骨干教师申报材料-杞人忧天的故事

人教版五年级上册单词表和常用表达法
Unit1

old 老的，年纪大的

young 年轻的，岁数不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 体贴的，慈祥的，宽容的

strict 要求严格的，严厉的

polite 有礼貌的，客气的
辛勤的

hard -working 工作努力的，

helpful 有用的，愿意帮忙的

clever 聪明的，聪颖的

shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
know 知道，了解
our 我们的
MS 女士
will 将要
sometimes 有时，间接
speak 会说，会讲（某种语言），
用（某种语言）说话
finish 完成，做好
robot 机器人
him 他
Is he young? 他年轻吗? No,he isn’t.不，他不年轻。
What’s she like?她什么样？ She’s kind.她很和蔼。
Unit2

Monday 星期一Tuesday 星期二

Wednesday 星期三 Thursday 星期四

Friday 星期五 Saturday 星期六

Sunday 星期日 read books 看书

play football 踢足球

cooking 烹饪，烹调

often 时常，常常
do homework 做作业


weekend 周末
wash my clothes 洗我的衣服
watch TV 看电视
park 公园 tired 疲倦的
sport 体育运动
play sports 做体育运动
should 应该，应当
schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？
I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。
Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？
No,I don’t.不，我不经常在这里看书。
Unit3

sandwich 三明治

salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉

hamburger 汉堡包

ice cream 冰激凌

tea 茶，茶水

fresh 新鲜的， 刚摘得

healthy 健康的

delicious 美味的，可口的

favourite 特别喜爱的
food 食物
Dear 亲爱的（用于信函抬头
的名字或头衔前）
onion 洋葱，葱头
hot 辣的，辛辣的
sweet 含糖的，甜的
drink 喝，饮
thirsty 渴的，口渴的
What would you like to eat? 你想吃什么？
A sandwich，please. 请给我一个三明治。
What would you like to drink? 你想喝什么？
I'd like some water. 我想喝点水。
What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？
are delicious. 面条，面条很好吃。

Unit4

sing 唱，唱歌

song 歌曲

sing English songs 唱英文歌曲

play the pipa 弹琵琶

kung fu 功夫，武术

do kung fu 练武术

draw 画

cartoon 漫画

draw cartoons 画漫画

cook 烹调；烹饪

swim 游泳

play basketball 打篮球

dance 跳舞


ping-pong 乒乓球
play ping-pong 打乒乓球
speak English 说英语
we’ll=we will
party 聚会；派对
next 下一个的；接下来的
wonderful 极好的，了不起的
learn 学；学习；学会
any 任何的，任一的
problem 问题
no problem 没问题
want 要，想要
send 邮寄;发送
email 电子邮件
What can you do for the party? 你们能够为联欢会做什么？
I can sing English songs.我会唱英文歌。
Can you do any kungfu?你会武术吗？
Yes,I can.是的，我会武术。
No,I can't.不，我不会武术。

unit5

clock 时钟；钟

plant 植物

bottle 瓶子

water bottle 水瓶

bike 自行车，脚踏车

photo 照片，相片

front 正面

in front of 在······前面

between 在·····中间

above 在······上面

mouse 老鼠

live 住，居住

nature 自然界的，大自然

There is a big bed. 这里有张大床
There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。





beside 在旁边（附近）
behind 在（或向）······后面
there 表示存在或发生
grandparent 祖父，祖母，外祖父，
外祖母
their 他们的，她们的，它们的
house 住房，房子，住宅
lot 大量，许多
lots of 大量，许多
flower 花，花朵
move 搬家
dirty 肮脏的
everywhere 处处，到处

Unit6

forest 森林，林区

river 河，江

lake 湖；湖泊

mountain 高山；山岳

hill 山丘；小山

tree 树；树木；乔木

bridge 桥

building 建筑物；楼房
village 村庄，村镇
house 房屋；房子，住宅
boating 划船
go boating 去划船
aren’t =are not
rabbit 兔，野兔
high 高的

Is there a river in the forest?森林里有河流吗？
No,there isn't.不，森林里没有河。
Yes,there is.是，森林里有河。
Are there any tall buildings in the nature park?
自然公园里有河流吗？
Yes,there are. 对，自然公园里有高楼。
No,there aren't.不，自然公园里没有高楼。

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考试知识点技巧大全
一、 考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活
动,大脑细胞活 动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占
人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食 物所产生的总能量的
20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记 载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120
毫克100毫升,大脑反应快,记忆力强； 90分钟用脑，血糖浓度降至80
毫克100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降 至
60毫克100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考 试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度
大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常 发挥，
对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始
补饮25%浓度的葡 萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加
油 。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题 顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要
在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿 也要像解题一
样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确
定检查侧重点 。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成
4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑 考试难度与结果，可以先用5分
钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般
中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3. 遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，
边审题边画草图，明确解题思路。有些 考生一旦遇到容易的题目，便
觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于
求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免
漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否
定用词，对比 筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择

题的解答过程。当试题出现几种疑 惑不决的答案时，考生一定要有主
见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，< br>最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白
或 开天窗 。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简
明扼要，填涂答题纸绝不 能错位。答完试题，如果时间允许，一般都
要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反 向推理
论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳
总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举
出一两例来能分别证明其他 选项不对便可安心。对填空题，则一要检
查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确; 四要检
查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是
否规范。还要复查 一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复
核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改 变你依据第一
感觉做出的选择。
6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法
集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，
不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，
当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果
你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选 做其他会的试题，过
段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老 师在讲课时的情景或自己的复习笔记，
并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内 容
迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟 自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，
使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5 遍。比如： 我
已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等
等。 < br>第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考
生提供某些线索。因此不要轻 易放弃，查看试题中的相关要点，看看
是否能给考生提供线索或启发。