统编版语文二年级(上册)按课文内容填空
穿井得一人文言文翻译-记忆中的风铃
二年级上册按课文内容填空
1 .
池塘里有一群小蝌蚪， （
（
） 的脑袋， （ ） 的身子， 甩着（
）
的衣裳， （ ） 着（
） 的尾巴，
） 的肚皮，
）
地游来游去。小蝌蚪游哇游， 过了几天， 尾巴变（ ） 了。他们游到荷花旁边，
看见荷叶上（
） 着一只大青蛙， （ ） 着（
（ ） 着一对大眼睛。
2 . 我会 (
) 。太阳一晒， 我就变成( ) 。升到天空， 我又变成(
在空中( )
。有时候我穿着(
披在身上， 人们叫我“ ( ) ” 。
我在空中 ( ) ，
体温（
来， 人们又叫我“ (
平常我在（
（
溉（
） 的点儿， 连成一片，
) ， 有时候我穿着（ ） ， ( ) 和(
) 我又把红袍
） ， 人们叫我“ ( ） ， 变成了( ) ， 小水滴聚在一起（
) ” 。有时候我变成小硬球( ) 下来， 人们就叫我“ ( ) ” 。到了冬天， 我变成(
) （ ） 下
) ” 。
） 睡觉， 在小溪里（
） 。有时候我很（
） 机器， 帮助人们（
） 、（ ） 、（
） ， （
） ，
在江河里（ ） ， 在海洋里（ ） 、
） ，
） 、（
） ， （
） 、（
） ， 有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 灌
）
。我也做过许多坏事， 淹没（
） 等。
） 。（ ） 有脚， （
） ，
把它送给自己的（
冲毁（
） 、（
3 . 孩子（
用什么（
） ， 给人们带来灾害。《我是什么》一课中， “ 我” 是（
）
， 就得（
） 。
） ， 能变成（
） 有翅膀， 植物旅行又
）
。（ ） 有风轻轻吹 ） ？ 蒲公英妈妈准备了（
过， 孩子们就乘着风（
去（
有（
苍耳妈妈有个（ ） ， 她给孩子们穿上（
开， 孩子们就（
） 。只要挂住动物的（ ） ， 孩子们就能
） 、（ ） 。豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在（ ） 底下。啪的一声， 豆荚炸
） 离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，
不信你就（ ） 观察。那里
） 的知识， （ ） 的小朋友却（ ） 得不到它。
）
来传播种子的。
植物妈妈传播种子真有办法！ 蒲公英妈妈是靠（ ） 传播种子的，
苍耳妈妈是靠（
） 传播种的。豌豆妈妈是靠（
4 . 墙角数枝梅， （
5 . 一（
）
。遥知不是雪， （
） 沙滩。 一（ ） 军舰， 一（
） 。
） 帆船。
一（ ） 鱼塘， 一（
） 海鸥， 一（
） 稻田。一（ ） 垂柳， 一（ ）
花园。一（ ） 小溪， 一（ ） 石桥。一（ ） 翠竹，
6 . 杨树（ ） ， 榕树（ ）
， 梧桐树叶像（ ） 。（ ） 秋天叶儿红， （ ） 四季
一（ ） 飞鸟。一（ ） 队旗，
一（ ） 铜号。一（ ） “ 红领巾” ， 一（ ） 欢笑。
披绿装。（ ） 喜暖在（ ）
， （ ） 耐寒守（ ） 。（ ） 活化
石， （
树无根（
） 开花（
） ， 人无志（
） 。
） 。
7 . 十年树木，
（ ） 。树高百尺， （
） 。
8 .
你拍一， 我拍一， 动物世界（
你拍三， 我拍三， 雄鹰飞翔（
你拍五， 我拍五，
（
） 。你拍二， 我拍二， 孔雀锦鸡（
） 。你拍四， 我拍四， 天空雁群（
） 有猛虎。你拍六， 我拍六， 黄鹂百灵（
） 。
） 。
） 。
你拍七， 我拍七， （ ） 在嬉戏。你拍八， 我拍八， 大小动物（
） 。
） 。你拍十， 我拍十， （ ） 是大事。
你拍九，
我拍九， 人和动物（
9 . 春季里， 春风吹， （
夏季里， （
秋季里， （
） 。麦苗儿（
）
蚕桑又插秧。（
） 。一畦（
） 。
） 。身体虽（
） ，
桑叶儿（
） 勤耕作， （
） ， （
） ， 心里（
） 。
） 戴月光。
） 。
） 稻花香。
） ， （
） ，
谷像（
1 0 . 有山（
忠厚（
1 1 . （
八月（
） ， 无水（
） ， 诗书（
） ， 六月（
） 山茶满盆开，
二月迎春（
） 满枝香。九月（
） 案头供， （
） 又（
） 。
三月（
） 。七月茉莉（
） 红十里， 四月牡丹（
） ，
）
。冬月
） 。官员们（ ）
） 。五月石榴（
（
） 姿百态， 十月芙蓉（
） ， 腿像（
） 寒梅斗冰霜。
） ， 身子像（ 1 2 . 大象 又（
看（
舷上（
方为止。然后（
） ： “ 这么大的象， 到底有多重呢？ ” 曹操的儿子曹冲才七岁，
他站出来，
） 一艘大船上， 看船身（
） ， 往船上装（
） 的孩子。
） 。只要（
） 。”
） 就（ ） 水面， 在船
） 称出
） ， 再把大象（ ） ， 装到船下沉到画线的地
说： “ 我有个办法。把大象（
） 船上的石头。石头（
） ， 大象就有多重。” （
了大象的重量。我觉得曹冲是个（
） ， （ ） 也能变成（
1 3 .
爸爸看来， 高兴地说： “ 看到了吧， 孩子。好多事情（
1 4 . “ 亲爱的爸爸，
我们过得挺好。 太阳（
） 。” 两封信里我更喜欢第（
西是个（
睡梦中的妈妈真（
） 的孩子。
） 。 阳光下， 我们的希比希（
）
， 我觉得露
） ， （
） 闭着； （
） 。妈妈（
） 。
） 的眉
）
） 封， 因为第二封信（
1 5 . 妈妈睡了，
妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了， 睡得（
） 。（ ） 的眼睛闭上了， （
）
的脸上。睡梦中的妈妈好（ 毛， 也在睡觉， 睡在妈妈 （
） 笑着，
嘴巴、眼角都笑弯了， 好像在睡梦中， 妈妈又想好了一
笑着。是的， 她在（
个（ ） ， 等会儿讲给我听 · · · · · · 睡梦中的妈妈（ ） 。妈妈的呼吸（
） 。
她（ ） 的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 窗外， 小鸟在（ ） ， 风儿在树叶间
（
（
） ， 发出（
） ， 她真该（
） 的响声，
可是妈妈全听不到。她干了（
） 。
） 。路人借问遥招手， （
） 写的：
白日依山尽， （
） 代诗人（
） 。
） ” 、“ （
） ， （
） ，
1 6 . 蓬头稚子学垂纶， （
1 7 . 《登鹳雀楼》是（
） 。
） 代诗人（ ） 。黄欲穷千
） 写的： 日照香炉生
） 。我还会背两句他写的
里目， （
紫烟， （
《
） ” “ （
》 ： （
）
。《望庐山瀑布》是（
） 。飞流直下三千尺， （
） （
） ” 、“ （
1 8 . 《黄山奇石》里讲到的奇石有很多， 有： “ （ ） ” 、“ （
） ”
、“ （
） ” 、“ （
） ” 。
那里景色（
它（
那巨石（
（
（
） ， （
筑， 都清晰地（
景物一片（
（ ） ， （
（
了（
） 上。（
） ， 尤其是那些怪石， （
）
从天上飞下来的一个（
） 站在（
） 像（
） 极了。
）
的（ ） 上。
） 。
） ， 叫
） 。小岛把湖水分成
） 像（
） 和山上的（
） ， 周围的
） ， 落在（
）
的山峰上， 伸着手臂指向（
） 有个美丽的小岛， 叫（
） ， 叫（ ） ； （
） 的雾。 天边的（
1 9 . 日月潭很深， 湖水碧绿。湖（
） ， （
） 。 清晨， 湖面上飘着（
） 地倒映在湖水中。中午， （
）
在眼前。要是下起（
） ， 就像（ ） 。
） ， 整个日月潭的美景和周围的建
） ， 日月潭好像（
2 0 . 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有（
） ， 七八月有（ ） ，
） ， 到了八九月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在（
） 的枝叶向四面（ ） ， 就像搭起了一个个（
） 的
）
的凉棚。到
） ， 葡萄一大串一大串地挂在（ ） ，
有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
） 维吾尔族（
） 。
的， （ ） ，
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情（
） ， 准会摘下最甜的葡萄，
让你吃个够。葡萄沟真是个（
2 1 . 桂林山水（
（
） 。上有（ ） ， 下有（
） 井口（
） 。
） ， 还用飞（
） 归来不看山， （ ） 归来不看岳。
） 了！ （
） ， 大得很哪！ ”
青蛙笑了， 说： “ 朋友， 我天天坐在
） 吧。” 青蛙和小鸟对 “ 天有多大”
的看法分别是： 青蛙
） 。
）
） 地刮着。喜鹊
） ， （
） 地叫着： “ 哆啰啰， 哆
） 。（ ） 像狮子一样狂叫， 崖
2 2
. 青蛙说： “ 朋友， 别说（
） ？ ” 小鸟说： “ 你弄错了。天（
（
（
认为（
） ， 一（
） ， 你跳出井来（
）
就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了， 说： “ 朋友， 你是弄错了。
） ，
小鸟认为（
这个故事告诉我们： （
2 3 . 几阵秋风， 树叶（
） ， 冬天快要到了。冬天说到就到， 寒风（
住在（ ） 的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得（
） 。
啰啰， 寒风冻死我， 明天就做窝。” 寒冬腊月， （
缝里冷得像（
） 。
2 4 . （ ） 的葫芦藤上长满了（
） 地变黄了， （
） ， 开出了（
寒号鸟已经在夜里冻死了。从这个故事中， 我们可以体会到（
） 的小花。（
） ， 藤上挂了（
） 。小葫芦（
因是（
） 。这个故事告诉我们： （
了蚜虫时赶紧（
） 。多么（ ） 的小葫芦啊！
没过几天， 叶子上的蚜虫（
） 都落了。那个人最后没有得到葫芦的原
） 。
）
。最后， 他的葫芦长得（
） 写的：
） 。孤舟蓑笠翁， （ ） 。
）
。
第二年，
那个人又中路一棵葫芦。结出小葫芦后他还是每天去看几次。当他看见葫芦叶子上生
2 5 .
《江雪》是（ ） 代诗人（
千山鸟飞绝， （
2
6 . 《 刻舟求剑》 这个成语故事告诉我们： （
） 。
2 7 . 很久很久（
） 耕种， （
） ， 洪水（ ） 泛滥。大水淹没了（ ）
， 冲毁了（ ） ， 毒
） 渐渐恢复了， 百姓重新过上了（ ）
的生活。从禹治水， 三过
蛇猛兽（ ） 伤害（ ） 和牲畜， 人们的（ ）
痛苦极了。大家在被水淹过的（
家门而不入我感受到禹（
） ， 从禹吸取教训，
用疏导的办法治水我感受到禹（
） ， 我觉得禹真是一个（
2 8 . （
） 年， 朱德同志带领队伍到（
朱德同志也跟着（
食， 跟着大家一块儿（
）
。
2 9 . （
） ， 人们在（
） 的凤凰花开了， 傣族人民（ ）
的泼水节又到了。为了欢迎（
） 对襟白褂， 咖啡色（
） 散满了凤凰花的花瓣，
好像铺上了（ ） 地毯。一条条（ ）
） 升上（ ）
。周总理（
） 的人啊！
） 跟毛泽东同志带领的队伍（
）
朱德同志， （
） 了。
） 再藏
） 挑粮。他（ ） 草鞋， （
） 斗笠， （ ） 粮
） 。大家见了， 越发（
他的扁担了。大家越发敬爱朱德同志是因为： （
驶过（ ） ，
一串串（
） ， 头上包着（
） 来到人群中。
） ， （
开始泼水了。周总理一手（
） ， 为人们（
（
3 0 . 有志者（
志当（
有志（
） 盛满清水的银碗， 一手（
） 柏树枝蘸 了水， 向人们（
） ， 祝福他
） 的人。
） 。傣族人民一边（
） 。- - - - 《
） ，
一边向周总理（
） 。从这篇课文我了解到周总理是个（
》
》
》
） 。- - - - 《
） 。- - - - 《
3
1 . 相传鲁班是我国古代有名的（
） 的。
3 2 、《夜宿山寺》是（
语， （ ） 。
） 代诗人（
） 和（
） ，
木工用的（
） ， 就是他（
） 不敢高声 ） 写的： 危楼高百尺， （
这首诗运用了丰富的想象和（
民歌： 敕勒川， （
） 。 3 3 .
雾把（
） 的修辞手法描写了山寺楼宇的高耸。敕勒歌是（ ）
） ， 笼盖（ ）
。天苍苍， （ ） ， （
） ， 还是（
） 、街
） 藏了起来。 无论是（
） 、 船只、 还是（
） 一起藏了起来。无论是（
） ， 天似（
） ，
都看不见了。雾把（ ） 连同（
道、（ ） 、桥梁， 甚至（
） ， 街道连同（
） 。
3 4 . “ 小白兔， 小白兔！ 你在（
的（ ） ， 找哇找哇， （
） ， 都看不见了。雾把（
） 藏了起来， 同时也把城市藏了起来。（
自己藏了起来， 不久， 大海连同（
）
和桥梁， （
） ， （ ） ， （
） 和小黑猫， 都把一切藏了起来，
什么也看不见了。雾把
） 。在我眼里雾真是个（
） 呛人的烟、烫人 ） ？ ”
雪孩子（ ） 屋里， （
） 找到了小白兔。他（ ） 把小白兔抱起来，
跑到屋
外。
瞧， （
成了
一朵（
雪孩子很（
） ， 八九（
3 6 . 老虎（
） 。
《狐假虎威》的意思是：
3 7 . 于是， 狐狸在那（
样（
的话（
因为（
） 。
3 8 . 纸船（ ） 哇（ ） ， （ ）
到了小熊家门口。风筝（ ） 哇（ ） ， （
） 到了松鼠家门口。
3 9 .
风娃娃（
） 晒着晒着， 他变成了（
） ， 一朵（
） ，
这个故事告诉我们： （
） ， 三九四九（
） ， 九九加一九， （
）
的（
） 。
） 。飞呀， 飞呀， 飞上天空， 变
） 。
） 。
3 5 . 一九二九（ ） ， 五九六九， （ ） ， 七九（
）
。 其实他受骗了。 原来， （ ） 老虎的威风把百兽（
） 又咬了一口，
结果第一个半块又（
） 奶酪。咬着咬着， 奶酪全被他（
） 。狐狸就这
）
也 ） 咬着（
） ，
） ， （
没剩下。狐狸说， 他分得很（ ）
， 谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。我认为狐狸说
） ， 如果我是熊哥哥【熊弟弟】， 我会（
） 再去帮忙了， 他委屈地在天上转着、想着： 我帮（
） 问妈妈。妈妈说： “
孩子， 做（
） 。”
） 的时候， 是你（
） 了我一天的（
） 做事情， （
） 愿望
） 了我， 让
） ， 收下吧。” 小
） ！ ”
） 他们还责怪我呢？ 风娃娃（
还（
我有了（
） ， 还要看（
4 0 . 小獾拉着小刺猬的手， 说： “ 在我有点儿（
刺猬也高兴极了， 说： “ 谢谢你， 你的（ ） （
） 。瞧，
我已经学会做椅子了。这是我的一点而（