最新人教部编版二年级语文上册《场景歌》说课稿
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2020年秋季教学资料系列
《场景歌》说课稿
一、说教材
《场
景歌》部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇课文旨让同学们在
认识海边、乡村、公园、少
先队员活动这些场景中认识数量词并在生活中运用。课文以
简单词组组成的儿歌形式呈现,文章读起来朗
朗上口,易背诵,适合二年级学生的年龄特
征。因此,本课教学的重点我定为:流利朗读、背诵课文,初
步感知数量词的用法。教学难
点则是引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事
物。
二、说教法、学法
在教法上,我采用自主阅读法:放手让学生读书,并采取小组合作学
习,抓住重点进行
汇报的形式,既促成学生有效理解课文内容,又激发他们的学习激情。
在学
法上:尊重学生不同的学习方式和学习方法,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的
方法读课文。
三、说教学过程
本课时共分4个板块:
(一)复习导入新课。(二)阅读感悟。(三)拓展学习积累。(五)课后作业。
一.复习导入新课。
第一步,检测一类字的认读情况。
第二步,检测二类字记写情况。
[设计意图:通过两组检测题来测试学生上节课学习任务的完成情
况,以更好的开展
本节课的学习任务。 ]
二.阅读感悟。
二年级上册语文
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第一步,让学生轻声读课文,数一数课文有几小节 ? 并在老师提示
下分解读课文,
这样既检查了学生的阅读情况,又使学生对课文结构 有了清楚的认识。
第二步,再读课文,想一想课文都写了些什么地方的场景?分别
写了哪些景物?这个
问题的设计旨在训练学生阅读的归纳总结能力。
第三步,三读课文找出文中的数量词让
学生认识数量词并举例说
几个这样的词语。这样学生对数量词就有了进一步的认识。
第四步,练习运用,仿照课文的样子说一说生活中的数量词。此
设计巩固了数量词知
识有提高了学生的观察运用能力。
三.拓展积累。
出示一首同学们熟悉的量词歌加深学生对数量词的认识,也加强 孩子们的阅读能
力。
[设计意图:培养学生活学活用的能力。 ]
四、课后作业:
1、背诵《场景歌》。
2、 选一张你喜欢的照片或图画, 仿照课文,
说说上面有些什么。 。 [设计意图:
培养学生的观察能力 , 知识运用能力。 ]
五、说板书设计
板书以简洁明了为主,突出本节课的教学重点,使学生更清楚地
掌握本节课的知识,
以加深记忆。
课后小知识
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课 外 拓 展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，
学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
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