部编版五年级下册语文第3课《月是故乡明》课文原文及知识点
股东会决议书-棋与人生
部编版五年级下册语文第3课《月是故乡明》课文原文及知识点
原文
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
但是，如果只有孤零零
一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代
诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水
，什么“山高月小”“三潭
印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从
来
没有见过山，也不知山为何物。我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天
立地，好不威
风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！
因此，我在故乡里望月，从来不同山联
系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘
徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水
，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭
湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一
点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的
地上，数天上的星
星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天
用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候
，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里
的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么
叫诗兴，可觉得心中油然有什么东
西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠
在一起，
清光更加晶莹澄澈。
我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南
住了十多年，在
北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，
到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多
的月亮。在风光旖旎的瑞
士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷
的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮
。这些月亮应该说都是美妙绝
伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水
中的
那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心
爱的小月亮
。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，
我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林
修竹，绿水环
流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮
当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙
，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，
真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而
，每逢这样的良
辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！
_________________
本文作者季羡林，选作课文时有改动。
知识点
多音字：
斗：dǒu星斗 dòu斗争
燕：yān燕国 yàn燕子
近义词：
孤单——孤独
陪衬——衬托
气派——气势
盼望——期望
澄澈——清澈
广阔——辽阔
平凡——平常
不可胜数——不计其数
反义词：
容易——困难
澄澈——浑浊
广阔——狭窄
平凡——伟大
不可胜数——屈指可数
理解词语：
【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是
第二种意思。
【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。
【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔
无边。
【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火
堆。
【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意
趣。
【诗兴】作诗的兴致。
【油然】形容思想感情自然而然地产生。
【萌动】（事物）开始发生。
【晶莹】光亮而透明。
【澄澈】清澈透明。
【离乡背井】离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【旖旎】柔和美好。
【无垠】没有边际。
【碧波】碧绿色的水波。
【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。
【雄奇】雄伟奇特。
【绝伦】独一无二；没有可以相比的。
【耄耋】指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。
【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
【望】农历每月十五日。
【良辰美景】美好的时光，优美的景色。良辰：美好的时光。
词语扩展：
形容数量多的四字词语：
不可胜数数不胜数不计其数
不胜枚举恒河沙数
句子解析：
1、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月
亮。
开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。
2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原
来是这个样子啊！因此，我在
故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛
之间”，
完全是我无法想象的。
作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过
山，不知道山为何
物，所以无法理解诗句描写的景象。
3、我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
作者看到天空中的明月，
清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌
动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。
4、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永
远忘不掉你!
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念
之情。
段落大意：
第一部分（1）：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。
第二部分（2~4）：回忆故乡和童年的生活。
第三部分（5~6）：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。
第四部分（7）：抒发对故乡月亮的思念之情。
问题归纳：
1、你对“月是故乡明”这一题目有哪些了解？
答：①“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》
。全诗为：“戍鼓断人行，
边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不
达，
况乃未收兵。”
②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。
③月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是
故乡明”，从而突出了对故乡的感
怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。
2、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑
边场院的地上数星星；第二件事是
在古柳下面点篝火，摇树捉知了。
3、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？
答：这些童年趣事都是围绕着月亮
来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月
亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对
故乡的眷恋、思
念之情。
4、本文是怎样表达对故乡的思念之情的？
答：（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。
（2）拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。
（3）直抒胸臆，表达对故乡的思念。
课文主题：
本文以“月亮”为线索，深情回
忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣
事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，
通过故乡之月与他
乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。
作者介绍
季羡林(1911.8-2009.7)，字希逋，又字齐奘，北京
大学教授、中科院院士、
国际东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会
活动家。语言学家、文学翻译家，精通12国语言，翻译了大量作品。生于1911
年，山东临
清县人。1930年考入北京清华大学西语系。1935年赴德国留学。1941
年获哲学博士学位。1
946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、
系主任。季羡林、金克木、邓广铭、张中行四
位老先生，因为都曾在燕园居住，
人称“未名四老”。四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫朗润园
。所以又
称“朗润园四老”。