指雁为羹-师德师风学习总结

2019-2020学年苏教版语文八年级上学期期中模拟试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共5题；共30分)

1. （2分） 下列词语解释错误的一项是（ ）。
A . 蹊跷：奇怪。
B . 游子：离家在外或久居外乡的人。
C . 感慨良深：感慨很深。
D . 踏访：步行去探访。
2. （4分） 根据意思写出成语。
①比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。________
②大军开到城下，也比喻形势十分危急。________
③丢掉铠甲，拖着兵器。形容打败仗逃跑时的狼狈相。________
3. （4分） 判断下列句子运用的修辞方法。
①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。________
②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。________
4. （10分） (2011·绥化) 今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开
展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。
（1）
围绕活动主题，你认为在班级 开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？（题中提到的活动形式除外）
（2）
请围绕其中一项活动，设计活动内容。

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（3）
6月20日下午两点，光明中学八年级（1）班准备邀请当地的一位 老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你
以班长的身份去邀请他，你该怎么说？
（4）
作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结？
5. （10分） 名著阅读。
（1）
选出对名著内容表述不正确的一项（ ）
A . 《水浒传》中的 林冲本是个逆来顺受的禁军教头，因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀
了放火暗算他的 陆谦等人，在一个雪夜被逼上梁山。
B . 《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠 心地对待手下的工人，有一次阿列克谢因为染坏
了一匹布，竟被他打得昏死过去。
C . 《 海底两万里》中，尼摩船长在荒岛上建造的诺底留斯号潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海
洋 资源来提供能源。
D . 《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他与虎妞结婚后，用 虎妞的钱买了车，最后却被孙
侦探敲诈去了。
（2）
请结合《简·爱》中主人公的人生经历，续写一句话。
在舅妈家，简·爱直斥骄横凶暴的表哥 ，她的刚烈令人敬佩；在慈善学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她
的善良令人感动；在桑菲尔德庄园 ， 。
二、 阅读理解 (共4题；共73分)

6. （10分） 小令《天净沙·秋思》就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：________。
7. （23分） (2017九上·广东期中) 阅读下面文言文，完成下列小题。
唐雎不辱使命

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（《战国策》）
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以 大易
小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存< br>者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否 ，非若
是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒， 谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏
尸百万，流 血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐
雎 曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌< br>也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二 人，流
血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！ 何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒
以有先生也。”
（1） 下列划线字意义和用法相同的一项是（ ）
A . 安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也
B . 以君为长者 武陵人捕鱼为业
C . 轻寡人与 与朋友交而不信乎
D . 休祲降于天 相与步于中庭
（2） 下面是对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A . 第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
B . 第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
C . 第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。
D . 唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。
（3） 把文中画线句子翻译成现代汉语。

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布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
8. （20分） (2019·江西) 阅读下文，回答问题。
马
吴伯箫
也许是缘分，从孩提时 候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，
老槐树荫下，站满 了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，
先就笑着 嚷：跟姑姑去吧？说着，手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘……
人，说着就 会慢慢儿长大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，
土财主 。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着
疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪，我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎 上
去。问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说：“又长高了。”车门口，也是彼此问着好：客人尽 管是一边笑
着，偷回首却是满手帕的泪。
家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正 新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都
相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。 崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩
的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一 鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。
驰骋往返，非到了马放大汗 不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，
人散了。那是一幅春郊试马图。
那样直到 上元，总是有骑马的亲戚家人来人往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也
正蓬 勃有生气。姑娘堆里，不是常常少不了戏请么？春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
孟春雨霁， 滑達的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清鲜的泥上气息，直会
沁人心 脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。
端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马 去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳
条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪 活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的，
不然，远道归来，恰当日衔半山，残照红于榴花， 驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方
大字，你不馋得口流涎么？才怪！鞭子垂 在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小妞！吃饭啦，还不给我回家！”你瞧，
已是吃大家饭的黄昏时分了呢 。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星斗。

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真是家乡的日子是有趣的。
当学生了，去家五里遥的城里。七天一回家，每次 总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍殆遍。
不是午饭都忘了吃么？直到父亲呵叱了，才 想起肚子饿起来。反正父亲也喜欢骑马的，呵叱只是一种担心。啊，生
着气的那慈爱喜悦的心啊！ 祖父也爱马。除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫
叶。马夫，别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于肠小道，或浴着朝歌，或 披着晚霞，
阅读着，同乡里交换问寒问暖的亲热的说话：右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯 朴自然的田野中，我
们是陶醉着的。
最记得一个冬天，满坡白雪，没有风，老人家忽而要骑马 出去了，他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深紫的
腰带，同银白的胡须对比的也戴了一顶绛紫色的风帽 ，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。
出发了呢？那情景永远忘不了。虽没去做韵 事，寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，
领略那直到天边的皓洁与荒旷的时 候，却是一个奇迹。
说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了， 家乡既变得那样苍老，人事
又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我 还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管
它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我都喜欢。我喜欢刘玄 德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”
的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸，令人深 深向往。
徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥 ，满楼红袖招，
你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敝车赢马，颠顿 于古道西风中，也会带给
人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞长悯，不是也正可于或种情景下令人留 恋的么？——前路茫茫，往哪里去？
当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走吧 。听说它是认识路的。醬如那回忆中幸福的路。
十万火急的羽文，古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥 四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与
紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马 才能斩将搴①旗的么？飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
哙， 怎么这样壮呢！胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。
那就是我所喜欢的马。一弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿：女情长的话，
我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛

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（选自《现代文鉴赏辞典》）
【注】①斩将搴（qiān）：杀死敌方将领，夺取敌方的旗帜。
（1） 作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情？请根据文章内容完成下面图表。

（2） 作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以文中“端阳访友，骑马赏景”
这 件事为例，简要分析其中两种表达方式的作用。
（3） 文章的语言给人以节奏明快与典雅之感，你认为文章是如何达到这两种效果的？
（4） 文章的感情基调是怎样的？文章表达的主旨与《灯笼》有什么相似之处？
9. （20分） (2016·荔湾模拟) 阅读《描花的日子》，完成下题。
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春 天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海
里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都 熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，
滴水成冰，大雪一下三天三 夜，所有的路都封了。
②出不了门，一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。她们每 年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高
兴，他让她们安心描花，余下 的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和
铁锹去屋后，费力地 刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——﹣这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
④父亲点好炭盆，又将 一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。
外面天寒地冻，屋 里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从 柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。
我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母 亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在 上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟

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地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。” ⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会
儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用 淡墨添上
几簇花苞——﹣我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。
⑧我也想画，不过不画草 和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父
亲一样笨，也画得不 像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”
⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草 ，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最
好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的， 他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……
我每年都备下最好的柳木炭。”
⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是 留下
了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。
⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突 然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大
幅梅花竟然成了！我高兴极了 ，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！就这样，猫和
母亲、外祖母一起， 画了一幅最好的梅花。
（1）
纵观全文，第①段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第①段能否去掉，为什么？
（2）
写出下列句子中划线词的含义。
①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。
②我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。
（3）
通读全文，简要概括外祖母的形象。
（4）
分析本文标题的作用。

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三、 写作题 (共1题；共5分)

10. （5分） (2019七上·阳江月考) 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中总 会有许多令人难忘的瞬间。一个瞬间就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一个感人的故事……请
以“ ___________的瞬间”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。②描写要细致，要 有真情实感，字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、
校名和人名。

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参考答案
一、 积累与运用 (共5题；共30分)

1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、 阅读理解 (共4题；共73分)

6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
三、 写作题 (共1题；共5分)

10、答案：略


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