教学课件评比方案
经典英文台词-大班数学公开课教案
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教学课件评比方案
教学优秀课件制作及课件制作能手评比方案
为贯彻落实我校教
学工作计划， 增强我校课堂的教学活力、 提高效率，
提升我校全
体教师应用信息技术的意识和水平，
提高我校教师信息技术与学科
教学的整合能力， 结合我校实际， 特举办这次课件制作评比活动。
依据学期初教学工作量化考核方案， 此次评比任课教师必须参
加，
并纳入考核当中。
要求每位教师设计制作课件五件以上参评。
自选出作品中具有代表性的一副作品参加优秀课件的评比， 在
作品命名时标出参评作品字样。
此次评比评选出优秀课件五件。
课件制作能手评选：
依据课件制作五件作品的质量及数量（五件以上） 评选出制作
能手 3 名。
一、 组织活动 组 长：
田春英 组 员：
李 荣、 吴
震、 胡玉荣、 王叶斌、 常洪桥、 尹继杰、 陈
雪娜 二、 活动时间：
1、
宣传阶段：
4 月 18 日24 日 2、 制作阶段：
4 月 24
日6 月 4 日 3、 评比阶段：
1 4
6 月 4 日15 日 自下发通知（4 月 18） 起，
各组教师要认
真学习此方案， 课件较多， 要提早准备。
将做好的课件收藏在本人名字命名的文件夹中。
6 月 4 号至 15
之间为评委评比时间，6 月 5 号之前课件要
全部完成。
随时准备参评。
三、 课件制作范围与要求 1、 选题以现行使用的教材及相关
教学内容为主，
要符合新课程标准。
2、 教师参赛作品必需是本人自已制作， 可以选用网上素材。
但不得网上直接下载。
3、
参评课件以文件夹形式统一存放在本组电脑之中， 6 月 4
号之前发送到四楼多媒体教室的电脑之中以供参评。
具体评比办法如下：
课件制作者姓名：
总分：
内容 具体要求 标准分 实得分题目 2 分 课件题目清楚、 规
范
2 分 熟悉新课程标准及本学科、 本学期教材内容， 明确目
标。
从学生实际出发， 因材施教。
突出教学重点， 分散难点， 正确把握处理好重、
难点之间
的关系，5 分 5 分 教 学 内 容 30 分 深入浅出，
体现教
学科学性， 系统性。
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结合学生实际， 不同内容选择恰当的教学方法，
认真设计教
学过程，估计学生提出的问题， 考虑解答问题， 安排学生动口， 动
手的机会。
注重启发、 促进思维、 培养能力。
反映主要教学环节。
主辅环节的转换， 应清晰自由直观 教学步骤要清楚， 环节要
齐， 教学内容要适量，
时间分配要合理 教学程序的设计要合理、 科
学、 规范、， 要符合目标要求，
教材特点，符合知识本身的内在联
系， 要遵循因材施教的原则， 符合学生认知规律。
要精心选择与设计练习， 有坡度， 有利于理解巩固所学知识，
有利于培养学生分析问题，
解决问题的能力。
教师要挖掘教材中的思想素材， 对学生进行思想教育。
描述概念的科学性：
课件的取材适宜， 内容科学、 正确、 规范。
5 分 5 分 5 分 5 分 科 学 性 15 分 5 分 问题表述
的准确性：
模拟逼真， 举例准确， 真实。
5 分 认知逻辑的合理性：
场景设置， 素材选取， 名词术语， 操作示范符合规定， 引
用资料正确，
符合现代教育理念 选用先进的开发平台， 充分利用
软件功能特点 图像、 动画、 声音、
文字设计合理（宋体、 黑体、
3 4
楷书） 画面清楚， 动画连续， 色彩逼真， 文字醒目 配音标准，
音量适当， 快慢适度 人机交互， 设计合理， 智能性好 直观性：
课件的制作直观、 形象， 利于学生理解知识。
趣味性：
有利于调动学生学习的积极性和主动性 启发性：
课件在课堂教学中具有较大的启发性
针对性：
课件的针对性强， 内容完整。
创新性：
能否支持合作学习、 自主学习或探究式学习模式。
5 分 技 术 性 15 分 3
分 3 分 3 分 3 分 3 分 3 分 3
分 3 分 3 分 3 分 教 育
性 15 分 艺 术 性 9 分 媒
体多样， 选材适度， 设置恰当 3 分
创意新颖， 构思巧妙， 节
奏合理 3 分 画面简洁， 声音悦耳 3 分 实 用 性 6
分 界面简
洁， 操作灵活， 简便 3 分 实用性：
课件是否适用于教师日常教学 3 分 课件类型 课堂教学型、
自学辅导型、 问题解决型 1
分 声音文件 存放于 SOUND 文件夹内
图像文件 存放于 IMAGE 文件夹内
视频文件 存放于 VIDEO 文件夹
内 1 分 1 分 1 分 课件片尾 4 分
研研制人的姓名、 单位、 标
写齐全 2 分 引用他人作品的原作者姓名， 作品名称及来源清楚
2
分 十一五 期间骨干教师评选方案 教务处
铧
子镇二中