九年级英语-国庆节小内容

课 题
8﹡、将心比心
序 号

主备
授课时间 年月 日 课 型 新 授
人

一、学习目标：

①理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会
教学目标
使人与人之间多一些宽容和理解。
及
②正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点
二、教学重难点：

1、了解课文讲了什么人？什么事？

2、联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。
8﹡、将心比心
阿姨开门、说话
奶奶
温暖（我）

板书设计
尊老
将心比心 （宽容、关爱）
鼓励、希望 爱幼
妈妈
温暖、幸福（我）
创设情境——引出课题——交流信息——欣赏
教学策略 体验——总结评价——拓展延伸
教 学 案

备
教 与 学 过 程 设 计
注

●揭示课题
哈默用自 己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们
的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？
●初读课文，感知内容
①各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。
②前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句
子。
③课文写了哪两件将心比心的事？
●细读课文，探究情感
①自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上
小组互相交流，并有感情地朗读课文。
②自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在
书上做些批注。
③学生交流读 后感受，教师引导重点探究以下问题：读
母亲平静的活，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母
亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
④有感情地朗读第二节。
⑤学习第三：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解
吗？


备
教 与 学 过 程 设 计
注

⑥有感情地朗读课文。
⑦课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明
“将心比心”。


















教 与 学 过 程 设 计
备
注