高斯小学奥数五年级上册含答案_直线形计算中的倍数关系

萌到你眼炸
736次浏览
2021年01月10日 10:53
最佳经验
本文由作者推荐

白璧微瑕的意思-秋思教学反思

2021年1月10日发(作者:魏正铠)


第六讲 直线型计算中的倍数关系




< /p>


迄今为止,同学们已经学会了很多图形计算面积的方法.在计算这些面积的时候,只要知道相应线段的长度,然后利用公式即可以计算.例如计算长方形的面积,只需知道长方形
的长和宽 即可利用长方形的面积
长宽
进行计算.但很多时候,题目中并不给出长和宽,
那怎 么来求面积呢?我们来看下面这个例题.

例题1. 如图,有9个小长方形,其中的5个小长方形的面积分别为4、8、
4
12、16、20平方米.其余4个长方形的面积分别是多少平方米?
8
「分析」 如果两个长方形的一条边相等,我们可以比较它们的另一条边来求
它们的面积关系,看看下图,能利用左 上角的三块面积求出①的面积吗?


12
16
20
对于长方形,我们总结出:如果两个长方形的长(宽)相等,那么它们的面积的比等于
它们宽(长)之 比.例如:如图所示的长方形ABCD与长方形BEFC宽BC相同,那么
长方形ABCD的面积:长方 形BEFC的面积AB:BE

A
B
E
D

练 习
1

C
F

如图,有7个小长方形 ,其中的5个小长方形的面积分别为20,4,6,8,10平方
厘米.求阴影长方形的面积是多少平方 厘米?
4
20
10

6

8
从上面的例题可以看出,求一个图形的面积不一定要通过公式,有些时候我们也可以利
用图形各部分之间 的面积关系进行计算.
实际问题中,各图形的形状各异.我们很难直接看出面积间的关系,更容易发现 的是长
度之间的倍数关系.本章重点就是长度的倍数关系与面积倍数关系的转化.
过三角形一 个顶点的直线将三角形分为两个小三角形,则这两个小三角形面积之比等于


该直线分对边 所得的两条线段长度之比,这是由两个小三角形有共同的高决定的.
A

B
E D
C
三角形ABD的面积:三角形ADC的面积BD:DC


例题2. 下图中三角形ABC的面积是180平方厘米,D是BC的中
点,AD的 长是AE长的3倍.那么三角形ABE的面积是多少平
方厘米?
「分析」你能从图中发现前面讲过的基本图形吗?如何利用其中的
比例关系解题呢?

练 习
2

B
D
A
E
C < br>如图,三角形
ABC
中,
D

AB
的中点,
E

BC
的中点,
F

BE
中点,如果三角形ABC
的面积是
120
平方厘米,那么三角形
DEF
的面积是多 少?

A
D
C


在实际问题中,给出的图 形结构往往只能满足上述形式的一部分.比如知道两条线段的
长度关系,却找不到合适的图形引出面积关 系.此时,我们可以添加适当的辅助线,使得两
个图形之间可以找到一个过渡的量,这个量和两个图形都 有比较紧密的联系.

例题3. 如图,把三角形DEF的各边分别向外延长1倍后得到三
A
角形ABC,已知三角形DEF的面积为1,那么三角形ABC的
面积是多少?
「分析」容易看出,本题也需要通过边长的倍数关系去求三角形
D
面积之间的关系. 但是我们所求的是三角形DEF的面积,而已知
的是三角形ABC的面积,这两个三角形之间一条直接相 连的边也
E
没有.那么我们该怎么办呢?
B



B
F
E
F
C






练 习
3

如图,把三角形
DEF
的各边分别向外延长
1
倍、
2
倍、
3
倍后得到三角形ABC
,已知
三角形
DEF
的面积为
1
,那么三角形< br>ABC
的面积是多少?

A
E
F
D
C


除了利用图形间的长度关系寻找面积关系外,我们有时候也利用面积 的倍数关系反推出
长度的倍数关系.


例题4. 如图,E是AB上靠近 A点的三等分点,梯形ABCD的
面积是三角形AEC面积的4倍,那么梯形的下底长是上底
长 的几倍?
「分析」本题中我们并不知道图形的具体面积,而只知道面
积的倍数关系.需要求的 则是长度的倍数关系,所以我们考虑如
何利用面积的关系求出长度关系.
我们不妨假设三角形 AEC的面积是“1”份,那么梯形ABCD的面积就是“5”份.接
着可以看看“E是AB上的三等分 点”这个条件能得出什么结论,看看怎么利用求出的面积
来比较梯形的上下底?







4

B
C
A
E
D
B


如图,将一个长为18
的长方形,分成一个三角形和一个梯形,且梯形的面积是三角形

5
倍,那么三角形底边
BE
的长是多少?

A
D

B
E
C
4
除了利用长度间的倍数关系外,我们有时候也能从 公式入手,寻找图形面
积的倍数关系.


例题5. 把一个正方形的相邻两 边分别增加2厘米和4厘米,结果面积增
加了50平方厘米,那么原正方形的面积为多少平方厘米?


「分析」由于阴影部分是一个不规则图形,我们需要把它转化为规则形
状 ,可以将它分割成几块.如图所示,我们将阴影部分分割为①、②、
③三个长方形.其中,③的长和宽分 别为4、2,可以求出它的面积.那
么①和②的面积能求出来吗?关键是找出它们面积的关系.





例题6. 如图,直角三角形ABC套住了一个 正方形CDEF,E点恰好
在AB边上.又已知直角边AC长20厘米,BC长12厘米,那么
正方形的边长为多少厘米?
「分析」注意到EF垂直于AC,ED垂直于BC.我们可以连接CE,< br>将三角形ABC分成两个三角形,这两个三角形的底都给出了长度,而
它们的高相等.我们的目标 就是求这个高.


2

2
4


A
F
E
C
D
B


欧拉的故事
欧拉是数学史上著名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微 积分等好
几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。欧拉小时候帮助爸爸放羊,他一面
放羊, 一面读书。他读的书中,有不少数学书。
爸爸的羊群渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小 了,爸爸决定建造一
个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,他一算,面< br>积正好是600平方米,平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现
他的材料只够围 100米的篱笆,不够用。若要围成长40米,宽15米的羊圈,其
周长将是110米(15+15+4 0+40=110)父亲感到很为难,若要按原计划建造,就
要再添10米长的材料;要是缩小面积,每 头羊的面积就会小于6平方米。
小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于原 来的计划。
他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法,没有理会他。小欧拉急了,大声说:“只
要 稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。”
父亲听了直摇头,心想:“世界上哪有这样便宜的事情?”但是 ,小欧拉却坚信,
他一定有两全齐美的办法。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意 了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,
将原来的40米边长截短,缩短到25米 。父亲着急了,说:“那怎么成呢?那怎
么成呢?这个羊圈太小了,太小了。”小欧拉也不回答,跑到另 一条边上,将原
来15米的边长延长,又增加了10米,变成了25米。经这样一改,原来计划中
的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后,小欧拉很自信地对爸爸说:“现在,
篱笆也够了,面积 也够了。”
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,100米长的篱笆真的够了,不多不
少, 全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴!





作业
1.
如图,一个长方形被分成了四个小长 方形,长方形
A
的面
积是
45
平方米,长方形
B
的 面积是
15
平方米,长方形
C
的面
积为
15
平方米 ,则长方形
D
的面积是多少?


D

AB
边上的三等分点,作业
2.
如图,已知三角形< br>ACD

积为
12
,则三角形
BCD
面积是多少?< br>


作业
3.
如图,
D

E< br>分别为
AB

BC
边上的三等分点,已知三
角形
AB C
面积为
72
,则三角形
CDE
面积是多少?



作业
4.
如图,把三角形
DEF
的各边向外延长
2
倍后得到三角形
ABC
,已知三角形
DEF
的面积为
1
,那么三角形
ABC
的面积
D
是多少?


C


作业
5.

B
是正方形一条边 上的四等分点.连接
AB

BC
,点
D

E
又是
AB

BC
的四等分点,连接
CD

DE< br>.如果正方形
边长为
24
厘米,那么:(
1
)三角形
ABC
的面积是多少?(
2

三角形
CDE
的面积是多少?







C
24厘米
E
A D
B
B
E
F
A
A
D
C
E
B
A
D
B
C
A
B
C
D


第六讲 直线型计算中的倍数关系

例题1. 答案:如图所示
详解:长方形一边确定,面积的倍数关系与另一邻边的倍数关系相同.
4
8
8
16
12
24
30


例题2. 答案:30
详解:△ABD与△ADC的面积比是1:1,可求出△ABD的面积 是90平方厘米.△ABE
与△BDE的面积比是1:2,那么△ABE的面积是
90

12

30
平方厘米.

例题3. 答案:7
详解:连结AE、BF、CD,由等高三角形可以推出图中的7个小三角形面积相等.
10
20
A
1
1
D
1
1
1
1
B
1
E
F
C


例题4. 答案:3倍
详解:设△AEC的面积是1份,那么有梯形的面积是4份,△ABC 的面积是3份.所
以△ACD的面积是1份.而△ADC与△ABC的高相同,所以底的比等于面积的比 ,即
AD:BC=1:3.

例题5. 答案:49
详解:
设正方形边长为a,则有
2a4a2450
,a=7.

例题6.
答案:7.5
详解:连结CE,将三角形切成两个小三角,设 正方形边长为a厘米.可列
方程
20122

20a12a

2
,a=7.5.




练习
1.
答案:
15
简答:先求出面积为
6
的 长方形下面长方形的面积,应该是
84612
平方厘米.再
求阴影部分的面积,
20102


46812

215


4
20
10
8
6


练习
2.
答案:
15
平方厘米

简答:因为D

AB
的中点,可知△
BDC
的面积是△
ABC面积的一半,
120260

E
F

BE
的中点,点是
BC
的中点,那么△
DEF
的面积是△
BCD
的四分之一,
60415



练习
3.
答案:
18
简答:如图所示,连结
AF

BD

CE
.根据等高三角形的性质可以求出其他三角形的
面积.

A
3
E
1
1
F
2
3
2
D
6
C

B

练习
4.
答案:
6
简答:如图所示,连结
EF
,使得
ABEF
是一 个长方形.那么长方形
CDFE
的面积是长
方形
ABEF
的两倍,所 以
EC

BE
的两倍,
BE
长为
6

A F
D

B

作业
1.
答案:
5
简答:长方形
A
的面积是长方形
B
的面积的3
倍,因此长方形
C
的面积也是长方形
D
的面积的
3< br>倍,因此长方形
D
的面积为
5


E
C



作业
2.
答案:
24
BD
长 度是
AD
长度的
2
倍,简答:因此三角形
BCD
面积也是三 角形
ACD
面积的
2
倍,
因此三角形
BCD
面积为
24



作业
3.
答案:
16 简答:由
D

E
分别为
AB

BC
边 上的三等分点,可求得三角形
BCD
面积为
48
,三角

C DE
面积为
16



作业4. 答案:19
简 答:如图所示,连接AE、BF、CD.由
AD2DF

BE2ED
,< br>CF2FE

,可知三角形ADE,三角形BEF,三角形CEF的面积
A
D
都是2,而三角形ABE、三角形CBF、三角形ACD的面积都是4.三
角形A BC的面积是
444222119



作业5. 答案:288;162
C
B
E
F
24
2
简答:△ABC的面积是正方形面积的一半,即
288
平方厘米;△BCD的面积是△
2
333
ABC的,即
288216
平方厘米;△CDE的面积是三角 形BCD的,即
444
3
216162
平方厘米.
4

想念短信-花布鞋


属土的字-怕黑


长城的图片-纪实故事


彩虹的约定歌曲-银行从业公共基础


我的心愿作文-授人以鱼不如授人以渔


高校老师-夏天的英文单词


遇到未知的自己-月光下的遐想


出货单-短信群发广告