第5课 精彩课件助我学教学设计
公主的英文-中国四大名著
（四）年级信息技术课教案
课题 第5课 精彩课件助我学
1.掌握用计算机辅助学习的方法。
教学目标 2.了解光盘的用途。
3.增强用计算机辅助学习的意识。
教学重、 教学重点：掌握用计算机辅助学习的方法
难点 教学难点：增强用计算机学习的意识。
课时 1课时
备注
教学准备 计算机、网络
教学过程
有些计算机软件可以通过图像、声音、动画等，帮助
我们学习各种知识，这种软件称为课件。。
一、用“时分的认识”辅助学习
动手做：
1.在老师的指导下，打开本课配套资源所在的窗口。
2.双击窗口中的“时分的认识”图标，显示如右图所
示的课件画面。
3.课件出现的画面习惯上叫做课件的主界面。
单击主
界面中的选项或按钮，就可以开始学习了。
4.播放课件内容。
年级
四年级
5.选择学习内容，继续学习。
说明：
课件有
很多种形式，例如练习型、指导型、咨询型、
模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。我们上节<
br>课使用的帮助鼠标训练的游戏软件也可以认为是一种课
件。
二、用“四季的脚步”辅助学习
打开“四季的脚步”课件，按文中要求进行操作。
说明：
课件的容量有大有小，与本课接触的课件相比，有很
多课件的内容比较庞大，
必须以一定的格式存放在光盘中，
使用时需要在光驱中插入光盘，然后按提示安装或运行才
可以
使用。
三、Sts视角（辅助学习课件）
用计算机辅助学习，需要借助各学科的
课件。课件最
大的特点是具有交互性，也就是说，它像一个隐形的老师，
能对我
们提出的要求做出相响应，让我们在和计算机交流
的过程中愉快地学习。但课件不是真的老师，因此在老
师
的指导下使用课件，对学习才会有更大的帮助。
四、思考与练习
家庭作业
请在父母的帮助下，下载免费的学习软件。
教学反思
本节课利用简单的课件帮助学生辅助学习，使
学生初步掌握计算机辅助学习
的方法和计算机辅助
学习的意识。提高了学生使用课件的有效性，帮助
学生认识了课件对学习带
来的帮助，并适时地教育
学生不能随意地使用所有课件，课件的制作讲求取
材合适,用材得当｡
同学们在运用课件学习时，要根据自己的实际
情况选择。不用对有损自己身心健康的软件。