人教版初中物理学说课稿范文合集
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人教版初中物理学说课稿范文合集
初中物理说课稿一《安全用电》
一、说教材
1、教材内容要点：
第一、安全电压
第二、用测电笔辨别火线
第三、安全用电常识
2、教材的地位和作用：
安全用电的知识具有较强的实践性和社会性，也是作为现
代公民所必需的知识，让学生掌握安全用电常识
，提高安全用
电的意识，具有实际意义，体现了“从生活走向物理，从物理
走向社会”的课程理
念。本节的内容不同于前面规律性知识的
学习，注重的是科学技术在生活中的应用，很好的体现了STS
精神。
3、教学目标
(1)知识目标
知道安全电压
知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线
和零线
知道安全用电的常识
(2)技能目标
通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生
的操作技能
通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力
(3)情感目标
通过学习，使学生体会物理与生活密切相关
通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣
传安全用电
4、教学重点与难点：
重点：安全用电的原则是学生今后生产、生活中保障自身
安全
的准则之一，因此是本节内容的重点。
难点：对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触
电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较强的理解能力和
分析能力，对于学生有一定的难度，所以
是本节的难点。
二、教法和学法
教法：依据本节教材的内容，采用师生互动启发式教学方<
br>法。充分利用实例、图片，利用多媒体的直观动态教学手段，
通过讨论、问答、练习等一系列的师
生活动展开教学。
学法：引导学生采用讨论法、问答法、练习法、记忆法等
学习方法，培养学
生的动口、动手、动脑的能力，发挥学生的
主观能动性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
三、教学过程
(一)事例引课(2')
首先通过多媒体播放一段人
体触电事故发生的视频，这样
做可以达到两个目的：(1)兴趣是的老师，具体事例引课比语言
引课更具有吸引力，激发学生的学习兴趣。(2)以真实的事例教
育学生安全用电的重要性，导出课题。
(二)师生互动——知识的学习
1、安全电压(5')
人体也是导体，对于人体的
触电现象学生较易理解。基于
这一点对本知识我设计下面的师生互动过程：
(1)教师提供通
过人体电流的大小对人体的影响(危害)和通
常情况下人体电阻值的大小两方面数据材料，引导学生运用
公
式U=IR推导出一般情况下对人体的安全电压。既应用巩固了旧
知识又培养了学生分析、推
理的能力。
(2)教师向学生介绍不是每个人的电阻都一样大，而且同一
个人的电阻也不是固
定不变的，从而着重指出：一般情况下，
36伏以下的电压对人体才是安全的。培养学生严谨的求知态度
，
感受科学的辨证关系。
2、用测电笔辨别火线(5')
先让学生将测电笔拆开(
事先布置学生从家中带来测电笔)，
并对照教材中的图13-17在教师的指导下认识它的各部分名称，
接着教师用测电笔演示教材图13-18的测电笔的正确和错误的
使用方法。教师要告诉学生：
在使用测电笔时，应先在有电的
地方试一下，检查测电笔是否正常，防止造成误判，发生触电