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西师版四年级下册数学小数的意义和性质：
1．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来
表示。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
3、小数是十进制分数的另一种表现形式。
4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
5、每相邻两个计数单位间的进率是10。
6、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最 高位是十分位。整数部分的最低位是个
位。个位和十分位的进率是10。
7、 小数的数位顺序表
整数部分
小数
点
小数部分
数
位
…
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
十
分
·
位
百
分
位
千
分
位
万
分
位
…
计
数单
位
（1）6．378的计数单位是0．001。（最低位的计数单位是整个数的计数单位 ）
（2）6．378中有6个一，3个十分之一（0．1），7个百分之一（0．01），
8个千分之一（0．001）。
（3）6．378中有（6378）个千分之一（0．001）。
（4）9．426中的4表示4个十分之一（0．1）[4在十分位]
8、小数的读法：先读 整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小
数部分，小数部分要依次读出每个数字 ，而且有几个0就读几个0。
9、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再 小数部分：写小数
部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
10、小 数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间
的“0”不能去掉， 取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。
1


万
…


千


百


十


一
（
个
）



十
分
之
一


百
分
之
一


千
分
之
一


万
分
之
一

…

11、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；
（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。
12、小数点的移动
小数点向右移：
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……
小数点向左移：
1
；
10
1
移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；
100
1
移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；……
1000
移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的
13、生活中常用的单位：
质量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克
长度： 1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
面积： 1平方米＝ 100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米
人民币： 1元=10角 1角=10分 1元=100分
长度单位：千米 ———— 米 ———— 分米 ———— 厘米
面积单位：平方千米———公顷———平方米————平方分米———平方厘米
质量单位：吨————千克————克
单位换算：
（1）高级单位转化成低级单位=======乘以进率，小数点向右移动。
（2）低级单位转化成高级单位=======除以进率，小数点向左移动。
14、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：
（1）保留整数，表示精确到个位，就是要 把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的
数字大于或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。
（2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第一位小数以后的部分全部省略， 这时
要看小数的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。
2

（3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部 省略，这时
要看小数的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。
（4）为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写成“万” 作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后
面加上“万”字。改写成“亿 ”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小
数点，在数的后面加上“亿”字。注意：带上 单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的
零去掉即可。
（5）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。

小数的加减法：
1、计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），按照整数计算方法进行计算，得数的小数
点要和横线上的 小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。
2、竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。
3、整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用。（简算）



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