部编版小学四年级下语文课文内容填空期末复习
悸动什么意思-洁白的近义词是什么
小学四年级语文课文内容填空
第一单元
1.俏也不争春，（
）。待到山花烂漫时，（ ）。
2.
《宿新市徐公店》的作者是（ ）代（
）。诗中描写景物静
态的诗句是（ ），（
）。描写人物动态的诗句是
（ ），（
）。写出了儿童们焦急地四处搜寻的状
态，表现出儿童们的天真和稚气。
3.
《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是
（
），（ ）。
4.
《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、
（
）轮放图、（ ）、出土图、（ ）、
（
）
月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
第二单元
5. “桃之
夭夭，灼灼其华。”《诗经》中的这两句描写了桃花开满枝头、艳丽
娇美的景象。唐代诗人杜甫也在《江
畔独步寻花》中通过（ ），
（
）。两句描写出了春天桃花怒放的美景。
6.学习《琥珀》一文，我们知道可以通过一块琥珀推测（
），
还可以知道在远古时代（
），这是多么奇妙的事情啊！
第三单元
7.（1）诗是人类向未来（
），诗给人类以（ ）。
（2）（ ）和（
）一样，生命全在节奏。
（3）诗是强烈感情的（ ），它源于宁静中（
）。
8..按原文填空。（3分）
（1）这些事----是（
）:月明的园中，藤萝的叶下，（ ）
（2）所有的绿集中起来，（
），（ ），静静地交
叉在一起。突然一阵风，好像（
），所有的绿就（ ）
飘动在一起
第四单元
9（
），无限风光尽被占。采得百花成蜜后，（ ）？”
这首诗的作者是（
）代诗人（ ）。
10、动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只
（
）的白
鹅，老舍先生则为我们刻画了性格（ ）的猫和（
）
的母鸡。
11.冬风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放，我吟诵起毛泽东的词句:“风雨送
春
归，飞雪迎春到.（ ），（ ）。
12.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花
丛中，再也找不到了。
看到这些，我笑着说:“（ ），
（
）。”（填诗句）
13.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、（
）、
（ ）、（
）……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是
绿的，（
）是绿的，（ ）是绿的，（ ）
也是绿的。
第五单元
14、《海上日出》是我国著名作家（
）先生写的一篇非常优秀的
散文。
这篇文章按照（
）的顺序，描写了（ ）和
（ ）
两种情况下的日出奇观，表达了作者对（
）的热爱和赞美之情，
体现了作者对（ ）的追求和向往。
《记金华的双龙洞》的体裁是1.这篇课文的体裁是（
）,作者按照
（ ）的顺序,记叙了（
）的经过,表达了作者
（ ）的思想感情。
16.作者游览双龙洞的路线是:路上→（ ）→（
）➢
（ ）→（ ）->出洞。
第六单元
17.《小英雄雨来》主要讲了雨来游泳本领高、上夜校读书、（
）、
（ ）、（ ）、（
）这六件事，赞扬
了雨来（ ）、（
）的精神品质。
18.《我们家的男子汉》中“小小男子汉”指的是（
）， 作者用
生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个（
）、
（ ）、（ ）的小小男子汉形象。
19.《芦花鞋》选自《 》，作者是（
）。全文可以分为四部分，
我能给每一部分列出小标题:（ ）、（
）、
（ ）、（ ）。
20.结尾处青铜“笑了笑,掉头朝那个人追了过去”，说明他做了这样一件事:
（
）
第七单元
21.“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”描写了（
）的场面,气势不凡，突出表
现了将士们（ ）的精神。
22.《墨梅》是一首（ ）诗。诗人赞美墨梅（
）的美德,实
际上是借梅自喻,表达自己（ ）的高尚情操。
23..(囊萤夜读》一 文赞扬了晋代车胤（ ）的精神品质。
23.“铁杵成针”比喻（
）
24. 《诺曼底号遇难记》的作者是（ ）国的（
），叙述了
哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到“玛丽号”大轮船猛烈撞击时，（
）的故事，歌颂了哈尔威船长（ ）、（ ）
的崇高精神。
25、小说按“遇险→（ ）→（
）”的思路展开故事情节，
通过人物的（ ）、（
）描写表现人物的优秀品质。
26.《黄继光》主要写了黄继光在（
）战役中,为了战斗的胜利，
（ ）的事。
第八单元
27. 《宝葫芦的秘密》中的主人公叫（
（
），很爱听（ ）
28. 奶奶和“我”之间的规矩是（
）
29. 《巨人的花园》的作者是（ 国）的（
童话告诉我们:（ ）
30.
本文有三处对比描写:（ ）、（
（ ）。
31.《海的女儿》是（ ）国家（
者讴歌了小人鱼（ ）的品格、（
（
）的精神。
），他是一名
），这篇
）、
）的毅力和
）创作的童话。作