《人的呼吸》说课稿范文
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《人的呼吸》说课稿范文
这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和
肺两部分组成，
再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关
知识。即三个
中心问题：
1、呼吸系统由哪些器官组成？
2、气体是如何进出肺的？
3、人体内是如何进行气体交换的？
呼吸是维持生命的重要生理功能之
一，与消化、运动、循环、
排泄系统存在紧密的联系，学好这一部分内容有助于学生对“人体是
一个统一的整体”的理解。
呼吸涉及能量与物质的交换，与新陈代谢直
接有关，学好这一
部分内容也有助于对“新陈代谢”的深入理解。
（1）认识呼吸道的组成和功能，理解肺的结构与功能特点。
（2）理解呼吸运动的原理，了解呼吸频率及肺活量的概念。
（3）理解气体交换的原理，掌握肺泡内的气体交换及组织里的
气体交换。
培养和提高学生自学能力、观察能力，推理思维能力。
培养学生形成“生物是一个统一整体”及“结构与功能相统一”
的生物学辨证思想。
通过学习人工呼吸，对学生进行关爱生命和助人为乐的教育；
通过学习呼吸频率、肺
活量，鼓励学生积极参加体育锻炼。
1、肺的结构和功能
2、呼吸运动的过程
3、气体交换的原理与过程
（1）肺的结构和功能是学习本节的基础，打好这个基础不仅可
以
使后面的学习比较容易，还能使学生体会生物体结构与功能相适应
是普遍现象，有利于生物学观点的建立
。
（2）呼吸运动是本节基础知识的'重点。该原理需
要通过学生
观察一系列的动画之后，经过推理、判断等思维过程才能理解，因此
也是培养形象思
维能力的重点。
（3）呼吸运动解决的是人体外环境与肺泡进行气体交
换的问题，
接着要解决的是肺泡与血液之间和血液与组织细胞之间的气体如何
交换问题，无论从
知识的完整性来看，还是从能力的培养来看，气体
交换的原理与过程应作为本节的重点。
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