雅典学派-大三学年总结

ppt教学课件制作注意事项：

一、课件的首页要整洁。

首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，
这 里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题
的画面加上一段简洁的欢迎 词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至
于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是 一个等待的时间，最好能插
上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并 且
在开始上课时能自动停止。

二、课件的目录要简洁。

课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少
应该具备：标题、导航条和退 出按钮。

这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好< br>具有一定的风格。整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名
言等等，又比较 简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内
容上看相对过于简单，有的甚至连课件 的主题也没有。虽然目录结构比较有特点，
但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简 洁、统一角度来看，
有的色彩缤纷，形状各异。

在目录里应该还有一个退出按 钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束
界面，而不是一路播放到最后一张退出。

三、对文字的处理应合理。

一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有 少数的几个作为注解，有时需
要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：

1 、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有
一定的空间；比较少时可在空 余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif
小动画。可采用进入或移动的手法。文字布满整个了 屏幕，没有给边缘留下
足够的空间，给人以一种压迫感。

2、文字较多时可考 虑采用移动手法，但应注意①标题一般情况下不要随之
移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一 定要把个文本移出屏幕。③在
有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案， 放在
文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置
为重复移动 ，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切
忌留下一个只有按钮的空屏。

四、对图片的处理要注意效果。

在处理图片这 块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用
进入、退出或移动等效果；比较少时可采用 插入幻灯片、触发器等效果。但总的来
说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、 进入、退出等等
动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触
发器的手法。

但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：

1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之
间不要有重叠，并且尽量 对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。

2、图文混排时要注意重点突出，不要让 陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量
不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案， 影响了整体效
果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清
晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的
效果。

3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有
点像电影，这 个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要
完整，不能移动完以后还有半个尾巴 留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注
意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页 面时能自动进行播
放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则
将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。

五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。

为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法：

①直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视 频文件作为电影文件直接
插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文
件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没
有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：

1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2. 将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中
执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击
[ 添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4. 用鼠标选中视频文件，并 将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直
接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式 。

5. 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视 频就能暂停
播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

②插入控件播放视频 这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，
然后通过修改控件属性，达 到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择
的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便 、灵活。该方法适合PowerPoint
课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中
“控件工具箱”，再从下 级菜单中选中[其他控件]按钮。

3. 在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再
将鼠标移 动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该
区域就会自动变为Wi ndows Media Player的播放界面。

4. 用鼠标选中该播放界面， 然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属
性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5. 在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯
片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制
按钮来播放指 定的视频了。 2

6. 为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修 改“属性”
设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

7. 在 播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调
节音量]等按钮对视频进行 控制。

③插入对象播放视频 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与< br>以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后
再播放。实现步骤 为：

1. 打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入对象”命令，打开“插入对
象”对话框。

2. 选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”
选项，单 击[确定]按钮（如图2)。

3. PowerPoint自动切换到视频属性设置状 态，执行“插入剪辑Windows视
频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4. 执行“编辑选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循
环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5. 点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放
起始点和结束点，从 而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6. 用鼠标左键单击设置界面的` 空白区域，就可以退出视频设置的界面，从
而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频 的编辑效果。

直接为课件配音。有时老师需要就课件内容进行配音讲解，当然可到电教 室
录制成配音文件，但如果经常要配，又觉得麻烦，这时你可以利用PowerPoint自
己 直接配音。 ⑴计算机主机后面有许多插口，其中声卡有一个插口是in，
将麦克风插头插*去。 ⑵点击

PowerPoint菜单栏上的插入下拉菜单中的影片与声音录制声音，出现新的对话框，准备好后点击红点录音键，开始录音，录完后点击黑点停止键，
预放确认无误，再 取一个文件名（例如abc)后确定完成。 ⑶在PowerPoint中
找到需要配音的幻灯片和具体 的画面动作，点击幻灯片放映自定义动画，
打开新的对话框，在效果栏中打开第一个下拉菜单，选定动画 方式，然后打开
第二个下拉菜单，选取刚才录制保存的文件名(abc)，最后确定完成整个设置。以后每当PowerPoint播放到该动画的时候，就会同时播放出你的配音了。

六、按钮的设置要统一。

在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标
来设置。

一般来说在主目录里除退出按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，
而在具体的内容 里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置
要适当。尽量放在底部角落里，不要覆 盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不
要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而 且效果相同的按
钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。

七、整体色调、风格要协调。

一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主 要体现在对背景色
的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特别的需要一般不要更改背景设置的色调或风
格。在PPT里有许多自带的模板设计，相信在那里可以找到你所需要的风格。另
外还可以通过设置背 景 填充 效果 双色渐变里的各种渐变来设置你的课件背
景风格，设置时要尽量不要改变基本色彩，但 可以采用不同的渐变，来达到和谐
但不单调的目的。

八、设置超链接、动作要完整。

一个完整的课件中存在着大量的超链接 和动作，在设置完这些链接和动画以
后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或 不应有的动
作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。在设置完链接或动作以后进行测
试， 往往能发现一些表面上看不出来的问题，否则一旦当课件在正式场合使用，
就会暴露出各种问题，那时再 修改的话就来不及了。