名人名言名句-选拔考试

武凤霞渔歌子教学课件

教学目标：
1. 熟读并背诵这首词。
2.会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟
到作者自由、闲适的情感。
3.感悟中华文明对世界文明发展的影响。
教学重点：
体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟
到作者自由、闲适的情感。
课时安排：
一课时
教学过程：
课前活动：
播放渔歌子的歌曲录像，让学生反复看和听。
一、由歌曲入手，走入《渔歌子》
1 .同学们刚才听了一首很优美的歌曲，和歌曲同
时展现在大家面前的是很多画面，交流交流：在画面中你都看到了什么?
如果让你用词语或者是句子来形容这些画面，你
怎么说呢?
2.刚才的歌好听么?我听到有的同学还跟着音乐

唱呢。这可不是一首普通 的歌，歌词中含蕴着一首千
古流传的经典诗词，你知道是哪几句么?找学生念。
3.还有谁知道?也来念念。
4.真好，你们刚才念的就是我们今天要学习的词
《渔歌子》(板书
二、读，读出词的味道
(一)读出节奏
1.(出示整首词)谁来读给大家听?
2.指导。诗词的读法和文章不一样，诗词在古代
都是用来唱的，所以，词句本身就含有很 强的音乐感，
这就要求我们读的时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。
再来试试。
3.指名读。
(二)读出味道
1.诗词言情，诗词言志，诗词很多时候是一幅画，
我想知道，你从这首词中读出了什么?
一幅美丽如画的景：
(读出了美丽)作者描述的是一幅怎样美丽的画
面呢?(景色很美)我们来看看画中都有什么?
2.填空：如果让你用一个词语形容一下这山、这
水、这白鹭、这桃花，你想填上什么呢?
( )西塞山 ( )桃花 ( )箬笠和蓑衣

流水( ) 鳜鱼( ) 白鹭( )
( )斜风 ( )细雨
3.把这首词中省略的词句补充出来，连起来说一
说。
4. 好一幅江南的景色!用一个什么词语来形容
这里的景色?(美丽)
5. 很恰当，但是少 了点特色。北国的大雪纷飞
是美丽，中原一望无际的麦田是美丽，南国的满目的
翠绿也是美丽。 春天有春天的美丽、夏天有夏天的美
丽。所以，美丽这个词有点空洞。我们抓住这里景色
的特点 来说：
6. 填空：——————的江南
7.所以我们说，这真是美丽的江南!这 青的山，
白的鸟，粉红的桃花，青绿的流水，吹面不寒的微风，
细如牛毛的细雨，真是让人感觉 “ 桃花流水窅然去，
别有天地非人间。”
5.谁再来读?让我们感受到着美丽的景色。
6.还读出了什么?
一份愉快的心情：
7.感受到作者心情很愉快。
8.心情愉快的时候一般用什么来形容呢?
9.词中没有一个写心情的词语啊，你怎么就体会

到了作者愉快的心情呢?
10.在一个人的眼睛中景色的美丽一定和心情有
关。你听，作者一边垂钓一边还吟唱着歌呢——(吟唱
渔歌子)
11.这是在唱歌么?这是在朗诵么?
这是一种怎样的读法呢?(吟诵)
12.古人写好诗词以后就喜欢吟诵。吟诵很好玩，
也 很简单，他有一定的规则，每一个字的长短都有讲
究，一般是12声的字读长一点，3、4声的读短一点 。
至于每一个词语的高低自己做主。
13.学生练习。
15.真是一个悠闲自在的人啊!这份悠闲从词中
的一句话可以直接看出来。
一个悠闲自在的人：
16.能在这样美丽的景色中垂钓，真是一件美事，
所以作者才高唱 ：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
这里的“归”是什么意思呢?
17.在这如画的世界里，一个人在斜风细雨中的
垂钓，没有人打扰，可真是悠闲自在啊!
同学们，读到这里，你的心中还有什么疑问么?
三、探作者，体会词中的别样深情
1.我告诉大家一个小秘密：张志和喜欢垂钓，但

是，他钓鱼却与众不同——鱼钩上从来 不设诱饵!
2.说到这里，你有什么疑问么?
这个作者张志和是个怎样的人呢?
3.猜一猜，张志和是个怎样的人。
4.出示张志和的介绍。
张志和 ，初名龟龄，唐代著名词人和诗人，十六
岁时“游大学”，以“明经”耀第，向唐肃宗献策，深受
赏识和重用，又赐名“志和”。后来因事贬官。但他并
没有去上任，而是托词亲丧回到了老家，并且从 此以
后不再作官，长期过着隐逸的生活，悠然徜佯于太湖
一带的山水之间。因常以扁舟垂钓，超 然不在尘世中，
唐肃宗曾派人寻找与他，但是都没有找到。
5.了解了这些情况以后，再来看这首诗，齐读。
斜风细雨不须归。这个“归”字还仅仅是回家么?
6.也正是有这样宁静的心态，闲适的心境，眼睛
中才有美丽的景色，所以，整首词明丽俊 美，深得人
们的喜爱。齐读。
7.甚至，这首词流传到日本，当时日本**、皇亲
国戚、学者名流争相仿效渔歌子，从此日本一些喜爱
中国诗歌的人开始学着填词。可以说，这首诗宛如 架
在中日之间的一座桥梁——齐诵：渔歌子
四、深思，探究词作的别样美妙

1.这首词之所以经典，除了描述景色的美丽以
外，还有一个原因，就是这 首词语言非常漂亮，有的
句子的成为千古绝唱。猜猜是哪个句子?小组交流，说
出理由。
其实，那一句是千古绝句已经不重要了，到今天
为止，这首词已经整整流传了壹千多年，整 首诗都已
经是千古绝唱了。让我们背一遍吧。
下课!