红酒应该倒多少-校园安全作文

[内容提要]
《三国演义》是我国古典章回小说的开山之作，语言明快流畅，雅俗共赏 ；结构宏伟壮阔，严密精巧；人物性格鲜明、生动形象；战争
紧张激烈、惊心动魄。从人物塑造上看，作 者罗贯中多角度、全方位地刻画人物，使用了白描、对比、衬托、夸张等艺术手法来描写人物，
善于抓住 基本特征，突出某个方面，使人物形象鲜明生动。


[关键字] 三国演义 人物 艺术手法
中国古典章回小说的开山之作《三国演义》，同时也是世界小说史上最具影响力的中国小说之 一，生动描述了汉末魏晋时期近百年的历
史画卷，集中反映了各统治集团之间政治、军事、外交等种种斗 争，几百年来以其简洁明快的语言、丰富曲折的故事情节、栩栩如生的人物
形象吸引了一代代的读者，在 民间广为传诵。《三国演义》最重要的艺术成就还是罗贯中成功塑造的那些鲜明生动的人物形象，全书写了千余人，其中主要人物都具有鲜明的性格特征，刘备的仁义、曹操的奸诈、关羽的忠义、张飞的勇猛、诸葛亮的 足智多谋、周瑜的忌才妒能、
孙权的委曲求全、袁绍的优柔寡断等等。对于小说中人物形象的塑造，作者 罗贯中善于抓住人物的个性特征，注重人物相貌、神态及语言的
描写，使用对比、衬托、夸张的方法展现 人物形象，使人物个性鲜明生动，实见其作为文学艺术大师之深厚功底。
一、使用相貌、神态、语言等白描手法塑造人物形象
在中国古典小说中，作者通常凭借各种艺 术手段，从多角度、全方位对人物进行相貌描写、神态描写、语言描写和行为描写，既能展现
人物音容笑 貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，从而塑造出成功而丰满的人物 形象。作为文
学大师的罗贯中当然也不例外，使用白描手法，并借助人物自身的语言、行动，以形传神， 做到形神兼备，勾勒出一位位鲜活的人物形象。
首先，《三国演义》中人物出场便通过相貌的描写来展 现了人物性格，如第一回中张飞的出场，“玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，
燕颔虎须，声若巨雷， 势如奔马。”“豹头环眼，燕颔虎须”可见张飞的威武，再加一句“声若巨雷，势如奔马”便将一个莽撞的张飞形 象
展现在读者面前；“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话是第二十 八回描写诸葛亮出场的，惟妙惟肖，
传神的很，与后文关于他智略的描述相互辉映，宛然成章。“身长九 尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威
风凛凛”短短30个字把关羽的形 象完美的呈现到人物面前，透过这些描写，读者可以体会到一团团英雄的气息正慢慢接近你。
其次，通 过对人物细致的语言与神态描写对人物个性特征加以渲染、突出。“张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马， 径入馆驿把
门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。飞大喝：“害民贼！认得 我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，
扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上 着力鞭打，一连打折柳条十数枝。”这段文字是《三国演义》中比较经典的一个
切面：鞭打督邮。通过上 述这段文字，读者可以清晰明澈地了解张飞直爽火暴的性格；书中两处对关羽形象的塑造，“云长曰：“吾于千枪
万刃之中，矢石交攻之际，匹马纵横，如入无人之境；岂忧江东群鼠乎！”这句话采自《三国演义》第六 十六回，是关羽单刀赴会前和属下
的对话。字里行间，关羽衿傲高扬的神态流露无遗，浩浩荡荡，气势不 凡；“关公正色而言曰：“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安
肯背义投敌国乎？城若破，有死而已 。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲
与 孙权决一死战！”每每读这段文字，都会感动得流泪，被关羽的气概所折服。《三国演义》通过这段文字把人们心 中的关公形象推至顶峰，
完全确立了他一代忠臣的凛然形象。又如“赤壁之战”前，作者连续用了几处神 态描写来表现孙权的优柔寡断性格，“张昭曰：‘曹操拥百
万之众，借天子之名，以征四方，拒之不顺。 且主公大势可以拒操者，长江也。今操既得荆州，长江之险，已与我共之矣，势不可敌。以愚
之计，不如 纳降，为万安之策。’众谋士皆曰：‘子布之言，正合天意。’孙权沉吟不语。张昭又曰：‘主公不必多疑。如降 操，则东吴民
安，江南六郡可保矣。’孙权低头不语。”“且说孙权退入内宅，寝食不安，犹豫不决。吴 国太见权如此，问曰：‘何事在心，寝食俱废？’
权曰：‘今曹操屯兵于江汉，有下江南之意。问诸文武 ，或欲降者，或欲战者。欲待战来，恐寡不敌众；欲待降来，又恐曹操不容：因此犹
豫不决。’”

通过外貌、语言、神态等方面的共同塑造，越来越多的生动人物形象浮现在我们的脑海之中， 他们由此而生机盎然，同时，牵动读者的
心扉去领悟那个时代的人、物和事情，去领悟那个时代的精神。
二、通过对比来突出人物形象
综观《三国演义》，作者特意布置了诸多对比情节，用来烘托英雄人物伟岸神情。
比如同样是抓阄，就有两处描写：
第一处是第二十二回中刘岱、王忠二将抓阄。“忽曹操差人 催刘岱、王忠进战。二人在寨中商议。岱曰：“丞相催促攻城，你可先去。”
王忠曰：“丞相先差你。” 岱曰：“我是主将，如何先去？”忠曰：“我和你同引兵去。”岱曰：“我与你拈阄，拈着的便去。”王忠拈着< br>“先”字，只得分一半军马，来攻徐州。”这段反映的是二人怯战，互相推卸责任的情景。
第二 处是第七十一回黄忠、赵云二将抓阄。“忠曰：“看我先去，如何？”云曰：“等我先去。”忠曰：“我是主将， 你是副将，如何
先争？”云曰：“我与你都一般为主公出力，何必计较？我二人拈阄，拈着的先去。”忠 依允。当时黄忠拈着先去。云曰：“既将军先去，
某当相助。可约定时刻。如将军依时而还，某按兵不动 ；若将军过时而不还，某即引军来接应。”忠曰：“公言是也。”这段突出的是二人
争为先锋。读者相互 对比两段文字，就可以发现褒贬。前者给人的是消极和沮丧；后者给人的是昂扬斗志和蜀汉集团的自信满满。同样 的抓
阄，作者塑造的人物形象已然很明确了。
《三国演义》中，对比方式是一种主要的塑造手 段。有时候在人物言语中给予对比；有时是在激烈的战争、矛盾中进行对比；有时是一
个画面中的两个人 物行为的对照。
言语的对比在《三国演义》里多次都有记录。比如，郭嘉在分析袁、曹双方实力时，就 有相当精彩的对比言语。“嘉曰：“刘、项之不
敌，公所知也。高祖惟智胜，项羽虽强，终为所擒。今绍 有十败，公有十胜，绍兵虽盛，不足惧也：绍繁礼多仪，公体任自然，此道胜也；
绍以逆动，公以顺率， 此义胜也；桓、灵以来，政失于宽，绍以宽济，公以猛纠，此治胜也；绍外宽内忌，所任多亲戚，公外简内明，用 人
惟才，此度胜也；绍多谋少决，公得策辄行，此谋胜也；绍专收名誉，公以至诚待人，此德胜也；绍恤 近忽远，公虑无不周，此仁胜也；绍
听谗惑乱，公浸润不行，此明胜也；绍是非混淆，公法度严明，此文 胜也；绍好为虚势，不知兵要，公以少克众，用兵如神，此武胜也。公
有此十胜，于以败绍无难矣。”操 笑曰：“如公所言，孤何足以当之！”这段“十胜十败”论是《三国演义》里的经典之一。字里行间把曹
操和袁绍的形象做了全面、深刻的对比。
在“官渡之战”激烈的斗争及矛盾冲突中，曹操和袁绍的形象 又得到了进一步的对比。曹操面对实力强于自己的袁绍，先是采用刘晔设
计的“霹雳车”来对付袁绍的 “掘子军”；又跣足迎接许攸，依靠许攸之计火烧乌巢；随后又用程昱“十面埋伏”之计在仓亭大败袁本初。充分表现了曹操的深谋远虑、礼贤下士及雄才大略。而袁绍在战役之初，断然拒绝沮授提出“宜且缓守”的主 张；许攸建议奔袭许都，又被
他轻率否定；之后又听信逢纪、郭图谗言，致使许攸、张郃等人投奔曹操； 官渡战败，袁绍后悔未听田丰之言，却又羞于面子，竟将田丰杀
死于狱中。通过对比，袁绍优柔寡断、胸 无点策、不辩忠奸、心胸狭隘的性格弱点也在此暴露无遗。
同一画面的对照，褒贬色彩溢于言表。最经 典的莫过于关羽水淹七军后的画面。“关公曰：“汝怎敢抗吾？”（于）禁曰：“上命差遣，
身不由己。 望君侯怜悯，誓以死报。”公绰髯笑曰：“吾杀汝，犹杀狗彘耳，空汙刀斧！”令人缚送荆州大牢内监候：“待吾 回，别作区处。”
发落去讫。关公又令押过庞德。德睁眉怒目，立而不跪，关公曰：“汝兄现在汉中；汝 故主马超，亦在蜀中为大将。汝如何不早降？”德大
怒曰：“吾宁死于刀下，岂降汝耶！”骂不绝口。” 如此一段受降的画面，便将胆小怕事、苟且偷生的于禁和威武英勇、大义凛然的庞德形
象跃然于纸上。
对比可谓是《三国演义》的一经典布置，运用这种手段，罗贯中把人物形象以及作者本身褒贬倾向都渗透 出来，起到了画龙点睛的功效。
三、借助次要人物来陪衬、烘托主要人物形象
毛宗岗评价《 三国演义》时,说它“有以宾衬主之妙”。所谓以宾衬主,表现在刻画人物形象上,就是陪衬、烘托的手法。用次 要人物渲
染主要角色,着墨虽是在配角上,实际落点却在主角，这在《三国演义》中是用来塑造主要人物 形象的明显特点。
在《三国演义》中，诸葛亮是千百万读者所最尊敬、喜爱的人物，是“忠贞”和“智 慧”的化身，上知天文，下晓地理，料事如神，才
能卓越，作者对诸葛亮的形象，用尽笔力，大肆渲染。 光是出场，便用了三回的故事，通过一系列的铺垫来进行烘托。
首先是水镜先生司马徽向刘备举荐卧龙 ，并对刘备身边的谋士加以贬低，用来反衬“卧龙”与“凤雏”的才能。接着徐庶出场，并通过
几次对曹 操的战斗表现了徐庶的军事的才能。后来徐庶被曹操以计骗走，这时作者再次衬托，徐庶走马荐诸葛，并且说出“ 以某比之，譬犹
驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，把诸葛孔明之才提上一个台阶。之后刘备三顾茅庐，又通 过刘备遇到的各个与诸葛亮有关系的人，比如崔州

平，石广平，孟公威、诸葛均及黄承彦 等，他们的才能以及高风亮节，实质上都是为了衬托诸葛亮。诸葛亮虽未出场，但他的性格、品德已
借助 这些人物烘托了出来。
在正部《三国演义》中，为了对诸葛亮形象进行多侧面、多角度地烘托，作者有 意安排了周瑜、曹操、司马懿等人来进行陪衬。
在“赤壁之战”中，周瑜连续使用反间计、苦肉计、诈 降计等使曹操难以应对，然而这些计谋虽然瞒过了曹操，却都被神机妙算的诸葛
亮看得一清二楚，步步在 他的意料之中。周瑜又以造箭为由杀害诸葛亮，诸葛亮明知其意，却没有报复周瑜，而是凭借自己的智慧，使用巧
计从曹操那里“借”得十万枝箭。之后周瑜为夺回荆州，对刘备发动了军事斗争，然而在与诸葛亮的交手 中每次都处于下风，他的计策一次
次被诸葛亮识破，最终只落得“即生瑜，何生亮”的下场。罗贯中对周 瑜的形象使用如此多的笔墨，却是通过层层深入的描写，不仅说明诸
葛亮的军事才能远在周瑜之上，烘托 出诸葛亮的足智多谋、神机妙算，而且通过周瑜的忌贤妒能、气量狭小反衬出诸葛亮的宽宏大量、顾全
大 局的性格特征。
书中曹操对诸葛亮形象的衬托也非常鲜明。在赤壁战败后，曹操逃至乌林、葫芦口和华 容道处都曾大笑“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，
以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾 等皆束手受缚矣。”但笑声未止，在三处分别杀出了赵云、张飞和关羽。此处生动传
神地刻画出曹操的狡 猾、奸诈，也正由此衬托出诸葛亮的足智多谋。另外，两人都曾担任丞相，总揽朝政，但通过“许田打围”中曹操 的描
写便以其“奸”来反衬出“白帝托孤”的诸葛亮形象之“忠”。正如歇后语所说那样“曹操诸葛亮— —脾气不一样”，作为作者不遗余力刻
画的反面典型，曹操形象成了陪衬诸葛亮形象最为可贵的一片“绿 叶”。
到了后期，司马懿便成了诸葛亮的主要对手，同时借助司马懿对诸葛亮的形象做了进一步的映衬 ，如“空城计”一节，司马懿领大军杀
至城下，见诸葛亮坐于四门大开的空城之上操琴，不但不攻城，反 而以为诸葛亮“平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，
中其计也”，因此领兵退去。 司马懿具有卓越的军事才能，深通谋略，极善用兵，然而他生性多疑、畏首畏尾，由此来映衬了诸葛亮随机应变、奇谋妙算的形象特点。
通过以上诸多人物的衬托，诸葛亮的艺术形象得到充分而生动的展现， 显得更加真实、更加丰满。在《三国演义》中，像这样的处理还
有很多，如“温酒斩华雄”，先是写了各 路诸侯的几位上将出战，但都不出数合便败于华雄之手，表现出了华雄的勇猛。经过层层铺垫，作
者才写 关羽出场，“众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马 到中军，云长提华
雄之头，掷于地上。其酒尚温。”而此处作者对于关羽如何英勇善战、华雄如何被斩， 没有一句正面的直接描写，非常巧妙地使用了侧面烘
托及气氛烘托的手法，再加上华雄及其他上将的陪衬 ，一个高大勇武的关羽形象就栩栩如生地跃然纸上了。
总之，在《三国演义》中，作者恰当地运用映衬、烘托等艺术手法往往收到事半功倍的艺术效果。
四、采用夸张手法表现人物形象
罗贯中在《三国演义》中使用最独特的手法就是通过艺术的夸张，刻画出更为深刻的人物形象。
《三国演义》中，张飞形象的刻画大量地使用了夸张手法，如第四十二回“张翼德大闹长坂桥”，“（张）飞乃 厉声大喝曰：‘我乃燕
人张翼德也！谁敢与我决一死战？’声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。曹操急令去 其伞盖，回顾左右曰：‘我向曾闻云长言：翼德于百万军
中，取上将之首，如探囊取物。今日相逢，不可 轻敌。’言未已，张飞睁目又喝曰：‘燕人张翼德在此！谁敢来决死战？’曹操见张飞如此
气概，颇有退 心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：‘战又不战，退又不退，却是何故！’喊声未绝，曹操身边夏侯杰 惊得肝胆碎
裂，倒撞于马下。”三声夸张的大喝，便将张飞勇猛豪放的性格展现的活灵活现。同样，像小 说中许多人物都大量使用了夸张手法进行塑造，
像孙策挟死于糜，喝死樊能，凸现“小霸王”形象；赵云 在长坂坡七进七出，斩将夺旗，单骑救主成为千古美谈；张辽威震逍遥津后，江东
小儿夜不敢啼等等。
另一种夸张手法则是使用虚构的故事情节对人物进行夸张想像，像演义中诸葛亮形象的刻画就大量地使用 了虚构夸张的情节因素，像草
船借箭、借东风、空城计、五丈禳星等在史实中都是不存在的。《三国志》 的《吴主传》、《文聘传》中记载，“借箭”与“空城计”的故
事分别为孙权和文聘所为，把两则故事放 在孙权、文聘身上，从整部书的结构来说，实在意义不大，而夸张化地放在诸葛亮身上，却能显出
诸葛孔 明的智慧过人。作者之所以进行如此的虚构夸张描写，就是要将诸葛亮刻画成智慧的化身，并将其神化成为半人半 神的形象。因此鲁
迅先生曾评论说：“状诸葛之多智而近妖。”
罗贯中在使用夸张手法的同时 ，还注意到了情节的合理性、连贯性，将夸张用在了对人物故事的安排和语言的描写上。因此，作者在这
方面的描写取得了成功，突出了人物形象的艺术性，使其艺术形象丰满，给人一种跃然纸上的感觉。