最新科普版小学英语五年级上册第九课How many cakes do you want教案
炒面的家常做法-化学分析师
主备人：
Lesson 9 How many cakes do
you
want?
参备人：
教学要求
1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：chicken, half, twenty,
fruit,
know, clever。
2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：anything, else, kilo, show,
how much, What
can I do for you?
。
3、能理解和掌握how many和how much的用法，并能用替换词造句：
How
many cakes do you want?
I want three.
How
much meat do you want?
I want two kilos.
4、能听懂、会说，并能用来进行会话：
What can I do for you?
Anything else?
Is that all?
Here is
the money.
5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行
复述。
What’s five times three?
教学重难点
1、单词的记忆。
2、how many和how much的运用。
教具准备
多媒体课件
教学时间
四课时
教学过程
第一课时
1、Warm-up
1） Free talk
What’s your name?
How are you?
How old
are you?
2、Words
1） 听录音，默读单词
2） 讲解单词
3） 听录音，跟读单词
4） 男女生合作读单词
5） 齐读单词
3、Let’s talk
1）导入新课
通过复习动词的现在分词形式导入新课
听录音，默读课文。
2） 讲解课文
3） 男女生分角色读课文
4）
自读课文
5） 根据出示的关键词尝试分组复述课文
6） 全体学生根据关键词复述课文
7） 单个学生根据关键词复述课文
作业布置
两人一组练习对话，并准备表演。
板书设计
chicken half twenty fruit know
clever
第二课时
(1)复习检查：
A.复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉或汉译英的方
法进行全班检测。
B. 复习对话：让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话，然后按上一课<
br>时的布置，让学生两人一组表演对话。
(2)导入新课：
A.
学习本节课learn中出现的单词及短语，供学生们进行替换练习。
B.
导入learn，可用talk对话中的导入本课的learn，引导学生多练习几遍。
(3)操练：
教师先组织学生学习书中的替换词，学生会说并指导意思即可，然后教师引
导学生用替换词进行
逐个操练，最后教师将全班分成若干组进行对话表演，教师
可给予适当的语言激励。
（4）Let’s sing.
A.
通过教师示范延长或使用录音机、多媒体等设备让学生欣赏歌曲并熟悉
旋律。
B.
教师先将歌词读一遍，然后逐句翻译，让学生明白是什么意思。
C. 教师唱一句，学生跟唱一句。
作业布置
完成练习册相关练习题。
板书设计
How many cakes do you want?
I want three.
How much meat do you want?
I want two
kilos.
第三课时
(1)复习检查：
A.
复习上一课时的主题句：教师先进行全班集体复习，然后叫若干学生起
来进行对话。
B.
复习歌曲。
(2) Let’s do
要求学生能够区分可数名词和不可数名词。
(3) Listen and tick
开始听力练习之前，教师可先带领学生复习图片中的动词或动词短语。
(3)
Look and say
教师可以用自问自答或角色表演法导入。导入后，放录音，让学生听两遍，
再逐句翻译，然后让全班集体练习，最后男女生分角色练习对话。
作业布置
预习read。
板书设计
How many cakes do you want?
I want three.
How much meat do you want?
I want two kilos.
第四课时
(1) 复习检查：
复习生词：复习已学过的动词，可由教师读英文，让学生默写。要求四会的
词可让学生拼写出英
文并写出中文意思。不要求四会的词可只写出中文意思。
(2) 导入新课：
A.
学习词组：come with me, five times three, in
all等，教师把这些词组写到
黑板上，领读几遍，然后让学生说出中文，并试着造句。
B.
导入新课：用听音法导入，教师先把录音从头到尾放一两遍，然后逐句
放，学生跟说并译成中文。
(3)操练
A.听录音跟读，先一段一段读，读熟一段后再读下一段，知道全部读熟后再
连起来读。
B.根据课文内容回答问题
How old is Linlin?
Is her
brother in Grade One?
Where are they going?
What does their mother want?
How many
apples would they like?
What’s five
times three?
作业布置
做练习册中的相关习题。
板书设计
How many cakes do you want?
I
want three.
How much meat do you want?
I
want two kilos.
课后反思