人教版四年级英语上册第六单元教学反思
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四年级上册Unit 6 Meet My Family Pat A 的第一课时，本单元围
绕“家庭“这一题材开展，使学
生能用英语简单介绍自己的家庭及人员以他们的职业。我借助”任务型“
教学采用多样化的教学手
段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通
过合作学习体验
荣誉感和成就感从而树立自信新，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交
际的能
力。
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综
合语言运用能力。而综
合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五
个方面的综合
素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析及基本教材的特点，我将教学目标确定为：
1）能力目标：能够简单介绍自己的家庭，如：This is my
daduncle…He is a farmerdriver…;
She is my
mothermom… She is a doctordancer…
2）
知识目标：能够听说，认读单词：family, parents, uncle, aunt, baby
brother, doctor, dancer,
farmer, nurse…
3）情感、策略、文化等有关目标
A、情感态度：注重培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。
B、学习策略：积极运用所学英语进行家庭成员之间的称呼习俗。
2．重点和难点`
根据以上对教学内容的教学目标的分析以及小学生的认识规律和英
汉语言差异，我认为对五
个单词及交际性语言的学习是本课的重点及难点。
本课以素
质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、
说等方面使学生
得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。