沪教版九年级上册8 论教养同步练习(I)卷

余年寄山水
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2021年01月10日 10:13
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入党积极分子登记表-中考励志句子

2021年1月10日发(作者:乔培新)


沪教版九年级上册8 论教养同步练习(I)卷


一、 积累与运用 (共5题;共16分)

1. (8分)下面两段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①杏树,是早春里最先着花 的。仿佛是隐形的春神跨着骄健的骏马,当先闯进了旷野,通体的云霞之色与刚刚
立起的麦苗儿同降同生 ,粉红嫩绿,洁净如洗,让人顿生闲情逸志。
②人的一生,年少时血气方钢,肆意轻狂,“不知道自己 不知道”,慢慢地,“知道自己不知道”,然后谦虚
沉稳,不再觉得自己是曲指可数的人物了。
错别字
改正
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
2. (2分)《斜塔上的实验》的作者是 ________ , ________(国籍)作家。
3. (2分)下列读划线音全部正确的一组是( )
A . 摄取(shè) 隘口(ài) 噙着(qíng) 矜持(jīn)
B . 嗤笑(chī) 分泌(mì) 拾级(shí) 花卉(huì)
C . 嘶哑(sī) 掺杂(chān) 招徕(laí) 伶仃(dīng)
D . 阴晦(huì) 瞩目(zhǔ) 热衷(zhōng) 灼伤(zhuó)
4. (2分)下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A . 在灿若群星的世界优秀童话作家中,丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群 , 是因为他开启了童话文学的一个
新时代
B . 这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘
C . 古今中外的智者先贤,以高山仰止的深邃思维和广阔视野,抚慰着我们躁动的心灵
D . 冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至
5. (2分)下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )

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A . 人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。
B . 学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C . 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
D . 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
二、 拓展阅读 (共1题;共6分)

6. (6分)阅读下面一篇议论文,完成小题。
事物的正确答案不止一个(节选)
①“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的< br>话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题 的方法
并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正 因为如此,如果
你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于 一个答案,不放弃探求,
这一点非常重要。
②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路 径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维
又有哪些必需的要素呢?
③有人是 这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,
从数 学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④对此我完全 赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正
关键,在 于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持
之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械 ——葡萄压榨机和硬币打制器组
合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以 它在大面积上均等加力。而硬币打制器的
功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔 克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬
币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出 印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇 内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接
收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不 久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的

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革命。
(1)选文第三自然段中的“这种情况”指的是( )
A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B . 这些知识随时都可以进行组合,形成新的创意。
C . 无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。
D . 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
(2)下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( )
A . 有渊博的知识
B . 有持之以恒的毅力
C . 有天才般的智慧和灵感
D . 有活用知识的态度和意识
(3)下面对选文的分析,不正确的一项是( )
A . 选文第一自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。
B . 选文第二自然段的设问,既引发读者思考,又起到过渡的作用。
C . 选文中作者提出的主要观点是,只要有知识就会有创造力。
D . 选文列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
三、 综合性学习 (共1题;共10分)

7. (10分)综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部 开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)
班开展“走进墨香 书法”活动,请你参与并完成以下任务。
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和 章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,
无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2: 汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直

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之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。

(1)请概括以上三则材科的主要信息。
(2)“文房四宝”指的是: 。

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参考答案
一、 积累与运用 (共5题;共16分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 拓展阅读 (共1题;共6分)

6-1、
6-2、
6-3、
三、 综合性学习 (共1题;共10分)

7-1、
7-2、


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