年审营业执照-会计演讲稿

附件：
福清龙华职业中专学校课程教学课件开发项目采购方案
一、教学课件建设总体技术要求
（一）教学课件制作精美PPT及页面设计，支持SCORM标准。
（二）教学设计方案：围 绕微课视频进行的教学设计，文件应为word格式，使
用中文,不超过2000字。内容包括作品的教 学目标、教学对象、设计思路、教学步骤、
实现手段、教学总结和作品相关材料的引用转载出处等。 < br>（三）教学动画制作以Flash5.5为开发工具，结合ActionScript3.0编程语言来实现技术交互效果功能点开发及其动画开发。
（四）微课及视频的最终输出的格式为视频Mp4格式。
（五）其主要参数如下：
1.视频课件总体要求
稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必 须连续：图
像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
视频电平：视频全讯号 幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平
为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p ，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消
隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源总体要求
声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录 于第2声道，
若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。
电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于48db。
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与
现场声无明显比例失调， 解说声与背景音乐无明显比例失调。
3.制作技术标准
从建设来看，微课基本上分摄像拍摄 类、多媒体软件制作类和混合制作类三种，
对于这三类的微课制作方法，对应的要求如下：
A、摄像部分技术要求（包括数码录制和录播室录制）
借助专业摄像机、数码DV、数码相机 、智能手机、电脑摄像头等一切具有视频摄
录功能的设备，将自己的教学过程场景拍摄记录下来。摄像部 分的技术要求如下：
视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4及FLV格式。
视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。
视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。
视频分辨率：分辨率一般为设定为720*576、1280*720；
在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
视频帧率为25帧秒，扫描方式采用逐行扫描。
声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无 失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽
小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调。
B、多媒体软件制作类要求
利用动画软件（FLASH、MAYA、3DMAX等）、视频制 作软件等多媒体软件制作。输

出必须支持在网络上运行。制作要求如下：
要求 输出MP4视频或FLV格式，要求每个微课都使用单个文件输出，要能够在网
上在线学习。
主体部分采用800*600，1024*768等通用分辨率，以便在各种显示器上得到最佳
效果。
动画清晰、流畅，声音清晰，与画面同步。
C、混合类微课要求
综合运用以上几种方式，通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。需
遵循以下要求：
视频、屏幕录制或软件制作都均采用相同的分辨率制作，宽高比统一为16：9。
混合视频中各组成视频（摄像拍摄、录屏、软件制作）的制作要求参照前三种标
准。
画面清晰、流畅，声音清晰，前后音量大小一致。
最后制作输出mp4或flv格式。 教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种，并
自行确定是否在微课 视频中出现本人影像等。
（六）本次项目为福建省示范性现代职业院校建设内容，项目需严格按照示范 校
建设任务书建设，并确保在规定的建设周期内完成。

二、课程教学课件建设内容
(一)《雨霖铃》教学课件制作内容
模块名称
需要开发的包含：
1、仿真游戏开发模块
内容
意象树互
动小游戏
微课形式
Flash小游
戏
备注
运用as3语言，制作一份意象树flash交互小游戏，里面有两个关于意象的小
游戏，通过该游戏让学生了解“雨霖铃”
这首词中的 几个意象
详细内容

2、PPT课件美化及说课视频录制剪辑
内容
《雨霖铃》教
学课件

3、教学辅助微课
内容
诗歌的意象
诗歌朗诵技巧
雨霖铃课文解读
PPT课件美化
说课视频录制及剪辑
形式 备注
PPT
进行说课课件的排版美化等处理
视频 10分钟说课视频录制和剪辑
形式 备注
微课 突出重点，采用MP4格式封装5
至10分钟视频。
微课 突出重点，采用MP4格式封装5
至10分钟视频。
微课 突出重点，采用MP4格式封装5
至10分钟视频。

（二）《指尖上的艺术—泥塑欣赏》教学课件制作内容
模块名称
需要开发的包含：
1、仿真软件制作
内容
泥塑流派对对碰
flash小游戏
泥塑仿真小游戏
《指尖上的艺
术—泥塑欣
赏》教学课件
形式 备注
Flash
运用as3语言，制作流派对对碰小游戏，将流
小游戏 派、关键词与提示图片对应，结合老师的讲
解录音介绍泥塑各个流派的特点。
Flash
运用as3语言，制作泥塑仿真小游戏，发布成
小游戏 安卓APP，该游 戏通过让操作者操作泥塑的制
作流程，让操作者大致的了解泥塑“兔儿爷”
的制作工艺流程。
形式
Flash
动画
内容
PPT课件美化
详细内容
2、二维动画制作
内容
二维动画制作
备注
纯MG动画制作泥塑的历史溯源1分钟卡通动
画。
备注
进行说课课件的排版美化等处理。
3、PPT课件美化及说课视频录制剪辑
形式
PPT

（三）《手动式四指四点点钞法》教学课件制作内容
模块名称
需要开发的内容包含：
1、教学设计课件美化
模块
课前预习
视频导入
《手动式四传授新知
指四点点钞
法》教学课件
自主练习
形式
小视频+图文
展示
视频导入
视频+图文解
析
视频对比播
放+图文展
示，计时器设
置
图文要点展
示
PPT、课件平
台、视频
备注
以小视频导入加图文展示方式介绍课前预
习内容。
以播放网络节选视频形式展示，活跃班级学
习氛围，激发学生的学习热情。
不同速度播放点钞视频，图文标注形式标明
点钞规则，手势要求等。
同时播放学习前 与学习后点钞视频进行对
比，通过APP截图介绍课堂教学内容，点钞
视频设置计时器，表现出 时间差距对比
互动平台上的资料、课堂PPT的播放， 让
学生多方位了解四指四张点钞法。
和老师一起回顾本节课的主要内容及重、难
点。课后将练习视频上传到课件平台上
详细内容
提高技能
总结回顾、布
置作业

（四）《Different means of transportation》教学课件制作内容
模块名称
需要开发的包含：
1、游戏开发制作
内容
交通闯关游戏
（二维）
形式 备注
Flash
运用as3语言，制作三大环节闯关计时游戏。
小游戏 环节一：语音出 题（听力）鼠标点击对应的
交通工具，点击正确界面弹出对应的交通工
具行驶小动画；直到完成 了4小题听力选题
进入下一环节；
环节二：出现10个单词飞来飞去。5秒左右
必须 选择正确才能通关。(点击或者拖动到一
个地方都可以。错了就重来。直到一次性正
确就通过) ；
环节三：呈现图片或动画，语音读出完整的
句子，学生听到句子，补全单词。
详细内容
《Different

means of
2、课件 教学设计美化
内容
transportati
on》教学课件
“说微课”环节说课课件
微课课件
教学设计

3、视频制作
内容
微课视频
形式
视频
形式
PPT
PPT
文档
备注
进行说课课件的排版美化等处理。
进行说课课件的排版美化等处理。
进行教学设计的排版美化等处理。
备注
时长为5-10分钟，文件应为mp4或wmv格
式，清晰度不高于720P。视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频片头不超
过5秒，应显示比赛名称（2017年全国中等
职业学校“创新杯”英语教师信息化微课教
学设计大赛）、作品标题、主要环节有字幕提
示。