弦轴的作用-师生关系

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Flash动画在教学课件中的应用
摘 要： Flash课件制作在教学中的应用日益显现 ，它为教师开
辟了更广阔的创新空间，并使学生的课堂学习如虎添翼。它能将教育
信息通过多彩 的图、文、声、像等形式，直观、形象、生动地作用于
学生的感觉器官，使学生在丰富的感性材料刺激下 ，产生自主学习的
兴趣；也使教师的教学变得更加生动活泼，优化教学的过程，提高效
率，增强 效果。本文介绍了Flash软件的基本功能，指出教师要善于
将Flash与PowerPoint进 行有效整合，充分利用Flash制作课件的
优势。
关键词： Flash软件 PowerPoint软件 教学课件制作
Macromedia Flash作为动画制作软 件佼佼者，被广泛地运用于
网页设计、广告设计、游戏开发等基于Web的各个领域，并逐步向
多媒体、影视视频、产品展示、远程教育等各种传统领域渗透。Flash
易学易用，能制作各类相当逼 真的动画，如卡通、商业片头、MTV
作品和教学课件等。
一、Flash软件基本功能介绍
Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来 创建演
示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单

的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序，以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即
使是很简单的动画，用户也 可以通过添加图片、声音、视频和特殊效
果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。Flash是矢 量图形编辑和
动画制作软件。它通过符号、按钮、层、帧、场景等一系列组合，能
够让用户集成 图形、声音、动画、影像文件等各种多媒体素材，像用
砖头造房子一样制作出形式简洁、内容丰富、交互 性强的极富感染力
的动画作品。Flash软件功能的不断强大和完善，给用户提供了一个
更方 便、更广阔的动画制作平台。
由于Flash把音乐、动画、声效、交互等方式融合在一起，因 此
能够创作出许多令人叹为观止的动画效果。作为课件设计者，如果我
们能够很好地在课件中运 用Flash动画，就会使我们的课件表现形式
更加丰富。Flash拥有比较强的交互功能，Flas h中具有强大的面向
对象的ActionScript语言，还可以与响应的数据库进行连接，使复杂< br>的动画实现变得更加简单和方便。
二、Flash与PowerPoint的有效整合
PowerPoint是广大教师所熟悉的一种课件制作软件，如果将
Flash动画融入 PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件联袂
打造出一种摄人心魄的效果，将会更好地提 高课堂教学质量。将Flash
动画融合在PowerPoint中有几种方法，下面介绍一种方法。
1.运行PowerPoint，切换到要插入Flash动画的幻灯片。

2.单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“对象”，此时会 弹
出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击“浏览”，在出现的“浏
览”对话框中找 到要插入的Flash动画并选择，Flash动画的路径便会
出现在“插入对象”对话框中的文本框中 ，最后单击“确定”返回
PowerPoint。
3.这时，幻灯片上便出现了一个F lash动画的图标，图标的大小
和位置，可以根据需要随意改变。右单击该图标，在弹出的快捷菜单< br>中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。
4.激活对象的方式可以为“单击鼠标 ”，也可以是“鼠标移动”。以
系统默认的“单击鼠标”为例，选中“单击鼠标”标签中的“对象动作” ，再
单击“确定”，完成激活动画的设置，返回PowerPoint。
5.放映该幻 灯片，当鼠标单击Flash动画图标时，出现一询问框，
单击“是”，系统便会调用Flash程序来 播放动画。
Flash和PowerPoint教学可以实时地综合各种文字、图片、图
形、图像、声音、动画等多种信息，不仅有静态信息的形式，而且有
动态信息的属性，它可以化微观、 抽象为具体，化复杂为简单，完成
传统教育所不能完成的教学任务，突出学生学习的自主性，引导学生< br>从被动听讲的接受者，转变为主动参与的学习个体。Flash和
PowerPoint既是教师 的演示工具，又是学生的认知工具，教师可把
抽象的、微观的一面展示给学生。教师利用Flash和P owerPoint的
有效整合，把它们与学科进行合理的利用，充分挖掘现有教学资源，