山竹的营养价值-圣诞的由来

小学五年级英语上册全册备课



一、学生情况
本学期，我接任五年级英语教学任务，该班共有学生
人，由于班人数比较多，对教师课堂上的操练和 课后的培优
辅差都带来了一定的难度。学生基础较差，但学生对英语的
学习比较感兴趣。作为教 师，我可以抓住这一点，调动学生
的积极性，活跃课堂。
二、教材分析
《小 学新标准英语》第五册，共有10个模块，在每个模
块钟均有两个单元和复习模块，每单元设计了以下几 个部
分：首先是listen ，point and find。在这部分学生会看
到本单元 的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学
生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么 ，然
后努力去学着说。然后是Listen and say。这部分是对重点
句型的练习与巩 固。接着是practise。这部分设计了一些课
堂活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的 表达方
法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演
的技能。第二单元还专门设计 了listen and sing。
在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事
情。

这学期的 教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基
础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求
学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。
继续对出现在每一个模块中的语法点 进行形象的，生动的讲
解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该加大练习
量，在复习中 提高学生的口头表达和复习重点：
三、教学的重难点
1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2. 能按四会要求掌握所学句型。
3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口、发音正确。
4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5. 初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁规范。

四、教学措施
1. 以活动为课 堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
学活动，如游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活
动，使教学情趣化，让学生在乐中学，学中用。
2. 通过听、说、读、写、演等形式进行大量的语言操
练和练习。

3.尽可能为学 生学习语言创造情境，将利用图片、模型、
实物、简笔画等直观教具和录音、录像等电教手段相结合，< br>为学生打下良好的语言基础。
4. 设计全面高效的课外作业，培养良好的书写习惯。
五、课时安排
教学模块
Module 1
Module 2
Module 3
Module 4
Module 5
计划课时
3课时
4课时
4课时
3课时
4课时
教学模块
Module 6
Module 7
Module 8
Module 9
Module 10
5课时
计划课时
4课时
3课时
4课时
3课时
3课时
Review Module