qq三国行脚-健康的饮食习惯

最新部编版一年级语文上册
拼音同步练习题










1.天地人

2.金木水火土

3.口耳目

4.日月水火

5.对韵歌

口语交际:

我说你做





（教育部审定）

1.拼音a o e
2.拼音i u ü y w
3.拼音b p m f
4.拼音d t n l
5.拼音g k h
6.拼音j q x
7.拼音z c s
8.拼音zh ch sh r

9.拼音ai ei ui
10.拼音ao ou iu
11.拼音ie üe
er
12.拼音
an en in un ün
13.拼音
ang eng ing ong

识字《1.天地人》同步练习题

基础题
1、
拼一拼，请你把苹果上面的字抄写在下边田字格里。



2.选择合适的字，填空。
天 地 人
你是________，我是_______，他是_____。
上边是______，下边是______。


综合题
1、 照样子，组词。
例： 人＋人═从
一＋大═ 人＋也═ 人＋尔═ 土+也═
2、把下面的字按笔画数写在括号里。
天 人 他
两画 （ ） 三画 （ ） 五画 （ ）
3、填拼音。
1.我只看见蓝蓝的天( )。
2.地( )上有一只小猫。
3.人( )人都爱学习。

提高题
1、选词填空
______的天 ______的地 ______的人 ______的河
1、蓝蓝的 2、幸福的 3、弯弯的 4、黑色的
2、读一读，填一填。
给小鸟安家
爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。
放在屋后大树上，我给小鸟安个家。
有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。
鸟儿枝头在唱歌，我家又添一幅画。
（1）.铁丝架是（ ）弯好的，木板是（ ）搭的。
（2）.我把小鸟安在（ ），不怕（ ）和（ ）。鸟儿在枝头（ ）。

参 考 答 案
一、基础题
1、拼一拼，请你把苹果上面的字抄写在下边的田字格里。
略
2、选择合适的字，填空。
人 人 人 天 地

二、综合题
1、 照样子，组词。
天 他 你 地
2、把下面的字按笔画数写在括号里。
人 天 他
3、填拼音。
tiān rén tā

三、提高题
1、选词填空
略
2、读一读，填一填。
（1）爸爸，妈妈
（2）大树，风吹，雨打，唱歌

识字《2.金木水火土》同步练习
基础题
1. 将儿歌中的数字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
3．我会用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线。

4．我会按照笔顺认真的描写下面的生字。



综合题
1. 想一想，在正确的写字姿势下面打√，错误的下面打×。



（ ） （ ） （ ）

2.我会选出正确的握笔姿势，在后面打√，错误的下面打×。


（ ） （ ） （ ）


3.我会给生字组词。
一（ ） 四（ ） 上（ ） 下（ ）

提高题
1. 我给爸爸妈妈背诵儿歌《金木水火土》。

2.我知道儿歌《金木水火土》中有意思相反的字。
天——（ ） 上——（ ）
水——（ ） 今——（ ）
3. 跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村
邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。

五、我会背
三才者，天地人。三光者，日月星。三友者，天地人。 ——《三字经》 我
是小学生，你是老师，他是医生，我们共同生活在天地间。



参考答案
一、基础题
1. 将儿歌中的数字圈出来。
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，

日月照今古。
3．用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线即可。（略）
4.只要按照笔顺正确描写即可。
二、综合题
1. （ √ ） （ √ ） （ × ）
2. （√ ） （√ ） （× ）
3.一天 四月 上山 下水
三、提高题
1、给爸爸妈妈背诵儿歌即可。
2、天——地 上——下 水——火 今——古
3、跟着爸爸妈读一读即可，不会的请爸爸妈妈讲一讲。





识字《3.口耳目》同步练习题

基础题
1. 将本课生字工工整整的填入方格里。
耳 目 手 足 站


2.仔细观察，连一连。
耳

足

目

口

手


3. 根据课文填空。
（ ）如松，（ ）如钟。
（ ）如风，（ ）如弓。
4．我会按照笔顺认真的描写下面的生字。
目 手 足 站




综合题

1. 读一读，不会的问问爸爸妈妈，把新学的生字画出来。
目 瞪 口 呆 耳 目 一 新
手 足 情 深 日 积 月 累

2. 读一读，把不是同类的一组词语选出来。（ ）
A.你 我 他 人 她
B.口 耳 手 目 足
C.站 坐 走 行 卧
3. 给下面的字组词。
日（ ） 耳（ ） 人（ ）
口（ ） 目（


1.填空。
“一”加一笔，变成（
“目”减一笔，变成（
2.我会跟着大人读。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。










） 火（
提高题

）和（ ）字。
）字。
）

参考答案
一、基础题
1. 书写工整、无误即可。
2.仔细观察，连一连。
3．站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
4.只要按照笔顺正确描写即可。
二、综合题
1.略
2.A
3. 日月 耳朵 人民 口气 目光 水火
三、提高题
1、十 二 日
2.跟着爸爸妈读一读即可，不会的请爸爸妈妈讲一讲。

识字《4.日月水火》同步练习题
基础题
1. 将本课生字工工整整的填入方格里。
日 月 水 火 山 石


2. 仔细观察，连一连。

水 月


山 田


火 日


禾 石


3．我会给下面的字组词。
日（ ） 水（
山（ ） 石（
禾（ ） 田（
4、我会根据笔顺认真地描写生字。

日 月 水 火


综合题
1. 想一想，然后填空。
日，共（ ）画 ，第三画是（ ）。
）
）
）
山




火（
月（
羊（
石




）
）
）

月，共（ ）画 ，第二画是（ ）。
水，共（ ）画 ，第四画是（ ）。
火，共（ ）画 ，第二画是（ ）。


提高题
1. 读一读下列日期，说一说是什么节日。
一月一日 六月一日
三月八日 七月一日
三月十二日 八月一日
五月一日 九月十日
2.看图选字，在正确的下面画“√”。


（ 火 水 ） （ 石 山 ） （ 日

3. 把下列好词语读给爸爸妈妈听。
山羊 兔子 小鸡 水牛
木条 竹子 大米 禾苗
入口 目光 耳朵 六月










月 ）
火鸡
草地
日期

参考答案
一、基础题
1. 将本课生字工工整整的填入方格中。（略）
2.（略）
3．我会给下面的字组词。
红日 河水 大火
山下 石头 月亮
禾苗 田地 山羊
4.只要正确描写即可。
二、综合题
1． 四 一
四
四 ㇏
四 ˊ

三、提高题
1、
元旦 儿童节
妇女节 建党节
植树节 建军节
劳动节 教师节
2、
火√ 山√ 日√
2、给爸爸妈读一读即可，不会的请爸爸妈妈讲一讲。

识字《5.对韵歌》同步练习题
基础题
1、看图写汉字。





（ ） （ ） （ ）
2、我来组词。
风：（ ） （ ） （ ）
雨：（ ） （ ） （ ）
云：（ ） （ ） （ ）
3、找朋友，写下来。
苹 朵 南 云 瓜 风 花
（ ） （ ） （ ） （


综合题
1、用表示颜色的词语填写下面的句子。
我爱吃___________的蒜苗。
我怕___________的辣椒。
葡萄是_________色的，洗干净才能吃。
___________的太阳，高高挂在天上。
2、填空。
晴对（ ） 暑对（ ） （ ）（ ）对山川
3、照样子写词语。
柳绿对桃红 柳绿桃红
山清对水秀 （ ）
果
）

天长对地久 （ ）

提高题
1.阅读短文，回答问题。
对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南。
（1）用“____”划出儿歌中的水果。
（2）在儿歌中找出三对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、这些节日我知道。
国际劳动节是（ ） 国际儿童节是（ ）
七月一日是 （ ） 八月一日是（ ）
教师节是（ ） 十月一日是（ ）
3、背诵
天对地, 雨对风, 大陆对长空, 山花对海树, 赤日对苍穹。

参考答案：
一，基础题
1 云 虫 山
2 风雨 大风 吹风
大雨 下雨 雨水
风云 云朵 白云
3苹果 花朵 南瓜 风云
二，综合题
1绿色 红色 紫色 火红
2 晴对雨，暑对寒，天地对山川。
山清水秀 天长地久
三，提高题
1、（1）葡萄 苹果 李 瓜
（2） 苦对甜 地对天 北对南
2. 五月一日 六月一日 党的生日 建军节
3、略









九月十日 国庆节

口语交际：我说你做 习题
基础题
看看你的观察能力和思考能力。认真观察下面的游戏，然后回答问题。
1.将游戏中的指令员用黑色的笔圈出来。
2.将做错动作的小朋友用红色的笔圈出来。
3.游戏中小朋友们应该抬（ ）条腿。
4.猜一猜，上图中的小男孩为什么没有做动作呢？和同学讨论一下。

综合题 < br>1.给同位小声说下列指令，看他能不能都做对。如果不能都做对的话，说说为
什么不能都做对？
指令：“举起右手。”
“放下右手。”
“举起左手。”
“放下左手。”
“站起来。”
“请坐下。”
2.同位之间大声说下列指令，体会有什么感觉？说说我们应该用怎样的音量说
话？
指令：
“请站起来。”
“请坐下。”
“请你摸摸小鼻子。”
“请你拉拉小耳朵。”

3. 小组内合作进行下面游戏。

一人发出下列指令，其他人一边聊天，一边听指令做动作，看看谁能全部做
正确。
指令：“男同学举起右手。”
“男同学放下右手。”
“全部举起左手。”
“女同学放下左手。”
“女同学站起来。”
“女同学举起右手。”
思考：如何全部做正确动作？

提高题
1.同位之间进行两个指令的游戏。
指令一：“请你站起来，把凳子放到桌子下。”
指令二：“请把凳子从桌子下面拿出来，然后坐端正。”
指令三：“请你拿出数学课本，然后站起来。”
2. 同位之间进行三个以上指令的游戏，注意动作顺序。
指令一：“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正”。
指令二：“把语文作业本拿出来，放到语文课本下面，然后站起来，和我握
手。”
指令三：“请你拿出钢笔，放到语文课本中间，然后摸摸小耳朵，伸个懒腰。”
3.说一说，如何才能听懂指令，全部做正确动作。
4. 和爸爸妈妈进行“我说你做”的游戏。
指令一：“到客厅去走一圈，搬个椅子，然后坐下来”。
指令二：“找一个水杯，先洗干净，然后倒一杯水，送给爷爷或者奶奶。”
如果我是指令员，应该怎样发出指令？
如果让我做动作，我应该如何听指令？

参考答案
一、基础题
1.指令员是最左边的小女孩，用黑色的笔圈出来。
2.做错动作的小朋友是右上角的小男孩，用红色的笔圈出来。
3.游戏中小朋友们应该抬一条腿。
4. 可能是小男孩没有认真听指令，也可能是小女孩的声音比较小或者不清楚，
小男孩没有听到。
二、综合题
1．指令的声音太小，不能全听清楚。
2． 大声说指令会让人感觉不舒服，我们应该用大的声音说话，但是不要太大，
让别人听到即可。
3．听指令时不要和别人聊天，要专心听指令。
三、提高题
1、同位之间进行两个指令的游戏，只要大声说的清楚，认真听，做正确即可。
2、认真听指令，听明白意思，注意指令的顺序。

汉语拼音《1 a o e 》同步练习题
基础题
1、照样子，先描再写。

ɑ o e
（ ） （ ） （ ）
2、根据图画写字母。






综合题



1、我会分。
é ǎ ó è ā ǒ
a的朋友：
0的朋友：
e的朋友：
2、给下面的字母添上声调。
第一声 第二声 第三声 第四声
a a a a
o o o o
e e e e
3、我会填。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴（ ）
太阳出来红通通，公鸡一叫（ ）

清清池塘一只鹅，水中倒影（ ）


能力题
1、我会读儿歌。
a 0 e戴小帽，
读音不同要记牢。
一声平，二声扬，
三声拐弯，四声降。

2、我会给字加拼音。
（ ） （ ） （ ）
啊 鹅 饿
3、我会做。
汽车上坡（ ） 汽车下坡（














（ ）
阿
） 汽车拐弯（

）

参考答案：

一、基础题
1、a o e
2、略
二、综合题
1、ǎā òǒó éè
2、略
3、 aaa ooo eee
三、能力题
1、略
2、āéèā
3、ááá ààà ǎǎǎ

汉语拼音《2 i u ü y w 》同步练习题
一、读音节，并正确抄写。
1、yǘ（ ） 2、yǎ（ ） 3、yǎn（ ）
4、wǒ（ ） 5、wǔ（
二、把字母送回家。
i u ü y w
声母
_x0007_韵母
_x0007_三、照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、yī（ ） （ ）
2、wǔ（ ） （ ）
3、lǘ（ ） （ ）
4、hǔ（ ） （ ）


参考答案：
一、读音节，并正确抄写。
略
二、把字母送回家。
i u ü y w
） 6、wēn（ ）

声母 y w
_x0007_韵母 i u ü_x0007_三、照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、yī（ y ） （ ī ）
2、wǔ（ w ） （ ǔ ）
3、lǘ（ l ） （ ǘ ）
4、hǔ（ h ） （ ǔ ）

汉语拼音《2 i u ü y w 》同步练习题
一、读音节，并正确抄写。
1、bǐ （ ） 2、xǐ （ ） 3、yī（ ）
4、hǔ （ ） 5、zhū （ ） 6、lù（ ）
7、nǚ （ ） 8、lǘ （ ） 9、jǘ（ ）
二、读儿歌，填音节。
xiǎo t（ ） xiǎo t（ ） qīnɡ qīnɡ tiào
小 兔 小 兔 轻 轻 跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo
小 狗 小 狗 慢 慢 跑，
yào shì cǎi ténɡ le xiǎo cǎo
要 是 踩 疼 了 小 草，
wǒ jiù bù ɡēn n（） men hǎo
我 就 不 跟 你 们 好。

三、照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、xì （ ） （ ）
2、bù （ ） （ ）
3、nǚ （ ） （ ）



参考答案：
一、读音节，并正确抄写。
略
二、读儿歌，填音节。
xiǎo t（ù） xiǎo t（ù） qīnɡ qīnɡ tiào
小 兔 小 兔 轻 轻 跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo
小 狗 小 狗 慢 慢 跑，
yào shì cǎi ténɡ le xiǎo cǎo
要 是 踩 疼 了 小 草，
wǒ jiù bù ɡēn n（ǐ） men hǎo
我 就 不 跟 你 们 好。
三、照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、xì （ x ） （ ì ）

2、bù （ b ） （ ù ）
3、nǚ （ n ） （ ǚ ）

















汉语拼音《3 b p m f 》同步练习题

基础题
1.猜一猜，写一写。
右下半圆 （ ） 右上半圆 （ ）
两个门洞 （ ） 一根拐棍 （ ）
2. 我会写。

b先写（ ），再写（ ）。
p先写（ ），再写（ ）。
m先写（ ），再写（ ）。
f先写（ ），再写 （ ）。

提高题
1.读一读，拼一拼，再写出音节。
a a b o p o i i u u
_______________________________________ ___________
2.采磨菇。
b m p f y yi wu yu a e i u
声母：
韵母：
整体认读音节：

3.好朋友，手拉手。
bà ba mā ma wǒ

我 妈妈 爸爸

综合题
1.拼一拼,在四线格里写一写。

dà pō bà ba bú pà dà bó


2.用b、p、m、f和a、o、e、i、u、ü的四声组合成音节写下来。至少写五个。
（ ）

3.跟大人一起读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
dà bái é ， shuǐ shàng piāo ， tóu dài yì dǐng dà hóng mào
大白 鹅， 水 上 漂， 头 戴 一 顶 大 红 帽。
shēng pà bié rén méi fā xiàn ， shēn cháng bó zi dà shēng jiào 。
生 怕 别 人 没 发 现， 伸 长 脖子 大 声 叫。



参 考 答 案
一、基础题。
1.b p m f
2.我会写。
b先写（｜），再写（右下半圆 ）。
P先写（｜ ），再写（右上半圆 ）。
m先写（| ），再写（左弯竖 ）。
f先写（右弯竖），再写 （－）。
二、综合题。
bo bi bu pa po pi pu
2.声母：b m p f y
韵母：a e i u
整体认读音节：yi wu yu
3.找朋友。
mā ma bà ba wǒ

爸爸 我 妈妈

三、综合题：
1.略。
2.示例：bá pà bĭ bó mómĭ

3.略。






汉语拼音《4 d t n l 》同步练习题
一、照样子，写一写，读一读。


四、照样子写汉字。

六、读拼音句
1、lǐ lì ná lí。
2、bà ba lǐ fà。
3、mā ma dǎ pò le bō li。
4、bó bo lā lǘ。
汉语拼音《
5 g k h




》同步练习题

基础练习
1.读一读，写一写。
g k h

2、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）
kǎ hú kā ɡǔ ɡù kū
hù ɡá kù hǔ kǔ ɡē
hē ké ɡè hā kè ɡū
3.拼一拼，再写下来。
g—ā— k—ǎ— h—ē —

4.诵读儿歌《说话》给家长听。
5. 熟读下列音节词。
dǎ ɡǔ bá hé hú li ɡǔ lì
bù ɡǔ kě lè mó ɡu hé mǎ
hè kǎ hǔ pí há mɑ lè he he
lì kè ɡū fu dà ɡē ɡū lu lu
能力练习
6. 看图拼读三拼音节。

huā guā
7. 把音节和图（或字）连起来。

打 禾 火 画
hé dǎ huà huǒ
8.给图片找家，连一连。

gē gē dā gǔ hu
哥 哥 打 鼓

提高练习
9. 我会用下列词语说句话。
画画：________________________________
打鼓：________________________________
10读一读，绕口令。
哥挎瓜筐过宽沟
哥挎瓜筐过宽沟，
赶快过沟看怪狗，
光看怪狗瓜筐扣，
瓜滚筐空哥怪狗。
哥挎瓜筐过宽沟，
赶快过沟看怪狗，
光看怪狗瓜筐扣，
瓜滚筐空哥怪狗。
画花也是花
画上盛开一朵花，
花朵开花花非花。
花非花朵花，
花是画上花。

à huà
画 画

画上花开花，
画花也是花。
瓜换花
小花和小华，一同种庄稼。
小华种棉花，小花种西瓜。
小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。
小花找小华，商量瓜换花。
小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。

参考答案：
1.略。
2.略。
3.gā kǎ hē。
4.略。
5.略。
6.略。
7.
打 禾 火 画
hé dǎ huà huǒ
8.
gē gē dā gǔ huà huà
哥 哥 打 鼓 画 画

9.我是画画的小能手。
爸爸是个优秀的打鼓手。
10.略。

汉语拼音《
6 j q x
》同步练习题

基础题

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）
bǎ pò mì fú bǒ xū qù pǔ pó bǐ
má xù bí pō jū fà bō pù mǐ fá
bù mǎ pà pí bó qǔ mò bǔ fǔ fó
二、熟读下列音节词。
pí fū bó fù hū xī bó fù
jū zhù shù zhī mù mǎ fǔ mō

综合题

三、熟读下列音节词。
jī qì jī hū lā jī
机 器 几乎 垃圾
jī mù jí tǐ jì lù
积木 集体 记录
qí mǎ qí tè hú xū
骑 马 奇 特 胡 须
xī qí gē qǔ fù xí
稀 奇 歌 曲 复 习

四、拼音节拼读练习。
jiā fù jià gé jú huā jiā fǎ
家 父 价 格 菊 花 加 法
xiā mi xià dá xià hu xǔ duō
虾 米 下 达 吓 唬 许 多

五、读顺口溜。
我有一只小花jī,今年我上一年jí,
汽车上面真拥jǐ,弯腰来把鞋带jì.
六、还记得这个口诀吗？
小ü见到j q x y的拼读去点规则：
j q x y真淘气，见到鱼（ü）眼就挖去。

提高篇

七、读顺口溜，按要求填空。
j、q、x、y，真淘气，见到鱼（ü）眼就挖去。
xǔ——( )——( ) x——( )——xù q——ǚ——( )
l——u——( ) n——ü——( ) j——ü——( )
八、这些音节有对有错，小朋友请你在正确的音节后边画“√”，错误的音节后
边画“×”。
例：j ü ju(√)
q ü qu( ) x ü xü( )
x u xu( ) q u qu( )

参考答案
略（尽量直呼，不行就拼读）
略
略
略
略
略
x ǚ ǜ qǔ
lǔ nü jü
八、√√√×
汉语拼音《
7
z c s

》同步练习题
一、写一写。
z
c
s
二、写一写音节的四声，再读一读。
zi
ci
si
三、找出声母，并写下来
a x o f c i j ci q n si z s zi

四、照样子写一写。
z-u-ǒ-(zuǒ ) s-u-ò-( )ɑ c-u-ō-( )

z-ā-( ) c-ā-( ) s-è-( )
五、连一连.
做贺卡 擦玻璃 拖地 洗衣服
zuò hè kǎ tuōdì xǐyifu cā bō
li
六、看图填上合适的声母。

( )i ( )i ( )i
七、在房子上填入序号。
（1）z （2）yi (3)c (4)si (5) s (6)y (7)w (8)zi (9)wu

声母 整体认读音节
八、你怎么记住z c s呢?和同桌说一说吧。

九、读一读
z c s 拼读儿歌
zcs, 念首儿歌把它记，
zzz，大西瓜肚里有黑籽，
ccc，仙人掌上面有小刺，
sss，蚕宝宝上山会吐丝
。

答案：三、x f c j q n z s四、
s 七、13567 2489
ò cuōā cāè六、z c su z s

汉语拼音《
8 zh ch sh r
》同步练习题

基础练习
1.我能读。
zhi chi shi ri
2.我会拼。
zhì chī shǐ
3.我会写。
zh ch sh r


zhi chi shi ri


4.我能快快读
ǎ shú chè shǎ
ě chà shě chú
ī zhì zhí
4 . shī chǐ shí zhù
ò zhuǎ chuō zhuō


5. 我能背诵绕口令，我最棒。


能力练习

6.照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、zhě（ ） （ ）
2、chē（ ） （ ）
3、shǔ（ ） （ ）
4、rēng（ ） （ ）
7.快速读下面的词语。
cā zhuō zi zhé zhǐ
8.小法官，对的打√，错的打x。
（1）.zhi、chi、shi、ri 都是声母。 （ ）

（2）.“zhi、chi、shi 、 ri”是整体认读音节。 （ ）

（3）.zh、ch、sh、是翘舌音。 （ ）

提高练习
9. 熟读下列音节。
1.rè chá shù zhī shā chē zhī shi
ū qù zhí rì shū jià rú guǒ
é zhǐ ruò shì zhuā zhù shuō huà
4.kè zhuō shuā zi chuō pò
5.cā zhuō zi chū zū chē shě bù dé


10读准句子。
1、léi fēng shū shū shì wǒ men de bǎng yang。
雷 锋 叔 叔 是 我 们 的 榜 样。

参考答案：
1.略
2. 略
3.见课本。
4. 略
5.略
6.
例：ná （n） （á）
1、zhě（ zh ） （ ě ）
2、chē（ ch ） （ ē ）
3、shǔ（ sh ） （ ǔ ）
4、rēng（ r ） （ ēng ）

7. 略zi ci si
8.（1）x (2)√ （3）√
9.略
10.略

汉语拼音《
9
ai ei ui》同步练习题

一、
根据图画写韵母，相信你能行。




二、看 图 选 音 节，写 下 来。
méi huā bái cài fēi jī
nǎi nɑi cì wei wū ɡuī











三、我会填。
复韵母ai是由单韵母（ ）和（ ）组成的。
单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。
单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
四、照样子拼一拼，写一写。。

b—ai→（ ）
kàntúxuǎnyīnjiéxiěxiàlái
gēnj ùtúhuàxiěyùnmǔxiāngxìnnǐnéngxíng

k—ai→（ ）

w—ei→（ ）

sh—ui→（ ）

zh—ui→（ ）

五、下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。
shui→（ ）—（ ） hai→（ ）—（ ）
gui→（ ）—（ ） mei→（ ）—（ ）
b—（ ）→（ bái） zh—（ ）→（ zhui）
六、哪 两 只 鹿 是 好 朋 友？连 一 连








七、
合 句 意？在( )里 画“
nǚháisǎshuǐ tāpéi
héjùyìzàilǐhuà
nǎliǎnɡzhīlùshìhǎopénɡy ouliányìlián
读 一 读，哪 幅 图 符
”。
tǔ
dúyìdúnǎfútúfú
女 孩 洒 水，他 培 土。
(



八、选择正确的读音，并在读音下面打“ ” 。
) ( )

去 （qǜ qù） 皮 （pí qí ） 下（xià xà） 牙（yá iá） 足 （zhú
zú） 多（tuō duō ） 日 （rí rì）左（zuǒ zǒ） 石（shí sí） 土
（tǔ tù）
九、请看图片，把音节补充完整。



b c b t w g



m h sh g
十、我会写。
例：wǒ ài zǔ guó。
1．yé ye ài 。
2． ài
十一、我 会 读。
xiǎo
wǒhuìdú
wǒhuìxiě

小 白 兔
xiǎo
báitù
小 白 兔，穿 皮 袄，耳 朵 长，尾 巴 小，
三 瓣 嘴，胡 子 翘，一 动 一 动 总 在 笑。
sānbànzuǐh úziqiàoyídònɡyídòngzǒnɡzàixiào
báitùchuānpíǎoěr duochánɡwěibɑxiǎo

xiǎo
小 白 兔 的 嘴 是 什 么 样 子 的 ？用“ ”画 出 来。












báitùdezuǐs hìshénmeyànɡzideyònɡhuàchūlái
汉语拼音《
10 ao ou iu
》同步练习题

基础题
1.我能写四声。
ɑo

ou

iu


2.我会连线。
手表 小猫 气球 桃子 小狗

xiǎogǒu táozi shǒu biǎo qìqiú xiǎo māo
3.我会连词成句。
（1）māo lǎo shǔ zhuō _______________________
(2) zǔ guò ài wǒ ____________________________
（3）táo chī xiǎo hòu _____________________
（4）dài māmɑ shǒu biǎo _____________________

综合题
1.把能组成音节的词语用线连起来。
hǎi ōu yóu
kē dǒu pá
hòu zi pǎo
hēi gǒu fēi
2.读一读
shēn chuān yā róng ǎo，pāi zhe xiǎo shǒu xiào，
yóu yǒng jiàn ér bú pà lěng，
hǎi ōu biān fēi biān jiào hǎo。
3.连连看(火眼金睛)词组。
Mào zi cài dāo fēi ji lú wěi kē dǒu xiàyǔ

4.我能把音节补全。
1、高 g （ ） 大
2、后h （ ）面

3、留l （ ）下

提高题
1照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、gāo（ ） （ ）
2、jiǔ（ ） （ ）
3、hòu（ ） （ ）
4、liú（ ） （ ）
2.分类选一选。
ɑi
ei
i zhi u
shi wu ou
o iu yi ɑ
单韵母
复韵母
整体认读音节

3.填 一 填 �它 们 爱 吃 什 么。�(不 会 写 的字写拼音）
小猫爱吃 小狗爱吃
小牛爱吃 我爱吃


参 考 答 案

一、基础题。
1.我能写四声。āo，áo，ǎo，ào；ōu，óu，óu，òu；iū ,iú,iǔ,iù;
2.我会连线。上1—下4，上2—下1，上3—下2，上4—下5，上5—下3；
3.连词成句。
（1）māo zhuō lǎo shǔ。
（2）wǒ ài zǔ guò。
二、综合题。
1.把能组成词语音节连起来。
左：左1—右4，左2—右1，左3—右2，左4—右3；
右：左1—右4，左2—右3，左3—右2，左4—右1；
2.读一读，身穿鸭绒袍，拍着小手笑，游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。
3.连连看(火眼金睛)词组。
上1-下3 上2-下5 上3-下4 上4-下6 上5-下1 上6-下2
4.我能把音节补全。
1、高 g （ āo ） 大
2、后h （ òu ）面
3、留l （ iú ）下
提高题
1.照样子，分解音节。
例：ná （n） （á）
1、gāo（ g ） （ āo ）
2、jiǔ（ j ） （ iǔ ）

3、hòu（ h ） （ òu ）
4、liú（ l ） （ iú ）
2.分类选一选
单韵母： ɑiuo
复韵母: ɑi ei ui ou
整体认读音节:zhi shi wu yi
3.填 一 填 �它 们 爱 吃 什 么。
鱼 骨头 草 水果

汉语拼音《11 ie üe er

》同步练习题

基础题

1.我能写四声。
ie üe er ye yue

2.我会写。
ie先写（），再写（），i与e写时要挨紧。

üe先写（），再写（），ü与e写时要挨紧。

ye先写（），再写（），y与e写时要挨紧。

yue先写（），再写 （），yu与 e写时要挨紧。
3.描一描，写一写。
ie üe er


4.我会拼词语。
耳朵 椰树 爷爷 夜色 雪花 雪儿 树叶 耳机

综合题

是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如 é
r（ ）、èr（ ）、ěr（ ）。
是( )，不能当音节用，要和声母在一起才能组成音节。ye是一个( )
认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和其它声母组成音节。

3.我能把音节补全。
写 x（ ） 字 学x（ ） 习 耳 （ ） 朵

能力题

1.分类选一选。
ie
单韵母:
复韵母:
整体认读音节:

2.用ye的四声组词。
3.用ye四声编儿歌。
4.写一写形近的复韵母。
ei—ie ao—（ ） ao—（ ） ui—（ ） ei—（ ）


参 考 答 案
一、基础题。
1.我能写四声。
üe er ye yue a o yi

iē ié iě iè
üē üé üě üè
ēr ér ěr èr
yē yé yě yè
yuē yué yuě yuè
2.我会写。
ie先写i，再写e，i与e写时要挨紧。
üe先写ü，再写e，ü与e写时要挨紧。
ye先写y，再写e，y与e写时要挨紧。
yue先写 yu，再写 e，yu与 e写时要挨紧。
3.略
4.我会拼词语。
Ěrduo yē shù yé ye yè sè xuě huā xuě ér shù yè ěr jī

二、综合题。
是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如 é
r（儿童的儿）、èr（一、二的二）、ěr（耳朵的耳）。
是复韵母，不能当音节用，要 和声母在一起才能组成音节。ye是一个整体
认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和 其它声母组成音节。
3.我能把音节补全。
写 x（ iě ） 字
学x（ üé ） 习
耳 （ěr ） 朵能力题
1.分类选一选
单韵母： ɑo
复韵母: ei üe
整体认读音节: ye yue yi
2.用ye的四声组词。
如：椰子、爷爷、田野、黑夜

3.用ye四声编儿歌。
摘椰子果：
yē椰子树上椰子大
yé爸爸摘下爷爷尝
yě我也赶紧去帮忙
yè拿起叶子挡太阳
4.写一写形近的复韵母。
ei—ie ao—（ ai ） ao—（ ou ） ui—（ iu ） ei—（ er ）
汉语拼音《12 an en in un ün》同步练习题



1.我能写四声。
(1) an (2) en (3)in (4)un (5)ün
2. 我会写。
(1) yin先写（ ），再写（ ）。
(2) yun先写（ ），再写（ ）。
(3) yuan 先写（ ），再写（ ）。
3.我会填。
(1)g —( )— ɑn — guɑn (2) q —( )— ɑn — quɑn

(3)ch— an —( ) (4) j — ün —( )

综合题

1.我会拼词语。
蓝天 白云 草原 森林 家园 是我
2.读一读，写一写。
bān → ( ) — ( )
基础题

wén → ( ) — ( )
zhuàn → ( ) — ( ) — ( )
xùn → ( ) — ( )
gǔn → ( ) — ( )
quán → ( ) — ( ) — ( )



能力题
1.熟读下列音节词。
yè wǎn rán shāo hǎi ōu
chán zuǐ tán qín lín jū
jiǎo yìn pīn yīn biǎn dòu
miàn tiáo liǎn pén qiū tiān
注：划线音节为整体认读音节，要直接读。
2.按要求分类。
z yin ei zh yuan an ie un yun en d in ch
韵 母：
声 母：
整体认读音节：
3.读一读。
笔的歌
钢笔写字先脱帽，
铅笔写字先挨刀，
毛笔写字先喝水，
粉笔写字雪花飘

参 考 答 案

一、基础题
1.我能写四声。
(1) ān án ǎn àn
(2) ēn én ěn èn
(3) īn ín ǐn ìn
(4) ūn ún ǔn ùn
(5) ǖn ǘn ǚn ǜn
2. 我会写。
(1) yin先写（ y ），再写（ in ）。
(2) yun先写（ y ），再写（ un ）。
(3 )yuan先写（ yu ），再写（ an ）。
3.我会填。
(1)g —(u )— ɑn — guɑn (2) q —(u )— ɑn — quɑn

(3)ch— an —(chan ) (4) j — ün —( jun )
二、综合题
1.我会拼词语。
Lan tian bai yun cao yuan sen lin jia yuan shi wo
2.bān → ( b ) — ( ān )

wén → ( w ) — ( én )
zhuàn → ( zh ) — ( u ) — ( àn )
xùn → ( x ) — ( un)
gǔn → ( g) — ( ǔn )
quán → ( q ) — ( u) — ( án )
三、能力题
1. 略
2.韵母： ei an ie un en in声母： z zh d ch整体认读音节： yuan yin yun
汉语拼音《13 ang eng ing ong》同步练习题

一、比一比，说说每组字母有什么不同。
a — an — ang e — en — eng i — in — ing

二、想想这些小动物怎么叫，把图和音节连起来。


三、照样子写一写。

dan→（d）（an） juan→（ ） （ ）（ ）
xing→（ ）（ ） chong→（ ）（ ）
meng→（ ）（ ） dang→（ ）（ ）

四、读儿歌。


参考答案：
一略
二



三、

dan→（d）（an） juan→（j）（{）（an）

xing→（x）（ing） chong→（ch）（ong）

meng→（m）（eng） dang→（d）（ang）









汉语拼音《13 ang eng ing ong》同步练习题

ànyāoqiúfēnlèi
一、按要求分类。




zàikuòhàolǐtiánshànghéshìdepīny īn
二、在括号里填上合适的拼音。
q—i—( )→qiánɡ c—ónɡ→( )
x—īnɡ→( ) ɡ—u—ānɡ→( )
f—( )→fēnɡ x—( )—( )→xiónɡ

三、我
wǒné
能
ngb
把
ǎy
音
īnji
节
éh
和
éxi
相< br>āngdu
对
ìyì
应
ngde
的
t
图úpi
片
ànli
连
ánq
起
ǐl
来
ái
。

四、把
bǎxi
下
àli
列
èsh
生
ēngz
字
ìy
与
ǔd
读
úy< br>音
īnli
连
ánz
在
àiy
一
ìq
起
ǐ
。

收获园
我今天学会的后鼻韵母有：

五、写
xiěchū
出ying 的
de
四
sì
个
gèshēng
声
diào
调

六、把
bǎ
下
xiàmian
面音
yīn
节
ji é
按
ànyāo
要求
qiú
分
fēn
类
l èi

yuán zhu
Ō

yún yuè xiǎng zhǐ xiào guāng
chuáng
chí wǔ yī zì huàn

整体认读音节：

三拼音节：
七、拼读练习：
hánɡ zhōu chánɡ jiānɡ chénɡ zhǎnɡ
shān yáng jīn huánɡ
ɡǒu xi
Ó
nɡ mén chuānɡ lǎo yīng
n
Ó
nɡ mín mínɡ tiān
rén xínɡ dào mì fēng lán jié
lù biān yǒu ge xiǎo wǎ fáng
tiān hēi dú shū yào kāi dēng
xiǎo míng fàng fēng zhēng
xiàng rì kuí， huā ér huáng，
duǒ duǒ kuí huā xiàng tài yáng。

pīndúliànxí