人教版五年级上册英语知识点汇总讲解学习
2018广东高考分数线-绿色环保论文
人教版五年级上册知识点汇总
Unitl What
'
s he like?
、
重点单词
old
young
funny
老的，年纪大的
年轻的，岁数不大的
滑稽的，可笑的
hard-worki ng
music 音
art
乐
工作努力的
美术
科学
英语
数学
语文，中文
speak 会说，会讲（某种语
言）
active
积极的、活跃的
prin cipal 校长
uni versity stude nt
like 像、喜欢
quiet安静的；文静的
tall高的
short矮的
very很、非常
's = he is
大学生
kind
体贴的，慈祥的，宽容的
strict
要求严格的，严厉的
polite
shy
有礼貌的，客气的
羞怯的，腼腆的，怕生的
有用的，愿意帮忙的
聪明的，聪颖的
scie nee
En
glish
mathsmath
Chin ese
helpful
clever
有时，间或
sometimes
robot
机器人
she ' s = she is he what' s = what is who
' s = =who is
二、 重点句子
（Who,
What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问
答:
She is +
与身体特征和性格特征有关的形容词。
（一）、询问人
1. — WhO s your
art teacher? 谁是你的美术老师？
Is he she +
Who's + 某人？ What's he she like? He
）
—Mr. Jon es.琼斯老师。
（二）、（Is引导的
-般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：
有关的形容词，回答
Yes, he
she is. No, he she isn't.）
用:
2. — Is he
young? 他年轻吗？
与身体特征和性格特征
—Yes, he is.
—Is she strict ?
是的，他年轻。
或一No, he isn ' t.
她很严格么？
不，他不年轻。
—Yes, she is , but she ' s very kind .
是的，但她很和蔼的。
（三）、询问人的外貌或性格特征
3. — What's Wu
Yifa n like ?
4. — What' s he like ?
吴一帆怎样？
他什么样？
一 He' s hard -worki ng.
一 He' s tall and stro ng .
他很勤奋。
他又高又壮。
（四）、句子
5. — Ms Wang will be our
new Chi nese teacher.
6. — He is very helpful
at home . 他在家很能干。
王老师会成为我们的新语文老师。
7. — Robi n is short bu^ stron g.
罗宾个子矮，但是身体强壮。
. 他会说中文和英语。
他让我写作业。
8.
— He can speak Chinese and English
9. — He
makes me fin ish my homework.
三、语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[i ]
例: baby
happ y windy
婴儿
课外补充：
2、y在单音节词末发[ai ]
sunn
y sorr
对不起
y
cand
糖果
y man y
许多
famil
家庭
y part y
聚会
开心的
有风的
晴朗的
例：by乘坐
例：yellow
m
黄色
y我的wh y为什么
cr y
哭fl y飞
3、y在单词开头发[j ]
young
年轻的
四、重点知识及语法
1、 询问他人的外貌或性格： -What's heshe like? - HeShe is
kind
2、 一般疑问句的问与答： 一Is heshe …？ 一Yes, heshe
is.
—Do you know …?
3、 be动词的三种形式 am, is,
are
厂 I + am,
He, she, it ，人名、物名 + is
识记口诀：我用am ,你用are , is用于他、她、它，所有复数都用 are。
—
Yes, I do.
—No, heshe isn ' t.
—No, I don
' t
与人称代词连用的用法：
I We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs. 的区别
：
广Ms. [miz]
（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前， 不指明婚否）女士;
Miss [mis]
（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士;
Mr. [mist]
（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生;
iMrs. [misiz]
（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and 和 but
的区别：
,表并列关系 He is 表转
and
“和，与”
折关系
but
“但是”，
He is
tall an0 thin
.他又高又瘦。
short but strong .他个子矮，但是身体强壮。
五、
重点作文
如:
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，
思路导引
（1 ）开头：交代人物的身份 I have aan
1）体貌 He She is
tallstro ng
（2）中间：
2
3
）性格 HeShe
is strictkind
）爱好 HeShe likes playing
pingi-pong … 或 HeShe often read books …on the
weekend.
I like himher very much.
…HeShe
is …
…HeShe has …haireyes …
My
…teacherfrie nd
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情
感
My Chin ese teacher
I have a new Chin ese
teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thi n.
She has big eyes and long
black hair. She is
ki nd and funny. Sometimes she is strict, too. She
is hard-work ing. She likes read
ing. Her
class is so much fun. We all like her
Unit2 My week
一、重点单词
Sunday (Su
n.)
Monday (Mo n.)
周日
周一
read
books
play football
看书
踢足球
在周末
做体育运动
听音乐
打乒乓球
feet
（foot的复数）足
tea
茶
beef
牛肉
meet
遇见
eat
吃
read
读、看
see
看见
sea
大海
repeat 重复
Tuesday (.)
Wedn esday (.)
Thursday (.)
Friday (Fri.)
Saturday
(Sat.)
周五
周六
周二
周三
周四
on the weeke nd
play sportsdo sports
liste n to music
play pin g-p ong
what
about …怎么样了…
day 日、天
have 有、吃
on 在…时候
too 太
weeke nd 周末（周六、日）
wash my
clothes 洗我的衣服
watch TV
看电视
做家庭作业
do homework
二、重点句子
1. —
What do you hRve on Thursday目？ 星期四你们有什么课？
—I
have math, En glish and music. 我们有数学、英语和音乐课。
爷爷，星期四你要做什么？
我和你奶奶去上烹饪课。
你经常在这个公园看书吗？
2. — What do you d匚 on Thursdays, Grandpa?
—I have a cooking class with your grandma.
3. — Do you often read books in this park?
—Yes, I do. 是的 —No, I don ' t. 不是
4. —
What about you ? And you? 你怎么样？ 你呢？
—I do my
homework, too. 我也做作业。
5. Look at my picture.
看我的图片。
6. You look tired . 你看起来很累。
7. You
should play sports every day. 你应该每天做运动。
三、语音
字母组合ee, ea在单词中的的发音：［i:］
例:
ee i:
f eet b eef m
脚 牛肉
r ead
阅读
eet
遇见
eat
吃
s ee f eed
看见
rep
重复
喂养
eat s ea
大海
sh eep sl
绵羊
eep
qu
王后
j
睡觉
ea i:
t ea
茶
p
each s eat
桃子 座位
，如：
coffee
bread
面
eans
牛仔裤
咖啡
注:
1、 ee
组合绝大部分发长音［
i:]
，只有少部分发短音
[i ]
探重点知识及语法
2、
ea
字母组合除了发［i:］ ，还有可冃匕发［e］等发如: 或发 [ei],
如：great好极了
1、 询问做什么事活动： 一What do you do …?
2、 询问星期几上什么课 ：一What do you have on •-
3、
一般疑问句的问与答：一 Do you ofte n read books?
—I ofte
n play pin g-p ong …
—We have En glish class …
—Yes, I do . 或 —No, I don' t.
探课外补充：
1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时
「珂+具体某一天（年月日，星期） ，女口： on MondayTuesday…
y at+具体时刻（…点钟），女口： a£ 12 o ' clock
在十二点整
旦 the morningafternoonevening in+匚|
大致时间（年月，早中晚）
,
女口： n 2014 在 2014 年
2、 I
like Mon days. John likes Su ndays. 这里的likes 是like
的第三人称单数形式，在一般现在时的句
子中，
如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。
3、
当询问别人喜欢哪些课程时， classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例如：What classes do you like? 你喜欢哪门课程？
4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：
week 星
期，周。（一周包括七天）、 Weeke nd周末（包括周六和周日）
一个星期有几天
？
七天。
一个周末有几天 ? 2 天。
Mon day=Mo n.
例如： How many days are there
in a week? There are 7.
例如： How many days are
there in a weekend? There are 2.
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天 Su nday. The first day of
a week is Su nday.
5、近义词：often（经常
）
一usually
（常常，通常），如果两个词相比较来说,
要更高一些。
often比usually
表示的频率
6、 play with 和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
我可以和你一起打乒乓球。 例如：I can play pin g-po ng with
you.
7、 Today is Su nday. I like Sun days.
所以用单数形式，而后一个星期日
周日”。
在这个句子中，前一个星期日 Su
nday是 特指今天是星期日”
Sun days是泛指所有的星期日，所以用复数形式
，
翻译成中文是“每逢
8、play + 球类、棋类、娱乐活动，如： play
footballping-pong
… play + the +
乐器(第四单元知识)，如：play the pipapia noviolin
四、重点作文
1、 描写一周的生活，如： My week
思路导引
(1)
开头：简单的自我介绍： My name' s… I ' m…
(2)
中间：1)介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to
school from Mon day to Friday. I like
2)介绍自己周六、日的活动： I ofte n watch TV
…because
I have …
…o n the weeke nd.
(3) 结尾：This is
my week. What about yours?
2、 范文：
My week
My nameis Li Ming. I go to school from
Mondayto Friday. I like Tuesdays and Thursdays,
because
I have music and PE. I often do my
homework and read books on Saturdays. I often play
pin g-p ong
on Sun days.
Unit3
What would you like?
ice cream
hamburger
san dwich
eggpla nt
fish
salad
tofu
potato
tomato
tea
juice
fresh
冰淇淋
汉堡包
三文治
茄子
鱼
healthy
delicious
hot
sweet
sour
salty
tasty
hun gry
thirsty
favourite
food
drink
健康的
美味的；可口的
carrot
chicke n
onion
milk
bread
胡萝卜
鸡肉
辣的；辛辣的
含糖的；甜的
酸的
咸的
好吃的
饿的
渴的；口渴的
特别喜爱的
洋葱
牛奶
面包
牛肉面
鱼肉三明治
西红柿汤
沙拉
豆腐
土豆
西红柿
茶
果汁
新鲜的，刚摘的
beef no odles
fish san dwich
tomato soup
no
odles
fruit
lu
nch
for
食物
水果
食物
喝；饮
中餐
为；给
they are =they ' re
、重点单词
日三餐的英语说法： breakfast 早饭 lunch
午饭
dinner晚饭
二、重点句子
1. — What would you like
to eat? |
|
你想吃什么？ — A san dwich,
please.
请给我一个三明治。
我想喝点水。
你想喝什么？ 一I ' d
like some water.
你最喜欢吃什么食物?
面条。面条很好吃。
我他她最喜欢的食物是鱼。
—What would you like to
drink?
2. — What' s your favourite food
—Noodles. They are delicious.
3. MyHis Her
favourite food is fish.
4. I ' m hungrythirsty
5. I don 't like beef
. 我饿 渴了。
but
chicken is OK.
我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
洋葱是我最喜欢的蔬菜。
我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
6. Onions are my favourite
vegetable.
7. I like vegetables
but
not carrots.
don' t = do not 不；非第三人称单数的否定形式
三、重点知识及语法
1、
would you
like to eatdrink?
询问想要吃 喝什么： 一What
— I' d
like …
2、 询问最喜欢的事物： 一What' s your favourite
foodvegetable …? — Myfavourite food is …I like
后面一般都跟集合的名词：
book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜
3、 - What would you like for lunch?
-I ' d
like some tomatoes and mutton
food 食物fruit 水果
drink 饮料colour 颜色 class 课程
number 数字 day 天
你午饭想吃什么？ “ for ”
：
为了
。我想吃一些西红柿和羊肉。
I ' d like = I would like
4、-What
do you have for lunch on Mon days?
每逢周一你们午餐吃什么？ 其中have表示吃，而不是有。
-We (I) have
rice, fish and gree n bea ns for lunch on Mon
days.
5、名词复数的规则变化:
（1） 一般情况下直接加 s;
（2）
以 s, x, sh, ch 结尾的，力口 es,女口， buses box es sandwich
es
（3） 以o结尾，有生命的加 es，如，potato es tomato es
无生命的力口 s， 女口，photo s pia nos zoo s
补充：
（4） 以辅音加 y结尾，改y为i再加es，女口，famil ies bab ies
以元音加 y结尾，直接加 s，女口，boys day s
（5）
以f或fe结尾，改f为v再加es，女口 knife--kni
fish--
(1)
数
(2)
ves小刀 leaf--lea ves树叶
鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
I like fish, it ' s tasty. 我喜欢鱼肉，它很好吃。
不可
There are some fish in the river. -------
在河里有一些鱼。 可数
6、 单词的形容词形式：
由名词转化成形容： salt
盐---salty 咸的
由动词转化成形容词：taste品尝---tasty 好吃的
同义词： have to （ 不得不
）
客观的 —— must （
必须）主观的
7、 some与 any 的区另
（1） 巧记：肯定句中用
some;请求邀请委婉时，some用于疑问句；
否定疑问用any 肯定疑问句中用any
,表示“任何一个”的意思时后面接单数。
（2）
它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。
some
用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，
此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any
女口： A
：
Could I have some meat?
B :
Sorry, you can't have any meat. There isn't any
meat. （=there is no meat. ）
some of，表示“……中的一些。
用于否定句和疑问句。
health 健康---healthy 健康的
（3）
如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用
Some of the
apples are hard to reach.
young. Some of your
teachers are not
（4） 注意
：
any
也可用在肯定句中
，
此时后面接可数名词的单数
，
意为“任何一个”。如：
You can ask any stude nt in our class.
你可以问我们班上的任何一个学生。
You can choose any subject.
你可以选择任何一门学科。
8、some+可数 不可数名词 例：some apples
（可数） some waterricejuicebread …（不可数）
课外补充：不可数名词，（词后不可以加
例如：
液体 water milk
tea orange
-ses，所接动词用单数 V+s）
（桔汁） coke
juice
气体air （空气）
食物 food rice bread
fruit
肉类 meat （肉） fish beef chicken
物质
work （工作） paper （纸） time music weather （天气） snow
money
四语音
1、字母组合
ow在单词中的发
音:
例：[au]
[??]
[au] , [
??
]
ower 花 w ow哇 d own向下 h ow女M可，怎样 n ow 现在
ow雪 yell ow黄色 wind ow窗户 sn owy 下雪的 tomorr ow
明天
si ow慢的 sn
2、字母组合oa在单词中的发音[
??
]
例：coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路
探重点作文
1、 描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
(1)
开头：简单介绍自己的家庭成员： There are…people in my family.
They are …
(2) 中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favourite food is ……is •••favourite. …like(s)
…best.
(3) 结尾：穿插说明喜欢的原因：It ' sThey ' re…
2、 范文： 课本 P29 Read and write
There are
four people in my family. They are my pare nts, my
brother and me. My mother likes
salad best. It
' s fresh. Beef is my father ' s favourite. He
thinks (认为)it ' s delicious.
likes ice cream.
It ' s sweet. My favourite food is fish. It ' s
very healthy.
My brother
Unit4
What can you do?
一、 重点单词
dance 跳舞
sing
English songs
play the pipa
do kung fu 打功夫
swim 游泳
唱英文歌曲
弹琵琶
speak
En glish
cook 烹饪，烹调
play basketball
画漫画
play pin g-p ong
the
打篮球
打兵乓球
说英语
draw pictures 画画
clea n
the classroom
liste n to music 听音乐
打扫课室
draw carto ons
注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加
（运动不要the，乐器要加the）
play 后面跟球类 棋类 娱乐活动，不加 the play
football play basketball play ping-pong
play后面跟乐器， 加the
play the pipa play
the pia no
play the erhu
课外短语：
empty the trash
sweep the floor
wash the clothes
倒垃圾
扫地
洗衣服
cook the meals
clea n the bedroom
put
away the clothes
做饭 water the flowers
make
the bed
浇花
do the dishes
铺床
set
the table
洗碗碟
摆餐具
打扫卧室
收拾衣服
use a computer （使用计算机）
二、重点句子
1. we II
have an English party next Tuesday!
2. — What
can you do foL the party?
—I can sing En glish
son gs.
3. — HowWhat about you? 你呢？
我们下周二将举行英语派对。
你能为派对做些什么呢？
我能唱英文歌。
—I can draw
some pictures.
我会画一些画。
你会打功夫吗?
不，我不会。
4. — Can you do any
kung fu?
—Yes, I can.
是的，我会。 — No, I can '
t.
5. No problem . I can help you.
6. I
can play pin g-p ong.
没问题。我会帮你。
but I
can ' t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。
请给我发邮件，邮箱 robi n@
urfrie
7. Please send me
an email aL rob
in@urfrien d.c n.
三、重点知识及语法
1、
询问对方会做什么事情：一 What can you do?
2、 can
句型的否定句：lean ' t play the pipa.
回答：一I can
play the pipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：一
He can
…或She can…变为一般疑问句:
Can you do any kung fu?
Can he … Can she
回答：一Yes, I , I can ' t.
…?其中的he , she 也可以变为其他具体
的人物。女口 My mother
can cook the meals.
4、 help （形容词形式
）
----- helpful（ 动词形式
）
变为一般疑问句： Can your
mother cook the meals?
5、 当句子中出现了情态动词
can或其否定形式can ' t时，其后面的动词要用原形。
四、 语音
字母组合00在单词中的发音：［U ］ , ［ U
：
］
例：［u ］
I ook看 g ood好的 b ook书 c ook烹饪 w ood木头 f oot脚 ［u:］
ball o£n气球 f
ood食物 z oo动物园 n oodles 面条 cool 寒冷
注：字母组合oo发长音［u:］最常见，少数发短音［u ］
。
五、
重点作文
1、 描写自己或家庭成员会做的事情，如： I ' m helpful Super
family
(1)
years old.
I have a super
family. There
(2 )中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情
I
can …at school. I can …at home.
My father is
stro ng. He can do some kung fu. My mother is
(3) 结尾：总结 This is me. What can you do?
This is my family. I love my family. Can you
tell me your family?What about your family?
…She can-
are three people in my family.
They are
介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
…
开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I ' m
・・
I ' m-
2、
范文：(1)课本 P43 Read and write
(2) Hello, I ' m
Zhao Ming. I ' m eleven years old. I ' m helpful.
I can clean the windows and sweep the
floor at
school. I can cook and wash my clothes at home.
I ofte n play the pipa on the weeke nd. I can
play basketball. I like En glish very much. I
can speak En glish well. What can you
do?
Unit 5
新
There is a big bed
一、重点单词
clock
photo
pla nt
时钟，钟
照片，相片
植物
水瓶
so many
their
lots of
dirty
n ear
许多
他们的
许多
肮脏的
closet 壁橱；衣橱
mirror
镜子
end table 床头柜
bedroom 卧室
kitchen 厨房
bathroom 卫生间
livi ng room 客厅；起居室
water
bottle
bike
自行车，脚踏车
在 ... 前面
在旁边（附近）
在……中间
在（或向） ... 后面
在（或向）……上面
在附近
in front of
beside
betwee
n
beh ind
above
house
房屋，房子，住宅
everywhere 处处、至U处
空调 air-c on diti oner
curta in
trash
bin
窗帘
垃圾箱
二、
重点句子
1. Your
room is really n ice
2. There is a big bed.
你的房间真漂亮!
有一张床。
我的电脑在书桌这里。 3. My
computer is here on the desk.
4. This is my
room. 这是我的房间。
|s| here. 5. There are so many
picture
6. My father can draw very well .
7. — Where is the ball?
—It ' s in front
of the dog.
这有许多照片。
我父亲画的很好。
球在哪里？
在狗的前面。
在房子前有棵树。
我住在自然公园附近。
8.
There is a tree in front of the house.
9. I
live n ear the n ature park.
10、 Thanks. 谢谢。
11、 You' re welcome. 不用谢。
三、语音
字母组合ai,
ay 在单词中的发音：[ei ]
例：
ai [ei] rakny下雨的 r
aknbow彩虹 p aLnt涂色、油漆 w a^t等待
ay [ei] say说 w ay
路线，方法 birthd ay生日 Mo nd ay周一 d ay 天，日子 tod ay今天
may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei] 例：cake蛋糕f
ace脸n ame名字
四、重点知识及语法
1、there be ( is, are
) 句型的单复数形式： There is a clock. There are lots of
flowers.
(1) There be句型的动词就近原则：
例：
There is a bed, a pesk, two photos in my room.
There are two photos, a ted and a desk in my
room.
(2) there be 与 havehas 的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处：「there be 表示某地有 ......
”(无生命的)，主语放在句末；
例: There is a book on the
desk. 书桌上有一本书。
havehlas 表示某人有 ......
”(有生命的)，放在主语(人)的后面。
例：I have a book. 我有一本书。
2、 询问方位或地点：一 Where is the ball?
—It ' s in
front of the dog.
3、 lots of + 可数不可数名词=a lot
of + 可数不可数名词 许多 ... ”
比较：pmany + 可数名词复数
mucht 不可数名词
许多 ... ” 例：There are many
trees in [^he forest.
许多….…” 例：I drink much
water every day. 我每天喝很多水。
4、 动词 + very well
例：My father can draw very well 我爸爸画的很好
这本书非常好。
比较：be (amisare)+very good 例: The book is very
good.
五、重点作文
1、 描写房间、卧室，如： My room
bedroom
思路导引
(1)
(2)
My computer
(3)
yours?
开头：总体概括自己卧室的特征 I have a
nicebigclea n …room.
中间：描述卧室里的物品、摆设 There
isare ….onbeside …
…is on the desk …
结尾：抒发对卧室的情感 I likelove my bedroom (very much)! Can
you tell me
2、 范文：(1)课本 P53 Read and write
(2)
My bedroom
I have a nice bedroom.
It ' s not big but clean.
There is a blue bed
in it. Beside the bed, there is a desk and a
chair. There are
man ybooks and a computer on
the desk. There is a water bottle, too. There are
many pictures on
the wall. Two plants are near
the window.
I like my bedroom. Can you tell me
yours?
Un it6 In a n ature park
、
重点单词
forest
森林，林区 n ature park 自然公园
cloud
云
hill
山丘，小山
people
人，人们
flower
花
river
河；江
rabbit
兔子
grass
草
moun ta in
高山，山岳
duck
鸭子
path
路；小道
lake
湖；湖泊
an imal
动物
park
公园
village
村庄，村镇 high 高的
city
城市
house
房屋，房子，住宅
childre
n
孩子们
road
公路
tree
树，树木，乔木 （child 的复数形式）
clea n
干净的
buildi
bridge
桥
ng
建筑物
go boati ng
去划船 sky 天空
重点句子
1. Children, let ' s go to
the forest.
孩子们，让我们去森林
2. —Is there a river
in the forest?
吧。
—Yes, there is. 是，有的。
—No, there isn ' t. 不,
没有。
3. The n
ature park is so quiet!
自然公园这么安静！
4. There
aren ' t many people.
（这里）人不多。
5. — Are
there an
『
ta
nature park?
自然公园例有高楼吗?
是，
有的。
—No, there aren
t.
不，没有。
6. —
the
How many?
—Yes,
there are.
多少
？
—Two.两个。
7. Rob in is at Mr. Jones
house.
罗宾在琼斯先生的房子里。
8.
—Where is the ball
球在哪里?
—It ' s in beside behindabovein
front of the dog.
它在小狗的旁边后面上面前面。）
1
字母组合ou 在单词中的发音主要读 ［au］，也可读[?]。
、
例：［au］ house 房屋，房子 m ouse
［u:
老鼠
］、
s ound
声
曰，
听起来 c ount 数数
[u:]
soup 汤 gr oup 群， 团体；
[?]
young年轻的
2
、
字母组合
ow也有些发［au ］,
例：cow奶牛 h ow
如
怎样 d own向下
四
何，
、
重点知识及语法
1
on 与 over 的区别：
、
on在...上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over在...上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离
There
are many cars on the roads.
三、语音
The bridge is over the river.
2、当表示在树上时，in与on的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，
的东西
如树叶、果实在树上时，用 on。
(外来物
)
用in
;当表示树本身
如: The bird is in the big tree and the
apples are on the small tree .
五、
There be
1、There be
There is aan
句型的使用
句型包括单数形式的 There is aan ( 不填
)
….和复数形式
There are
….句型
，
后面跟名词单数及不可数名词
on
the wall .
。
女口： There is a mirror
There is grass in the village.
There are
….句型表示有多个，后面一般接具体数字或
女口 There are two end
tables n ear the bed .
some , many , 再后面跟名词复数,
2、There be
句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要
there
be 句型来翻译。 中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用
女口：有一个垃圾桶在门的后面。 There is a trash bin behi nd
the door.
3、 There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
即离There最近的名词是单数或不可数时
都 用There
is….离There最近的名词是复数时，用
不去管它，
女口：
(1)有一个讲台和许多课桌在教室里 。
There is a teacher
(2)
There are….不管最后面的名词是单数还是复数，
' s desk and
many desks in the classroom.
。
' s desk in
the classroom.
有许多课桌和一个讲台在教室里
There are
many desks and a teacher
4、 There be
的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词 be提前，与there交换位置，如句中有第一人
。
称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变
女口： There is a
closet near the bed .
There is a river in my
village .
回答：肯定形式 Yes, there is.
----- Is
there a closet near the bed?
----- Is there a
river in your village?_
否定形式 No, there isn '
t.
5、 There be 的复数形式在变为一般疑问句时， 将助动词be提前，与there
交换位置，然后将句中some
，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变
------Are there any fish in the river ?
。 或
many变为 any，如句中有第一人称代词
女口： There are some fish
in the river .
回答：肯定形式 Yes, there are. 否定形式
No, there aren ' t.
6、 There be
There be
句型表示“有”和 have， has表示“有”的区别：
句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在
有一个书包在课桌上
。
女口： There is a bag on the desk .
There are many books on the desk .
。
。
_________
有许多书在课桌上
Have,
has表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语
称单数时用 has ,其他时候用 have .
女口： I have
a new pen . 我有一支新钢笔
。
He has a
big schoolbag . 他有一个大书包
六、 重点作文
1、 描写景物，如：
看图作文（风景图）
思路导引
（1） 开头：Look at the picture.
（2） 中间：用There isare …besidein front of
…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的 观察
主线，即观察的顺序性与条理性。
2、 范文：（1）课本 P63 Read and write
（2 ）看图作文
Look at the picture. This is a beautiful
village. There are three houses
in the
picture. There are man ytrees n ear them .In front
of the houses, there
is a river. The bridge is
over the river. Behind the houses, there is a
forest
and a mountain.
总结复习
、一些特殊疑问词的意义与用法
(1)What
什么，用来问是什么，叫什么，干什么，什么样等 。
如
What is this
？ 这是什么？
：
What' s your name? 你叫什么名字？
What' s your father like?
你爸爸长得什么样子？
What' s your mother? 你妈妈是干什么的？
(2)Where
哪里，用来问在什么地方？ 如： Where are you from? 你来自
哪里？
Where is my ruler? 我的尺子在哪里？
(3) Who
谁，用来询问人物是谁？
如： Who' s that man ?
Who
那个男人是谁？
' s your math teacher ？ 你的数学老师是谁？
4) Whose 谁的，用来询问东西是谁的？
如： Whose book is
this
Whose father is a farmer?
Whose bike
is blue?
？ 这是谁的书？
谁的爸爸是农民？
谁的自行车是蓝色的？
5) What time 什么时间？用来询问具体是几点 。
如： What time is it? 现在几点了？
6)
7)
What colour 什么颜色？用来问物体是什么颜色的 。
如： What
colour is your bag ? 你的书包是什么颜色的？
。 When
什么时候？用来问时间，后面常跟动词或动词短语
如： When do you get up ?
你什么时候起床？
8) How 怎么样？用来问人的身体状况 。
如： How are
you ? 你好吗？
How is your mother? 你妈妈好吗？
9)
How many 多少？用来问物体发热数量 如： How many books do you
have How many days are there in
a week?
你有多少本书？
一个星期有几天？
(10)How much
多少钱？用来询问商品或物品的价格。
如： How much is your
schoolbag ? 你的书包多少钱？ 这本书多少钱？
How much is this
book?
11) Which
哪一个？用来询问具体的哪一个？
如： Which class do you like
Which class are you in?
—— I am in Class
two .
Which Grade is your sister in?
——
She is in Grade 4.
你在哪个班级？
我在二班
你妹妹在哪个班级？
她在四年级。
best ? 你最喜欢哪一门课程？
表示年级或班级的单词 Grade ， Class 在答语中必须大写第一个字母 。)
、以系动词
be (am ,is ,are )
和情态动词
can
,
助动词
do
等开头的一般疑问 句，在答
语中首先要用
yes
或
no
做出正误判断，后面必须出现问句开头的
系动词、情态动词
或助动词，使其遵循“问答一致”的原则
第二人称 。
例如：
(1) 、 -Are you a student ?
-Yes, I am.
(No, I am not.)
(2) 、 -Is your sister a
teacher?
-Yes, she is. (No, she isn ' t.)
(3) 、 -Am I a teacher?
-Yes, you are. (No,
you aren ' t.)
(4) 、 -Do you have new teacher?
-Yes, we do. (No, we don ' t.)
(5) 、 -Does
Amy have new teachers?
-Yes, she does. (No,
she doesn ' t)
(6) 、 -Can you wash the
clothes?
-Yes, I can. (No, I can ' t.)
(7)
、 -Can your brother set the table?
-Yes, he
can. (No, he can ' t.)
(8) 、 -Can your friend
make the bed?
-Yes, she can. (No, she can '
t.)
。当问句中出现 第一人称代词时，还要变为
人称代词和物主代词
人称代词
单数
人称
第一人称
第二人称
主格
I
you
he
第三人称 she
it
宾格
me
you
him
her
it
they them
主格
we
you
复数
宾格
us
you
人称代词主格作主语，表示动作的发出者。
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
物主代词
数
^人称
第一
人称
形容词性物主代词
名词性物主代词
my
mi ne
第二
人称
your
yours
his
his
单数
第三
人称
her
hers
its
its
第一
人称
our
ours
复数
第二
人称
your
yours
第三
人称
their
theirs
类别
形容词性物主代词
（
myyourhisheritsourtheir）+
名词性物主代词（mineyourshishersitsourstheirs
?词。
名词（用于修饰名词）
则相当于形容词性物主代词 +名