人教部编版四年级下册语文《猫》课文解读

巡山小妖精
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2021年01月11日 00:47
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2021年1月11日发(作者:蓝荣玉)


《猫》课文解读
主题思想
作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出 了猫的性格。老舍先生写的
《猫》,字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。
《猫》这篇散 文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,
首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里 猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是
古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任 ,和谐相处,
创造出一个非常美好的境界。
抗战爆发后,老舍与妻子儿女分离,没过几年平静 的生活,直到1950年重
返北京,丹柿小院才多少给了他们一点安稳的生活。老舍的这个家是猫的乐园 ,
可是,他也爱花。猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在
最后十几年风 雨人生中的心理境遇 。
艺术特色
该篇文章写了猫的性格,并具体写了刚满月小猫的可 爱,描述得细致生动,
十分逼真。(节选后)这篇散文写了两部分,第一部分讲的是猫的性情很古怪,< br>第二部分讲的是小猫很可爱。文章第一句话简明扼要地交代了猫的性格古怪。 该
文先写猫的性格 ,再写小猫的特点,段落层次很清楚。写猫的性格强调了“古怪”,
写小猫强调了“好玩”,这都是为了 突出中心思想,表达作者对猫的喜爱心情。
这篇散文对猫描述得生动具体,十分逼真,这是作者对猫做 了长期细致观察的结
果。文章先是着力叙写猫的古怪脾气但又忠于职守的性格,然后集中描写几只满月的小猫的淘气形象。写猫的古怪也好,写猫的淘气也好,老舍先生都抓住了细
致的特征。 < br>猫的古怪的性格在三方面有所表现。第一,老实、贪玩、尽职融于一体。“老
实”并非懦弱,“贪 玩”不是糊涂,“尽职”令人感动。这种多重的“古怪”性
格是绝不会使人厌恶的。第二,“高兴”与“ 不高兴”的表现听凭自由。一只猫
居然如此随心所欲、无拘无束,然而,可爱的是该到它尽职的时候,它 会凝神屏
息地进入“战备”状态。(因此)作者不仅不厌恶它的任性,反而把它践踏在稿
子上的 爪印视 为朵朵“小梅花”。第三,它既胆小又勇猛。这种对立的性格竟
然同时在它身上存在着,就更见 其可爱了。只要想到它“尽职”的 时候,那股

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“非把老鼠等出来不可”的劲头,就会相信它 的“勇猛”,即使是“遇上蛇也
敢斗一斗”这个假设推论, 是一点儿也不容怀疑了。读了这三节细致而 充溢着
爱的情感叙述,一定也会让读者喜欢上性格古怪的猫了。作者定然从玩猫中常作
细致观察 ,于是乘着兴致,面对几只满月的小猫,描绘它的淘气相,形象地说明
了小猫实在“更可爱”。面对活泼 淘气的小猫,绝不忍心去呵斥它们。因为它们
洋溢着“勃勃生气”, “天真可爱”。猫之惹人爱,是从 满月开始;及至长大,
‘古怪的性格更讨人喜欢。全文回环一气,情趣盎然。
在这篇五百余 字的短文里,如稍加分析,就可发现作者在驾驭语言文字上的
深厚功力。老舍的文章,除 了很少有长句 出现外,便全是清楚明白的口语,读
来如亲聆作者面对着你的亲切叙谈,娓娓动听。不仅如此,作者在记 叙中句式多
变,运用自如。本文中的“丰富多腔”、是从“丰富多采”衍变而来;“闭息凝
视” 则是“屏息凝视”的深化。一字之易,更见其炼字的独到之功。作者描绘“丰
富多腔地叫唤”的时候,连 用“长短不同,粗细各异,变化多端”,整齐中有变
化的词组连用,真是极尽绘声描音之能事,给读者留 下了无穷想象的余地。此外,
作品在物称代词的使用上也有独到之处。前半部分只用一个“它”字,写尽 了这
一只家猫的多重性格,呼之欲出,如见其形;后半篇却用了“它们”“彼此”,
而不说这满 月的可爱小猫的具体只数,巧妙地显示了“模糊概念”的佳处,使读
者欣赏到一幅活灵活现,活泼可爱, 惹人喜欢的“小猫淘气图”。
“……跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”。“梅花”,指猫的脚印 。这
个比喻表达了作者对猫喜爱的感情。该文多处用了关联词语“可是”,组成了一
些转折句子 ,突出了猫的性格的不可捉摸和小猫好玩的特点。


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