PPT教学设计

玛丽莲梦兔
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2021年01月10日 11:16
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2021年1月10日发(作者:元结)



7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿
(总1课时)

罗小检
一、教学设计思路
信息技术作为一门操作性较强的课程,立足于学习者的直 接经验和亲身经
历,崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演
示文稿制作章节,是POWERPOINT中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解
POWERPOI NT软件的作用,及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品
欣赏演示文稿”,用贴近生活的 事来构建教学情境,从而吸引学生的眼球,激发
学生学习积极性;利用任务驱动激发学生学习的主动性, 使学生在“做中学、学
中做”的情景中积极思考、判断和相互交流;通过师生评价、生生评价培养学生< br>的观察问题、分析问题和归纳总结的能力。通过本节课的学习,使学生不仅能快
速制作幻灯片,而 且还能使幻灯片制作得更加美观,为今后的独立的自动化办公
奠定基础,是学生应该掌握的重要知识。
二、教学目标
根据教学大纲和教学内容,结合学生实际,特制定如下教学目标。
1、知识和技能:
插入图片、图片缩放、移动,插入音频对象、音频播放动画效果设置、设< br>置幻灯片背景、切换效果、母版的应用。
2、过程和方法:
通过对制作美术作品欣赏 演示文稿的制作、修改培养学生设计和创新的能
力;培养学生举一反三的能力;通过对作品的总结评价培 养学生观察、分析、解
决问题的能力;
3、情感态度和价值观:
通过情境创设,激发学生的学习兴趣。通过合作,培养学生的合作意识。
四、教学重点与难点
重点:
切换效果、背景应用。

难点:
音频动画效果的设置。
五、教学方法
1、教法:
创设情境法:营造氛围,激发学习;
示 范 法:教师示范、学生示范;
评 价 法:师生评价、生生评价;
2、学法:
自主学习:借助学生用课件进行自主学习;
做 中 学:学生实践演练,在做中学;
协 作 法:小组讨论式的协作学习。
六、教学手段
采用课件、多媒体投影演示等现代化教学手段。
七、教具准备
硬件准备:带多媒体投影的电子教室(一人一机)。

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八、教学过程
(一)、回顾上节课的内容
设置版式、插入文本框、插入艺术字。自选图形、剪贴画、图片、插入影片


二)创设情境:

[教师引言]
长迅通信公司准备主办一期培训 班,需要小张制作一个美术作品欣
赏类的演示文稿在培训休息时放映。演示文稿中需要插入图片、音频等 对象,还
需要设置幻灯片背景、切换效果。[投影仪演示]:

【设计思想:教师通过 演示播放美术作品的演示文稿,来吸引学生的眼球、激发
学生的学习兴趣,同时活跃课堂,从而也引出了 本课的教学目标和
学习任务。】
(三)、任务实施
【设计思想:
教师通过 范例演示讲授新知识,学生通过范例的学习后根据给出的任务练习;
掌握幻灯片的模板应用、新文档创建 ,文本编辑、修改、美化、图片插入、删除、移动等操
作;通过练习法及时发现和纠正问题所在;通过生 生评价培养学生观察问题和分析问题的能
力。
教法:
任务驱动法、案例教学法、个人 示范法(请基础好的同学演示操作过程,
并加以必要的解释说明);生生评价法(展示部分学生作品,并 由学生对作品的
完成情况及效果并加讲评价)
学法:
练习法(大多数学生)、自我表现法(个别学生)】

任务1:创建情境引入中的“制作美术作品欣赏演示文稿”的演示文稿。
实施步骤:
1、 新建幻灯片文档:工具栏——> “新建”按钮,并保存取名为“美术作品.pptx”;
2、 第一张幻灯片选择“空白版式”幻灯片版式,在第一张空幻灯片中插入图片

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“三只企鹅”和艺术字“人生”
3、 连续插入五张新幻灯片,均选择空白版式,并在每张幻灯片里插入一张素材
图片和相应的文字。
4、 执行“插入” “影片和声音” “文件中的声音”,执行“幻灯片放映”
“自定义动画”,选择”效果选项”,在打开的“播放声音”选择“效果”---
5、 幻灯片的切换,“幻灯片放映” “幻灯片切换”
6、母版应用,执行“视图” “母版” “幻灯片母版”。执行“插入” “图
片”
“图片” “来自文件”
7、背景的应用,选择第六张幻灯片,执行“格式” “背景”
(四)、讨论与练习
练习1、结合计算机等级测试模拟题,分组讨论,然后分组完成。

九、小结
【设计思想:由学生回答,教师归纳总结】
1、插入图片、图片缩放、
2、插入音频对象、设置音频动画效果
3、设置幻灯片背景
4、幻灯片母版的应用
5、幻灯片的切换


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