小学科学说课稿范文
美好家园-安全生产征文
小学科学说课稿
说课稿
时间：2020-05-18
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小学科学说课稿范文
小学科学说课稿范文1
一、说教材
《水》这课是教科版三年级科学上册第四单元《水和空气》
的第一课。
水是地球上十
分重要的物质，也是液体的典型代表。学生
已经在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来
洗衣服，水可以喝等等。这些知识是有趣的，和生活情景直接
相关，学生对于水也比较感兴趣。
二、说教法
根据对学生情况的初步分析和教材的初步分析。我在教学
中结合学生爱玩
、爱动，特别是对三年级的学生的学习特点，
整节课我以“找水”来贯穿，这样就比较贴近玩中学。三年
级
学生刚接触科学，我认为小学科学是一门启蒙课，教学的重点
就是对科学感兴趣，这其实也是
一项很重要的任务，需要我们
的老师不断的探究与实践。因为水是学生平时很常见的物质，
《水
》这课也是第一课，为下面的教学做了铺垫。根据我对本课
的设计思路，我为该课的教学
制定了如下目标：
科学概念
物体可以分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在
于固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。
过程与方法：
1、用网状图展现对事物的认识。
2、熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进
行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。情感、态
度、价值观
1、积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解
意识到水是地球上的重要资源。
2、在识别水的活动中，学会小组合作。
三、说教学程序
围绕教学目标，我设计了如下教学过程：
（一）激趣导课
以猜谜语的形式引出本节课的教学内容。
（二）结合课件，认识水。
在这个环节中
由浅入深，层层递进。通过让学生回忆，了
解学生的前概念。为下面的探究活动打好基础。
（三）探究活动，找水
这是本节课的重点，认识水和其他物质。这个环节我是通
过“
找水”来贯穿整个过程。让学生在石头、木头、树叶、空
气、醋这几种物质里，借助于身
体器官来辨认几种物质并找出
水。
（四）分类
这一部分让学生把几种物质进行分类，分成固体、液体、
气体。
（五）倡议节水，进行思想教育
（六）课堂小结，谈收获
（七）布置课外作业
总的来说，我的设想和实际操作还有很多不尽人意的地方，
希望在以后的教学中能有所改进。
小学科学说课稿范文2
一、说教材
1、教材简析
《天气预报》是大象版小学五年级下册第二单元第四课。
天气是与人类的日常生产和生活密切
相关的现象，其对我
们的影响日益增加并越来越受到重视，儿童从小就对气象产生
浓厚的兴趣，
对于他们来说有很多知识需要探索。
本节课的主要内容包括有：知道天气变化的自然现象;了解
天气预报的制作过程；搜集天气预报的有关知识；学会制作科
技小报等知识。
让学生利用科
技小报进行表达与交流，让学生充分展示自
己的成果；宣传科技知识；巩固学到的知识同时锻炼学生收集