2020新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(7)人教版五年级
英雄项羽-妈妈洗脚
2020新人教版部编本五年级上册语文教学工作计
划及教学进度表,(7)人教版五年
级
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、<
br>班级情况分析：本班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。
绝大部分学生已经养成了良
好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。
学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握
了
一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还
需老师加强辅导。个别学生
学习自觉性差，不能按时完成作业，还
需要老师好好引导教育。
第一单元为“对花鸟
的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、
《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，
安排
了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第
三单元为“学习民间故事
”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女
一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排
了
《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等
课文。第五单元为“学习说
明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》
等课文。第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父
爱
之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物
的动静态美”，安排了《古
诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天
堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了
《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。
每篇课文后面的作业题
一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、
复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，
增
加其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”
和“阅读链接”。三是常用
词语的训练，目的是通过读、抄、用，
比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习
所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训
练，包括联系语境理解词语、
句子；学习分析自然段、逻辑段；学
习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学<
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生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生
从句式、段式、
立意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教
材新增的内容，即在课文后面安排了学生自主提问的作
业和根据学
生实际情况选做的作业。以上作业均应课设练，不采取按单元设计
重点训练项目的做
法。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能
力，提升学生的语文素养。
三、全册
教学目标：（一）学习习惯。1、继续掌握正确的读写
姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法
，培养朗读的兴趣，
养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成
勤的习
惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用
品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿势
和方法，并养成习惯，
培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并
养成
习惯。6、继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书
籍，培养读书做记号的习惯。培养写日记
的习惯，能够做到爱护图
书，并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。
（二）汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、
阅读、学习普通话。
（三）识字写字。1、准确认读200个生字。2、能够按笔顺正确
书写生字220个。3、能
按字的结构把字写端正、写匀称。4、继续
练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字
，写
得端正，纸面干净。（四）口语交际。1、能认真听别人讲话，听懂
别人说的一段话或一件
简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所
写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思
完整、
连贯的话。3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句
完整，意思连贯。4
、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到
语句较通顺，态度大方，有礼貌。5、讨论问题能主动发
言，说清楚
自己的意思。（五）阅读。1、继续学习正确、流利、有感情地朗读
课文。能背诵指
定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继
续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想
。3、能联系语
言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解
课文内容，
想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、继续学习
按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读
课文，提出疑难问
题，初步养成预习习惯。6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解<
br>主要内容。（六）习作。1、能用学过的部分词语造句。2、能理顺
次序错乱的句子。3、学习有
顺序地比较细致地观察图画和事物，写
出文从字顺的短文。4、能修改有明显错误的句子。5、学习使用
逗
号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认
识破折号6、学习从内容、
词句、标点等方面修改自己的作文。
四、提高教学质量的主要措施：1、精心备课，抓好课堂
教学，
及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
2、对学习困难的学生，采
取教师个别指导、同学互助的活动，。
一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们
的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学
生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外
书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。
4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方
式检查朗读和背诵。
5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际
能力。
6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作
水平。