普通话教学ppt课件
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普通话教学ppt课件
一、导入
1、自我介绍及有关感受国家级测试员。全国关于推普及测试概论。
中国传媒大学进修 2006·8 月 感受 开阔视野
树远大理想不做井底
之蛙。苦练普通话 掌握正确的发音要领 争取尽早提升语
音水平 拿更高的普通话水平等级证。
2、课程介绍
最初是《教师口语》后普改为《普通话训练与测试大纲》。以语
音训练为主
提高学生的普通话水平及口头表达能力。
延伸话题 素质教育、职业教育。
二、讲授
一 、什么是普通话
1、讨论、发言。
2、总结
普通话是以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的
现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。
3、阐释、齐读。
二 、为什么要学习普通话
1、社会发展的需要促进社会交往
有利于经济、政治、文化建设。
自给自足的原始社会——开放式的交往 流
2、维护国家统一
增强各民族各地区交流 增强中华民族凝聚力。 多民族国家
3、科技发展的需要
信息技术日新月异 普通话作为一种规范的语言可提高中文信息
处理水平。
4、素质教育的必然结果提高表达能力是素质教育中的一个子课题。
持证上网已作为一项硬性规定。
三 、怎样学好普通话
1、弄清三个“明白”
我在语音上的问题是什么
解决、改正这些问题的方法是什么
正确的语感是什么
2、“三心”用心、信心、耐心。
3、“三多”多听、多练、多记。
三、汉语方言介绍
原观点
八大方言
北方话 江淅话 湖南话 江西话
客家话 闽北话 闽南话
广东话
新成果 十大方言
官话 晋话 吴话 微话 赣话
湘话 闽话 奥语 平话 客家话
四、训练 例举自身方言与普通话的区别。
关于等级测试及语音调查
教学目的
1、了解自身的语音错误及缺陷
2、了解等级应试的有关知识。教学重点
题型及注意事项
教学难点
自身语音问题及解决方法
教学过程
一、导入
这民“推广、普及、提高普通话 水平 ” 为了使考试测评更科
学更规范 自 1994 年起 开始制订、实施测试方案
将普通话水平等
级化 从而促进、加快了推普的步伐。
二、授新
1、关于测试水平的等级三级六等。 具体阐释
2、关于测试形式口试。
比笔试难度大 心理素质很重要
简单介绍考场布置、报考程序、考试程序、注意事项等。
2、关于题型
第一题 读单音节字词 100 个。 10 分评分
错一字扣 0.1 分,缺陷一
字扣 0.05 分。
出卷:覆盖所有的声、韵、调。要求 字音准确、字正腔圆。
第二题
读多音节词语 45—50 个。 20 分
评分
错一字扣 0.2 分,缺陷一字扣 0.1 分。基他同上
第三题 朗读短文。 30
分评分 字音扣分 错一字扣 0.1 分(错、漏、
增)
声、韵系统缺陷
-0.5 -1
语调偏误
-0.5 -1 -2
流畅度 含回读
-0.5 -1 -2
停连不当
-0.5 -1 -2
超时扣分
-1
第四题 命题说话。 40 分评分 语音标准度 25 分
词汇、语法规范度 10 分自然流畅度 5 分
缺时扣分 略
三、语音调查
1、按序进行自我介绍 记录语音的问题。
2、分析总结
普遍问题
语音方面 平翘不分
前、后鼻不分、N、L 及 F、
。H