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位 数不够的补“0”),
然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
三、分数四则运算
1.分数四则运算的意义
分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。
分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与 其中的一个加数,求另一个
加数的运算。
分数乘法的意义:
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
一个数乘分数,就是求这个数的几分之几是多少。
乘积是1的两个数叫做互为倒数。 < br>分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一
个因数的 运算。
2.分数四则运算的法则
分数加法法则
同分母分数加减法计算方法同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
异分母分数加减法计算方法先通分,然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。
带分数加减法的计算方法:整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。
分数乘法的计算法则:
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小学数学总复习 基本概念

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子 相乘
的积作分子,分母相乘的积作分母。
分数除法的计算法则:
甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
(三)运算定律
加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a 。
加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再 和第一个
数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c) 。
乘法交换律:
两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即a×b=b×a。
乘法结合律:
三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个
数相乘,它们 的积不变,即(a×b)×c=a×(b×c) 。
乘法分配律:
两个数的和与一个数相乘 ,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即(a+b)×
c=a×c+b×c 。
减法的性质:
从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变,即a- b-c=a-(b+c) 。
除法的性质:
a÷b÷c=a÷b×c a÷(b×c)=a÷b÷c
(a+b)÷c=a÷c+b÷c (a-b)÷c=a÷c-b÷c
(四)四则运算的运算顺序
1. 小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
2. 分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
3. 没有括号的混合运算:
同级运算从左往右依次运算;两级运算 先算乘、除法,后算加减法。
4. 有括号的混合运算:
先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
5. 第一级运算:
加法和减法叫做第一级运算。
6. 第二级运算:
乘法和除法叫做第二级运算。
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cad绘图员-刘绍棠


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