小数的加法和减法导学单(新)
其实你不懂我的心作文-感恩节语录
小数的加法和减法导学单
班级 姓名
我的学习目标：
1、我能学会小数加法和减法的竖式写法。
2、我能总结小数加减法的计算方法。
3、我能正确进行小数加减法计算,利用所学的知识解决实际生活中的问题。
重点难点：
这节课要完成“总结小数的加法和减法的笔算的一般方法,理解小数点对齐的道理”
这一目标。
课堂任务：
一、温故而知新
1、比较小数的大小
7.9○8.2
0.51○0.509 1.374○1.3 4.525○4.552
2、把小面小数不改变大小,变成三位小数.
20.4 =
1.56900 = 5.21 = 49 =
3、先计算,再说说整数加减法的计算法则?
754+269＝
1000-458＝
二、走进超市，探索数学
今天我们一起去逛超市，陈列柜有4件商品
要求一：根据自己的需要挑其中两件商品后想想自己共要付多少元？
（1）先列出算式
（2）尝试计算
说一说我的发现：小数加法的计算法则：在计算小数加法时，
小试牛刀：
109.7+2.37
12.48+4.7
要求二：比较自己选择的两件商品，哪件价格贵，贵多少？贵多少用什
么方法去求？
（1）先列出算式 （2）尝试计算
我的发现：小结小数加法的计算法则：在计算小数减法时，
小试牛刀：
50—26.61
100.21—0.37
三、思考与发现
思考
：小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同点？计算小数
加、减法要更加注意什么？
发现：在小数计算中，都要 对齐，也就是 对齐；都要
从 位算起；最后在得数里还要点上并对齐 。
如果计算过程中，出现数位空缺，可先 ，再计算。
四、强化训练
30—0.34 9.6-0.75 7.4+12.86
25.78+6.9
五、全课小结
通过今天的学习，你知道什么？有哪些收获？
六、课堂作业
练习八第2题