路由器管家-带词字的成语

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一年级语文上册汉语拼音iuû教案
教学目标: 1、学会iuû3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2、掌握iuû的四声,能直接读出它们带调的音。
一、复习αoe
1、T:小朋友,上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友,
大声地喊出它们的名字。 S:αoe
2、T:你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了,一起叫
一叫它们吧! S:áǎàōóǒ„„
二、学习的iuû发音
(一)看图说话引出
1、T:今天老师给小朋友们带来一幅漂亮的图画,你看,空气清新 的
早晨,嫩嫩的草,绿绿的树,一条小溪欢快地流着,谁能接下去说说,图上
都有谁?他们在干 什么?
S:有一位阿姨在晒衣服。
T:阿姨多勤快啊,一大早就出来晒衣服,还能接着说吗?
S:一个小男孩在喂鱼。
T:你瞧,他提着一只小水桶,来到家门前的小河边喂起了鱼,真能
干!
S:小鱼跳出水面。
T:小鱼见到小男孩来喂鱼,都跳出水面来迎接他了。
S:乌鸦在树上做窝。
T:小河边的树上有一只乌鸦做了一个漂亮又结实的窝。
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2、T:小朋友们,其实这幅图里面藏着我们今天要学习 的3个新的
单韵母朋友。看看哪个小朋友的眼睛最尖,最亮,能够最快找出这3个
韵母朋友。
T:XX小朋友最快举起了手,你来说一说他们是谁?
S:它们是“iuû”。
T:其他小朋友有意见吗?对,这3个韵母朋友就是“iuû”,跟老师来
念一遍i uû。
3、T:那老师要问一问,小朋友们是怎么找到这个“i”的。
S:i就藏在阿姨晒衣服的那件衣服上。
T:小眼睛看得真仔细,衣服上这个纽扣再加上这条边就是小i的形
状。
T:找到了小i,我们再来找找小u躲在哪儿呢?
S:乌鸦做的窝就是小u。
T:对,乌鸦做的窝就是小u的形状。小眼睛看得真仔细。小û也很
想出来和大家见面 了,小û躲在哪儿？你发现了吗?
T:XX已经找到了,你来说。
S:小鱼跳出水面吐出两个泡泡的就是小û。
T:对,小鱼跳出水面时泡泡就是小û的形状。
三、学习iuû的发音
(一)学习i的发音
1、T:小朋友们看得真仔细,很快就找到了iuû。那就让我们和 iuû
来交交朋友吧。小朋友,“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。
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跟老师来叫一叫它“i i i”,看老师的口形,听老师的发音。念“i”的时
候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。i i XX你来试一试(念得
真好),你也来试试(笑得真好看),不错!
2、T:老师编了一句顺口溜来记“i”：牙齿对齐“i i i”,一起来,
哪位小朋友也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”?
S:像支蜡烛“i i i”。
T:比老师还编得好,来，当小老师带大家读一读。
S:请大家给我读：1上加点“i i i”。
2、T:我们编顺 口溜记住了“i”,那么这个“u”又该怎么念呢。
其实,乌鸦的“u”就是u的发音,念u的时候嘴唇 要收成一个圆形,中
间留一个小孔,跟着老师念一念,u,u,u。XX你来,念得响亮些(指名)。
T:嘴巴突出“u u u”。一起念。刚才老师发现有几个小朋友嘴巴
张得太大了, 把它念成了“o”,它们俩可不一样,u的嘴巴要比o更圆更
小,跟老师念两遍:板书:o—u,嘴巴突 出“u u u”。
T:谁想到了顺口溜来记“u”。
S:一只乌鸦u,u,u。
T:编得真好,带大家读一读„„
S:请大家跟我读：乌鸦唱歌u,u,u。
T:真是聪明的大拇指宝宝。
T:小朋友能编顺口溜了,能不能给“u”组个词呢?
3、T:认识了u,再来叫叫“û ”吧。小鱼的鱼就是“û”的读音,念
“û”的时候就像在吹笛子,看老师的口形“û û û”。XX你来念一念,
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念得真好,转过去带大家念遍。
T:孩子们发现了吗？刚才这个û和u有什么联系。
S:û就是u上面加上两点。
T:那你能根据这个发现来编一句顺口溜吗?
S:u上加点û û û。
T:跟老师想的一样,带大家读一读。
T:谁还能看着这一幅图再编一句顺口溜?
S:小鱼吐泡“ûûû”。
T:真是聪明的大拇指宝宝,一起念。
四、课中操
T:小朋友们,我们认识了i u û,吴老师还把它们编成了一首歌,你
们想来学一学吗?起立,老师唱一句,你们跟一句。
阿姨 你好 i i I 乌鸦 唱歌 u u u 鱼儿 吐泡 û û û
五、学习“i u û”的四声
1、学习“i”的四声
T:小朋友们,我们跟i u û交上了朋友,它们心里可高兴了,小i就想
给大家表 演一个魔术。小眼睛看仔细了,变,变,变,小i变完魔术后你不
礼仪咜吗?谁来叫叫它?
T:看来你已经认出了它,谁也认出来了?S„„
T:全班小朋友一起来叫一叫。
T:小朋友们,刚才你们发现了吗?小i戴上四声帽子的 时候跟αoe
戴帽子的时候有什么不一样的地方?
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S:它要先去掉圆圆的点再戴上帽子。
T:老师把它编成了一句顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。一起念。
T:小i变完了魔 术,它还想和小朋友们玩一个“大转盘”的游戏,
转盘里出现了哪个字母,大家就响亮地叫出它的名字, 好吗?
转转转T„„
2、学习“u”的四声
小u看见了小i变出了四顶漂亮的帽子,他也开始变魔术了。
S:ū ú ǔ ù
T:你认出来了,XX你也来认一认。大家一起叫一叫。
T:小u戴上 了帽子,它还想开着小汽车去兜风,我们也一起跟着去
吧,小汽车开起来。老师念上面的字,大家念字母 。
T:汽车平地走 S:ū ū ū„„
T:吴老师指到哪个组,哪个组的汽车开起来。
4、学习“û”的四声
T:小i和小u都戴上了帽子,小û看见他们都变出了漂亮的帽子,他
也学着变起了魔术,于是小û也戴 上了帽子。小朋友们能叫出它吗?一
起叫一叫:ǖǘǚǜ,男同学来叫一遍,女同学来叫一遍,小朋友们 仔细看一
看,小û变魔术要不要去掉小圆点?
T:老师把û的四声也编成了顺口溜,跟我念一念。
ǖ ǖ ǖ 阿姨她姓于。
ǘ ǘ ǘ 小明在喂鱼
ǚ ǚ ǚ 天要下大雨
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ǜ ǜ ǜ 田里长玉米(妈妈送我一块玉)
六、巩固练习
1、T:认识了戴帽子的i u û,老师要奖励你们一个游戏。游戏的名
字叫“拔萝卜”,小白兔种了许多萝卜,萝卜丰收了,可这萝卜也太难拔
了,她想请小朋友们来 帮帮忙,愿意吗?只要你读对了萝卜叶子上的字
母,萝卜就拔出来了。老师请第X组的小朋友开火车拔萝 卜,如果他们
念对了,你们就喊两声“嗨哟”,听清楚了吗?
七、书写指导
T:萝卜都拔出来了,i u û也想回房间休息了。仔细看看他们住在哪
个房间。
S:i住在上格和中格,u住在中格,û住在上格和中格。
T:老师先 把i送回家。i:i由两笔组成,顶住二楼的天花板写“l”,
脚踩在地板上,一点就像它的头,伸到了 3楼上去想看看什么,可不能把
它的头写得又黑又大。伸出小手写一遍,拿起你的铅笔在书上描一次再写一个。(念儿歌:头放正„„)
2、T:再把u送回家吧。师范写:顶住二楼的 天花板写竖右弯,再写
竖,脚也要着地,一起用手写一遍,在书上描起来,写起来。
3、T:最后送û回家吧:先写下面的u,两个泡泡吹到了3楼去,跑两
竖对齐。
八、小结
T:小朋友把i u û送回了家,他们都舒舒服服地住了下来,小朋友们
真能干,老师心里也很舒服。
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