活动执行-企业软文

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关于举办教师课件大赛活动方案


为进一 步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我
校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体 课件的制作水平，不
断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本期举行教师
多媒体 课件制作比赛，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益 ，有效提升教师课件制
作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资
源， 促进教学资源库的共建共享。
二、组织领导
为加强此项工作的领导，学校成立领导小组：
组 长：余勇 副组长：赵元军
成 员： 李正君 黄太平 吴高飞 钟建成
三、参赛对象：我校各学科任课教师。
四、大赛时间：
2012年6月底前将作品交科研处。
五、评奖方法
学校将以参赛教师总数的10 %、20%、30%、30%的比例评出一、
二、三等奖和参赛奖。
六、评定标准：
精品

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评比指标 分值 评比要素
教学目标、对象明确，教学策略得当；
教学设计 30 界面设计合理，风格统一，有必要的交互；
有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容丰富、科学，表述准确，术语规范；
选材适当，表现方式合理；
内容呈现 25 语言简洁、生动，文字规范；
素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，呈
现结构合理。
程序运行稳定，操作方式简便、快捷；
技术运用 25 导航方便合理，路径可选；
新技术运用有效。
立意新颖，具有想象力和个性表现力；
创新与实用 20
能够运用于实际教学中，有推广性。
七、课件内容：
按本学科任选本学期一课题。
八、课件的编制原则及要求：
1、教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准（教
学大纲）及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做
到教学目的明确，主题鲜明 ，重点突出，选题合理，深度适宜，注重
教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题， 具有
较强的实用性和可操作性。
2、科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的准确性 ，
做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑
性或政治观点上的错误， 不予评奖。
3、技术性原则。课件启动快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，
容错能力强。并且 课件涉及到的多媒体技术应达到规定的技术指标，
如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精 炼，声画同步，
编辑组接流畅，特技使用合理。
4、艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内
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容和形式富于美感。做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。
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5、效益性原则。在设计与制作课件时，要在发挥最大教学效益
的基础上，讲究经济效益，并力 求教学媒体过程简洁，时间最省。
6、原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。
九、课件制作规则：
1、由教师自备素材；
2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替；
3、课件应有鲜明的主题，内容健康、积极；
4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标；
5、课件应有创意性，能体现出作者的个人创意及个性特点；
6、课件内容丰富，布局合理，且有针对性；
7、将参赛的课件制作完成后以自己的姓名为文件名保存。
8、可见的片头应出现规范的课程或知识点的名称，格式不限。
9、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。




2012年5月
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