《篮球运球》说课稿范文
宣纸的种类-木兰诗教案
《篮球运球》说课稿范文
教材
本课授课的对象是
小学四年级（水平二）的学生教学的主要内
容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比篮球运动是
在快速、
激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动具有竞争性强、趣味
性浓等特点深受广
大学生的喜爱根据小学生的年龄特点本次课的篮
球教学是让学生学会一些最基本、最简单的动作以便更好
的锻炼身体
促进身体身心全面、健康发展
根据课标的要求本次课学习目标主要有以下几点：
1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技
能
2、技能目标：通过教学使学生的控球、运球能力得到提高
3、情感目标：通过学习和比
赛培养学生团结协作、积极进取的
精神激发学生集体荣誉感和参与运动的热情发展个性
根据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为：
1、追逐跑
2、篮球运球
3、篮球运球接力
重点：用手的感觉控制球练习时要求学生抬头运球提高手感控
球的能力
难点：手脚动作协调一致强调运球时用手拍按球的后上方和掌
握运球时“手运球腿同时迈步”的节奏
二、学情
针对本次授课对象的特点这个年龄段的学生
模仿能力特别强并
对优秀的篮球选手特别的敬佩也都喜欢参加这项运动启发学生从最
简单的运球
技术开始学习引导学生从基本运球技术开始学树立起他
们对学好篮球的信心并将运球技术按照新课程标准
中的程序教学法
的模式有步骤的进行本次课我主要通过各种提问、示范、互动、比赛
等教法使简
单的运球变得有趣、丰富通过启发思维、讲解示范、分层
教学、教学比赛等方法来完成教学任务
三、教法
1、启发思维：提问学生：你们看过NBA认识姚明你们还
认识些
篮球明星首先唤起他们的求知欲让他们精彩的篮球场上运动员熟练
的运球技术及各种准确
的投篮技术是多少的漂亮而神奇是一种力与
美的结合由浅入深启发学生积极思维对学生进行思想动员然后
提出
本次课的学习内容——篮球运球接着老师简要地介绍原地运球和行
进间运球这两种运球方式
2、讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一教师带
有启发性地讲解示范
不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确
的动作概念而且还能促使学生进行思维引起学生学习的兴
趣调动学
生学习的积极性
（篮球运球）说课稿,标签：体育说课教案,体育说课稿范文,
3、分层教学：尊重学生
个体差异实施分层教学美国心理学家华
莱士指出学生显著的个体差异、在教学中必将导致学生创造能力、
创
造性人格的显著差异因此教师调控教学内容时可采用分层次教学尽
可能地采用
多样化的教学方法和学习指导策略；对不同程度、不同性
格的学生提出不同的学习要求及时了解并尊重学
生的个体差异从而
建立一种平等、信任、理解和相互尊重的和谐师生关系营造民主的课
堂教学环
境对于有困难的学生教师要给予及时的关照与帮助要鼓励
他们主动参与体育活动及时地肯定他们的点滴进
步从而增强他们爱
好体育活动的兴趣和信心
4、教学比赛：充分发挥学生潜能及
参与的积极性采取运球接力
比赛在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争这符合篮球本身
的
特点使学生学习热情高涨在比赛过程中既学习运球技术、锻练体能
又和同学团结合作使学生在技术、素质
、心理、生理上都得到提高
四、学法
1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习充分调动学生学习
的兴趣较好体现学生的主体作用
2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容充分展示学生个
性化发掘学生潜能
3、兴趣：通过运球接力跑体验到篮球的乐趣发展学生力量素质
提高学生的练习兴趣
五、教学程序
1、热身部分
按人体的运动规律人体的运动状态是一个逐渐增强的过程课的
开始的热身运动是必不可少的是为了让学生
的身体状态适应下面课
的运动强度预防运动损伤
2、学习技能部分
（1）讲解示范：通过教师的讲解示范学生能学会基本的篮球原
地运球和行进间运球的动作确立正确的动
作概念
（2）尝试练习：充分发挥学生的主体作用给学生自由的学习空
间引导学
生积极参与主动学练让学生在练习中熟悉球性掌握基本篮
球技术
（3）学生进级
：由于学生的个体差异性给学生提供一个不同层
次的学习空间一部份同学在很快掌握一个动作后可以迅速
进入下一
程序学习新的技能充分体现活动能力激发学生的学习兴趣
（4）运球接
力：学生运用自己己掌握的动作进行比赛通过学习
和比赛使学生从中获取了掌握篮球的基本动作技能提高
学生篮球基
本技术的形成还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识
3、恢复
身心部分学生经过上面的练习身体的运动状态和心肺功
能都处在较高的水平为了使学生的这种状态降下来
恢复到常态本人
安排了放松操这一内容使学生在轻快的音乐声中得到充分放松可很
好的使学生身
心得到恢复
最后简要小结本次课的教学过程感谢同学们与老师完成了一节
丰富多
彩的体育课希望同学们在今后的生活中能应用到今天所学到
的技能
场地器材：篮球场2片；篮球12个；录音机1台
本课的平均心率：135—150次分左右
运动密度：35—40%左右