2020年小学四年级下册体育教案(全册)
痔疮食疗方法-蕾依丽雅
2020年小学
时间
内容
第一周 课型 两课时
(室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动
通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。
目的
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场 地
教 室
教
室
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、讲解课堂
要求任务。
1、教室讲解
语言要清
晰。
2、要求:
学生认真遵
守纪律。
养成良好的
坐立行
的正确
姿态。
③、能够自觉
做到无故旷
课,迟到,有
事要请假。
学生活动 数 时 强
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
1 10
小
唱歌:
开 师生问好:
始 宣布本次课
部 的内容
分 和任务:
点名;
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、如何进行
户外体育运
基 动做游戏可
本 以全面锻炼
部 身体。
分 1、 可以做游
戏,使大
脑灵活。
2、
和同学一
起活动。
3、 进行日光
浴。
1 20
小
2020年小学
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
强
4、 做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点:对游戏
基
好处的理解
本 和认识。
部 二、游戏:
分 (抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必
须顶着手
掌心。
3、听到教师
口令后才
能抓手
指。
结
一、总结本
束 次课的
部 情况。
分 二、下课。
教 室
教 室
1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做示
范。
3、学生练习
和游戏。
教师总结本
次可的情况。
1、学生认
真听讲
游戏方
法和规
则。
2、学生练
习。
3、学生进
行游戏。
学生按教室
的座位坐
好。
36 小
4
1 4 小
场
地
设
计
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第二周 课型
两课时
1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
目的
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求
和任务。
3、教师带领
学生一起
做游戏。
4、教师讲解
徒手操的
动作和要
求。
5、师生一同
练习。
1、 教师讲动
作方法和
要领。
2、
教师做正
确的示
范。
3、 教师个别
指导。
4、
找好学生
做表演。
学生活动 数 时 强
1、学生站
成四列
横队。
2、学生和
教师一
同做游
戏。
3、学生认
真听讲
看示范。
4、学生精
神饱满。
1
1
10
2
1
小
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、×××××
师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。 ×××××
2、宣布课的◎
内容和任务。
二、准备活
动:
1、小游戏; 四列横
“抓人” 队,体操队型
2、小型徒手
操。
3、专项准备
活动。
一、队列队
形:
1、集中注意
力联系;
(有效与无
效)
2、快快集合;
3、稍息、立
正、向右看
齐;
5、变换队形;
基
本
部
分
1、学生认
真听动
作方法
和要领。
2、学生练
习。
3、分组练
习。
4、动作一
致,精神
饱满。
3
-18
4
中
2020年小学
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
强
重点:动作自
然,协凋准
确。
难点:重心前
后稳定,节奏
一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、 必须站在
起跑线
后,拍手
后才能起
跑。
2、 不得碰到
下树,如
碰到扶起
后才能其
跑。
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师讲解1、学生认
游戏方法真听游
和规则。 戏方法
2、教师做正和规则。 2
确示范。 2、学生练-10
3、教师做正习和比3
确评定胜赛。
负。 3、分组比
赛。
中
结
束
部
分
1、教师总结
本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听
讲情绪
饱满。 1 2 小
2、下课。
场
地
设
计
八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第三周 课型 两课时
1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑
1
、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术,发展学
生的灵敏柔韧协调等能力,培养学
生克服困难等优良品质。
目的
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:立
正、稍息、集
合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
一、技巧:
前滚翻起立,
接球
重点:蹬地、
起跳,腾空。
难点: 动作
连贯,协调。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,
体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意
关查。
3、听从指挥
注意力集
中。
4、学生充分
活动各关
节。
1
1 10
2
小
基
本
部
分
教师讲解动
作方法和学生认真听
要领。 讲动作
教师做分解方法和418
和完整动要领。 X
作示范。 学生集体练8
教师给学生习。
个别指学生分组练
导。 习。
中
2020年小学
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
强
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
基 游戏者应在
本 比赛中完
部 成所规定
分 的动作。
由小裁判评
定动作正
确与否。
每个队员的
比赛次数
相等。
4、找学生表
演。
教师讲解游
戏要求和
规则。
学生练习比
赛。
教师做正确
评定胜
负。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
学生认真听
讲游戏
规则。
学生练习比
赛。
分组比赛。
29 中
3
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听
课的情况。 讲,精神饱
2、下课。 满。 1 3 小
2、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第四周 课型 两课时
1、传物接力;2、游戏:改换目标
1、通过本次课的学习,学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。
目的
1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
2、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练
习;
2、小型徒手
操;
3、专项准备
活动;
一、 徒手操
重点:接物时
动作干净利
落。
难点:动作连
贯。
场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1
1
10
2
1
小
组织: 1、教师语言1、学生站成
要清晰。
四列横队。
×××××
××××× 2、教师讲解2、学生认真
×××××
课堂要求听队列的
××××× 和任务。 要求。
◎
3、教师讲解4、师生一同
徒手操的练习。
动作和要
四列横求。
动作一致,精
队,体操队型 神饱满。
4、师生一同
练习。
基
本
部
分
1、教师讲解1、学生认真
动作要求听动作要
和方法。
领和方法
2、教师做完学生练
整的正确习。
的示范。 2、分组练习。
3、教师个别3、动作一致,
指导。 精神饱
4、找好学生满。
做表演。
3
-18
4
中
2020年小学
顺序 教学内容 场 地
教师活动
1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做正
确的示
范。
3、教师正确
评定胜
负。
学生活动 数 时 强
1、学生认真
听游戏的方
法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
-
3
1
0
中
难点:动作的
准确性和优
美大方。
二、游戏
基 (改换目标)
本 规则:
部
追者只能拍
分 人,不许
堆人,拉
人。
逃者需要“隐
蔽必须站
在前面站
在后面,
或侧面。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结
本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。
1 2 小
场
地
设
计
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第五周 课型
两课时
1、快速跑:30——50米;2、游戏:守卫红旗
1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,促进身体各器官的发
目的 育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容 场 地 教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求
和任务。
3、教师讲解
徒手操的
动作和要
求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站
成四列
横队。
2、学生认
真听队
列的要
求。
3、师生一
同练习。
4、动作一
致,精神
饱满。
一、课堂常组织:
规:
1、体委整队、×××××
师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。 ×××××
2、宣布课的◎
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练四列横
习; 队,体操队型
2、小型徒手
操;
专项准备活
动;
二、快速跑:
30——
50米
重点:掌握跑
的正确姿势。
难点:起跑要
有爆发力。
1
1
10 小
2
1
1、 教师讲解1、学生认
动作要求真听动
和方法。 作要领
2、 教师做完和方法
整的正确2、学生练3
的示范。 习。 -18 中
3、
教师个别3、分组练4
指导。 习。
4、 找好学生4、动作一
做表演。
致,精神
饱满。
基
本
部
分
2020年小学
顺序 教学内容 场 地
教师活动
1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做正
确的示
范。
3、教师正确
评定胜
负。
学生活动 数 时 强
1、学生认
真听游
戏的方
法和规
则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
210
-
3
中
重点:各节的
动作要领及
要求。
难点:动作的
准确性和优
美大方。
基
本 三、游戏;
部 守卫红旗
分 规则:
1、
没有被教
导的人不
得随意进
入圈内。
2、
叫号时要
清楚、响
亮,松手
时红旗必
须竖直。
一、放松;
二、小结;
三、下课
结
束
部
分
1、教师总结1、认真听讲
本次课的情情绪饱满。
况。 2、下课。 1 2 小
2、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第六周 课型
两课时
1、沙包掷远; 2、游戏: 单脚跳接力
1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。
目的
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
一、沙包掷远
重点:下上肢
的协凋,放
松,自然,投
掷要又力度。
难点:转髋动
作要明显。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
基
本
部
分
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。 方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
2020年小学
顺序
教学内容
二、游戏:
单脚跳接力
规则:
起跳前必须
站在起跳
线后不得
踏线。
发出信号后
才能起
跳,其余
人击掌后
才能起
跳。
场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
2
3
1
2
中
1、教师讲解1、 学生认真
游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。
2、学生练习2、 学生练习
比赛。 比赛。
3、教师做正3、
分组比
确评定胜赛。
负。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。
1 3 小
场
地
设
计
预
计
2020年小学
时间
内容
第七周 课型 两课时
1、小篮球;2、游戏:
绑腿接力
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学
生走的能
力除尽下肢和内脏器官的发展。
目的
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
一、走:用各
种正确姿势
的走:
基
本
重点:控球要
部 稳。
分
难点:重心下
降。
1、教师讲解1、 学生认真
动作方法听讲动作
和要领。 方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、 学生集体
动作示练习。
范。 3、
学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
2020年小学
顺序
教学内容
二、游戏:
(绑腿接力)
规则:
1、 教师发令
后或击掌
后才能起
跑。
2、
按教师规
定的要求
抛丸不得
少跑。
3、
绳子一定
要绑好,
绳子松开
不得分。
场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
2
3
1
2
中
1、 教师讲解1、
学生认真
游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。
2、 教师做正2、
注意观察
确示范。 教师的示
3、 学生练习范。
比赛。 3、
学生练习
4、 教师做正比赛。
确评定胜4、 分组比
负。 赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
2020年小学
时间
内容
第八周 课型 两课时
1、负重练习;2、游戏:挑战应战
1、通过这节课的学习,使学生初步负重练习的动作方法,发展学生的下
肢的力量。
目的
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备
活动。
一、负重练习
重点:各节的
动作要领及
要求。
难点:动作的
要轻松自如。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,
体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意
关查。
3、听从指挥
注意力集
中。
4、学生充分
活动各关
节。
1、学生认真
听讲动作方
法和要领
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
1
1 10
2
小
基
本
部
分
1、教师讲解
动作方法
和要领。
2、教师做分
解和完整
动作示
范。
3、教师给学
生个别指
导。
418
X
8
中
2020年小学
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则:
应战人在对
方拍到自
己手之前
不得踏过
起跑线。
追拍时不得
用力堆
人。
应战者如失
败就算对
方胜利。
一、放松;
二、小结;
三、下课
4、找学生表
演。
1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、学生练习
比赛。
3、教师做正
确评定胜
负。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
1、学生认真
听讲。
2、戏规则。
3、学生练习
比赛。
分组比赛。
29 中
3
结
束
部
分
1、总结本次1、认真听
课的情况。 讲,精神饱
2、下课。 满。 1 3 小
2、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
2020年小学
时间
内容
第九周 课型 两课时
1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳
1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
目的
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容 场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
2
4、师生一同
3
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
2
4、学生充分
3、
活动各关节。
1
1
2
3
2
10
小
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
顺序
2、宣布课的
内容和任务。
(
二、准备活
动:
起
队列:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备
跳
活动。
1
2中
2020年小学
结
束
部
分
课
二
、
精
13小
场
地
设
计
准
备
部
分
一、技巧:
(仰卧起坐)
基
本 重点难点:用
部 力收复。
分
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。
方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
2020年小学
时间
内容
目的
顺序
准
备
部
分
第十周 课型 两课时
1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握韵律操的节奏。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、拍手操。
3、专项准备
活动。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
2020年小学
二、韵律操:
基
本
部 重点:动作准
分 确性。
难点:动作的
协调性。
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。
2、学生练习2、学生练习
比赛。 比赛。
3、教师做正3、分组比赛。
确评定胜
负。
212
中
3
顺序 教学内容 场 地
教师活动
学生活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏:
单双脚跳圈
规则:
跳时途中不
许接触圆
圈。
发令后或拍
手后方可
跳。
单脚跳时摆
动腿不许
触地面。
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。
方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
4
X
8
1
8
中
2020年小学
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
标志物4个
时间
内容
第十一周 课型 两课时
1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳
1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
目的
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责
和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
2020年小学
准
备
部
分
基
本
部
分
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备
活动。
一、游戏课:
1、千足虫:
规则:
①发令后大
家一起向前,
动作要一致。
②如队伍脱
节,算失败。
③必须按规
定的要求做
动作。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
1、教师讲解1学生认真听
游戏要求讲游戏规
和规则。 则。
2、学生练习2、学生练习
比赛。 比赛。 315
3教师做正3、分组比赛。
确评定胜 4
负。
中
顺序
教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
2020年小学
2、大家一起
跳规则:
①节奏一致,
跳跃要有高
度。
②每个人都
要集中注意
力。
③跳跃过程
中不许分开。
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。
2、学生练习2、学生练习
比赛。 比赛。
3、教师做正3、分组比赛。
确评定胜
负。
2
3
1
2
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。
1 3 小
场
地
设
计
预
计
四个标志物
2020年小学
时间
内容
第十二周
课型 两课时
1、跳起摸高;2、游戏:攻关
1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
目的
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
场 地
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
一、跳起摸
高:
基 重点:双腿用
本
力蹬地,落地
部 要缓冲。
分 难点:动作灵
敏协调,重心
上移。
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。
方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
2020年小学
顺序
教学内容
游戏:
(攻关)
规则:
①摇绳者必
须按规定的
方向有节奏
地摇绳。
②凡安全通
过的人每人
的一分。
③攻关的人
不能从旁边
绕过去。
场 地
教师活动
1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、学生练习
比赛。
4、教师做正
确评定胜
负。
学生活动 数 时 强
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、注意观察
教师的示
范。
3、学生练习
比赛。
4、分组比赛。
2
3
1
2
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。
2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
2020年小学
时间
内容
第十三周 课型 两课时
1、坐位体前屈;2、游戏: 障碍物赛跑
1、通过这节课的学习,使学生掌握坐位体前屈的动作要领,发展腰部的柔
韧和协调性。
目的
2、提高跑的速度和身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
准
备
部
分
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
场 地 教师活动 学生活动 数
时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
组织:
1、教师语言
××××× 要清晰。
×××××
××××× 2、教师讲解
××××× 课堂要求和
◎ 任务。
3、讲解队列
练习的要求。
四列横队,体
操队型
4、师生一同
练习。
一、跳大绳:
重点:身体前
基
屈腰充分。
本
部 难点:动作到
分 位。
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。
方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
2020年小学
顺序 教学内容
二、游戏
障碍物赛跑
规则:
听到信号以
后或拍手
后才能起
跑。
碰倒障碍物
必须把它
放在原为
后才能在
跑。
场 地
教师活动
1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、学生练习
比赛。
4、教师做正
确评定胜
负。
学生活动 数 时 强
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、注意观察
教师的示
范。
3、学生练习
比赛。
4、分组比赛。
2
3
1
2
中
基
本
部
分
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。
1 3 小
场
地
设
计
小体操垫若干
标志物四个
圆圈四个
预
计
2020年小学
时间
内容
目的
顺序
准
备
部
分
十四周 课型 两课时
1、
技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑
1、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
场 地
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
2020年小学
一、技巧:
(立卧撑)
基 重点;用力收
本 腹。
部
分
难点:用力收
腹身体成一
直线。
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。 方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
2
3
1
2
中
二、游戏:
(绑腿赛跑)
规则:
基 起跑前必须
本
站在起跑
部 线后不得
分 踏线。
发出信号后
才能起
跑,其余
人击掌后
才能起
跑。
绳子一定要
帮好不要
松开。
1、教师讲解1、学生认真
游戏要求听讲游戏
和规则。 规则。
2、学生练习2、学生练习
比赛。 比赛。
3、教师做正3、分组比赛。
确评定胜
负。
2020年小学
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
时间
内容
第十五周 课型 两课时
1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
目的
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
顺序
教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
2020年小学
准
备
部
分
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
一、跳小绳:
基 重点:摇绳要
本
协调。
部
分 难点:轻松协
调,动作连
贯。
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。
方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生集体
动作示练习。
范。
3、学生分组
3、教师给学练习。
生个别指
导。
315
4
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动
学生活动 数 时 强
2020年小学
二、游戏:
(叫号赛跑)
规则:
没有叫到号
的同不得
越线跑。
不得移动或
碰到标志
物,必须
放回原
位。
1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、学生练习
比赛。
4、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、注意观察
教师的示
范。
3、学生练习
比赛。
4、分组比赛。
2
3
1
2
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
时间
第十六周 课型 两课时
2020年小学
内容
目的
顺序
准
备
部
分
1、跑:走跑
交替
;2、游戏:跳进去拍人
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
队列:
慢跑
2、徒手操
3、专项准备
活动。
场 地
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意
关查。
3、听从指挥
注意力集
中。
4、学生充分
活动各关
节。
1、学生认真
听讲动作方
法和要领
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
1
1 10
2
小
一、走跑交替
基 重点:走和跑
本 要轻松。
部
分
难点:动作要
自然。
1、教师讲解
动作方法和
要领。
2、教师做分
解和完整
动作示
范。
3、教师给学
生个别指
导。
418
X
8
中
2020年小学
顺序
教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基 二、游戏:
本 跳进去拍人;
部
分 规则:
圆圈内的人
不能出
圈。
追拍的人不
能用单脚
跳必须双
脚跳进
去。
4、找学生表
演。
1、教师讲解
动作方法和
要领。
2、教师做分
解和完整动
作示范。
3、师给学生
个别指导。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
1、学生认真
听讲动作方
法和要领
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
29 中
3
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
四个圆圈
1、总结本次1、认真听
课的情况。 讲,精神饱
2、下课。 满。
1 3 小
2、下课。
教
学
回
顾
场
地
设
计
2020年小学
时间
内容
目的
顺序
准
备
部
分
第十七周 课型 两课时
1、考核:立定跳远;2、评价
1、通过考核,让学生进一步掌握立定跳远的动作要领。
2、让学生学会自我评价和互相评价。
教学内容
一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
一、考核:立
定跳远
重点:起跳、
腾空、落地。
难点;轻松协
调动作连贯。
场 地
教师活动
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
学生活动 数 时 强
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1 10
2
小
基
本
部
分
1、教师讲解1、学生认真
动作方法听讲动作
和要领。 方法和要
2、教师做分领。
解和完整2、学生分别
动作示练习。
范。
3、认真接受
3、教师正确考核。
评定考试
成绩。
315
4
中
2020年小学
顺序 教学内容
二、评价
场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
1
2
中
1、教师进行1、学生进行
学期总评自我
价。 2、互相评价 2
2、认真听取3、提出建议。
学生意见 3
3、做好记录。
基
本
部
分
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次1、认真听讲,
课的情况。 精神饱满。
2、下课。
2、下课。 1 3 小
场
地
设
计
预
计
卷尺一个