学生持球三步高 手投篮然后教学生跨步拿同伴手中球三步高手投篮
再教行进间运球三步高手投篮在教学模式上由示范、讲 解、实践、引
导、探索合作练习、互相纠错的步骤来进行的1、在细节动作要领讲
解上把动作要 点编成口诀讲解给学生听更好帮助理解动作要领体会
动作方法2、细节教学上采用集中讲解、示范学生分 四组练习进行对
比、合作练习提高对动作认识能力（对和错、优和差、好与不好）3、
教师巡回 观察、指导引导学生进行展示学生接受教师的引导在指导中
学会评价和对比学习并纠正自己错误的动作、 掌握正确技术动作巩固
技术正确形成4、通过多元化教学、让学生在学习中学会自我学习的
方法 知道学习什么和样学为学生终生学习创基础
六、教学流程：
（一）、课堂常规：（1、四横排；2、了解班级情况；3、宣布
课目标；4安排见习生）
（二）、热身练习：
1、慢速运球跑、（方法讲解示范：1、两个篮球场边线慢运球过障碍；2、口头提示单脚跳起跨过3、练习行进间单脚跳起的协调
性解决双脚起跳的问题）
2、球性练习：（双手拨球、俯背运动、腰部饶环、跨下“八”
字饶环、抛接球、） 教师示范、领做、口令提示动作要领学生跟做广
播操队形
3、拉伸练习：（体前曲拉伸、弓步拉伸、）教师示范、领做学
生跟做广播操队形

（三）、直线快速运球接力
1、教师讲解示范接力方 法并讲解规则学生观看示范并理解规则
按老师组织要求接力赛学生积极练习互相鼓励
2、每人三次、最后三组罚做收腹跳20个整体练习做两次
（四）、三步单手肩上投篮
1、设疑导入语言启发：同学们在电视、各类现场比赛、身边或
自己实践中你看到三 步投篮样子的生答：高手投篮、低手投篮、勾手
投篮、跑投
2、学生发挥现象罗 列各种三步投篮方法引导模拟相互评价（各
种特点那种适合我们学习喜欢的投篮方式）
3、结合实际情况引出教学内容三步单手肩上投篮
4、教师完美示范（2次）给学生建立 一个完整的动作表象（动
作方法讲解：球举起在右肩上跨右脚为第一步接第二步跳起最高点投
篮 ）
5、根据学生实际设置不同层次目标的练习：①持球三步投篮练
习；②跨步拿 同伴手中的球三步单手肩上投篮；③运一下球接行进间
单手肩上投篮；④运球跑行进间单手肩上投篮练习 ①、②时集中讲解
再分开练习③、④作为拓展对女生不要求男生技术好的可展示激起学
生学习气 氛
6、学生分组分场地练习老师巡回指导纠正错误并在组内进行展
示评价学生利 用同伴的展示、互评、教师的讲解提高认识纠正动作（易

犯错误：初学者跨步拿球容易跨 错脚纠正方法：增加徒手分解脚步练
习逐渐加快速度）
7、教师引导男生两组之 间、女生两组之间进行展示比较学习效
果展示学生自我魅力组织评价与分析并纠正自己错误的动作、掌握 正
确技术动作巩固技术正确形成
8、分组强化练习教师巡回指导
（五）、相互评价享受快乐1、小组交流评出最佳2、师生交流
自我评价相互评价3、欢庆成果自编踢踏 舞蹈放松集体跟教师一起跳
可以随意发挥尽情放松4、适当布置课外作业回收器材师生再见
七、学生身心状况预计：
１、心理状况预计：教学过程中学生在教师启发、点拨下能积< br>极探索自主学习课堂气氛活跃师生情感融洽学生的积极性、主动性得
到充分发挥并使每一个学生都 有成功的心理体验
2、学生都会持球原地三步单手肩上投篮80％会跨步拿同伴手
中的球连贯三步单手肩上投篮且有一定的命中率
3、生理状况预计：练习密度：55%—65%强度指数：中等平均心
率：128—140次∕分
八、运动器材：
篮球场两块、篮球每人一个、标杆4个、小垫子8个