最新部编版5年级语文下册--单元教材分析全册1-8单元
瘟疫之源出装-英国病人影评
最新部编版五年级语文下册单元教材分析（全册）
第一单元教材分析
1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作
、
语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有
著名作家萧红
回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家
季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛
描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而
快乐，因为有了梦
想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.教学建议：
（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。
让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光
的珍贵，丰富情
感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者
思想感情的方法，积累激励少
年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理
解内
容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，
以实现教
学效果的最优化。
（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要
表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事
件的主要部分写具体。每
件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个
过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
实 用 文 档
1
内容
1.古诗三首
教学要点
1.自主学习字词。
2.有感情地朗读课文，背诵课
文，默写《四时田园杂兴》（其
三十一）。
3.理解古诗的大意。
4.体会作者的思想感情。
课时 教学建议
3
自主、合作、探究。
有感情朗读。
2.祖父的园子 1.学会文中生字新词。
2.默读了解课文内容，感受作
者童年生活的情趣。
3.学习作者留心观察生活，
真实地表达自己的感受。
2 自读自悟。
朗读感受。
3.月是故乡明
1.学会生字新词。
2.感情地朗读课文，了解作者
童年生活的那几个场景。
3
课前阅读。
自读自悟。
感知童趣。
3.体会作者的思想感情。
4.理解课文，揣摩文章的表达
方法。
4.梅花魂 1.学会文中生字新词。
2.默读了解课文内容，感受一
品读欣赏
自我感悟
实 用 文 档
2