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2019年最新版小学五年级英语上册解析

教材分析

五年级是小学高年级阶段，进入到小学高年级阶段的学习后，《英语课程标准(实
验稿)》对语言技能的 目标要求也由一级提高到了二级。课标二级目标的总体要求如下:
能用简单的英语互致问候、交换有关个 人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容
表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简 单的故事。能根据图片或
提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。可以看到二级目 标更
加强调了小学生用所学语言交流信息，表达自己思想的技能。为此，编者在改编五年
级上册 学生用书框架的时候承继了本套教材一贯的编写思路，并进一步加强了可操作
性，设计了更为丰富的语言 活动：在五年级上册每个单元增加了3~4个语言活动，尤
其加大了结对和小组活动的数量，结对和小组 活动约占全书语言活动的70%。因为，
任务型教学的特点之一就是大量的结对和小组活动。学生在完成 各种各样任务的时候，
运用语言的机会就大大增加了。下面我从以下几个方面来做一下教材的分析：
一、内容与目标

1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9 个单句。要求能在真实语境中
正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听说认读16个单词。

3.能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

二、教材的特点

变化的板块：1、首先是Let's learn这一页，把五年级上册同四年级下册对比一
下可以看出 ，五年级上册对单词的学习提高了要求，要求能达到听、说、读、书四会
掌握。原来四年级下册的Let 's learn部分的单词只要求能够听、说、认读，单词的书
写是在Read and write部分完成的。四年级下册的Readand write部分要求学生四会