不再失落-团代会贺信

二年级实验科学说课稿范文模板
2020


科学教师要让学生知道观察是不断发现和深入思考的源泉，
是科学探究的基本方法。以下是整理的二年级 实验科学说课稿，
希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
二年级实验科学说课稿范文一：观察
【教学目标】
根据相关内容的调整和课程标准要求，制定以下目标：
过程与方法
●知道人体有哪些感觉器官，能运用各种观察器官进行观察;
●利用放大镜、望远镜、听诊器等工具观察，体会到用工具
观察更有效;
●综合运用各种感官辨识和配制饮料。
知识与技能
●知道什么是观察;
●知道观察的作用;

●知道各种感官收集不同的信息。
情感、态度与价值观
●体验到观察是不断发现和深入思考的源泉，是科学探究的
基本方法;
●体验到工具可以扩展人的感官功能——技术对科学的发展
起着重大的推动作用;
●意识到所有感官一起工作，观察才会更全面、更准确。
●养成对周围物体进行仔细观察的习惯。
【教学准备】
课件，装有苹果、梨子、荔枝的黑色塑料袋，望远镜，放大
镜 ，听诊器，显微镜，红糖水，白糖水，配方奶，红糖，白糖，
奶粉，小勺，一次性筷子，一次性塑料杯等 。
【教学实录】
活动一：认识眼睛的观察作用
师：同学们，今天老师给你们带来了一幅美丽的图片，想知
道是什么吗?
生：(露出好奇的目光)想。

师：(播放图片)请静静地观察图上都有些什么?比一比，看谁
观察得最仔细。
(生观察图片)
师：谁先来说说观察到了什么?比一比，看谁听得最认真。
(生描述观察到的景物，师引导学生补充)
师：(点一位没有发言的同学)他们说到的你都观察到了吗?
生：有些没有发现。
师：为什么没有发现呢?
生：我观察没他们仔细。
师：老师相信你以后也能和他们一样仔细观察的。
师：刚才同学们用自己敏锐的双眼观察了图片上 这些景物，
其实眼睛是我们身体重要的感觉器官，我们用眼睛有目的的、仔
细地看，可以观察到 很多事物。
[课中反思1]：根据三年级学生的观察特点，选用观察图片
来替代教材中观 察自己的眼睛的活动，便于学生与同学比较观察
同一物体时存在的差异。在引导学生用语言描述观察到的 现象这
一环节时，注重引导学生认真倾听，在不断补充、追问等多边交
流中让学生体验到观察时 要仔细、交流时要倾听，强化了观察和

交流的正确方法。同时，对 观察活动中没有进入角色的同学，及
时给予提醒鼓励，有利于全体同学以更大的热情投入到下一个环节的学习，体现了面向全体的教学思想。
活动二：认识手、鼻、舌、耳的观察作用
师：(出示一黑色塑料袋)这是什么?
生：黑色塑料袋。
师：不打开袋子，你知道它里面装的是什么吗?
生：不知道。
师：想一想，可以用什么方法知道这个袋里装的是什么?
生：可以用手摸。
生：用鼻子闻也应该可以。
生：我觉得还可以用舌头尝。
师：真聪明，如果老师现在就让你来确定这个袋子是什么的
话，你会怎么做?
生：先用手摸。
师：你为什么先选用用手摸这种方法?
生：我觉得比较简单。