五年级语文下册第一单元教材分析
对联怎么贴左右怎么分-工作简报怎么写
第一单元教材分析
随着西部大开发的号角的吹响，西部又一次成为世人关注的焦点问题
。本
组教材就是围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。这一组教材共选编了4
篇课文，其中
两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反
映了西部的神奇，西部的开发与建设，
西部的昨天和今天。比如老舍的《草原》
就描绘了内蒙古的草原的美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。《
丝绸之路》再现
了两千多年前中国与安息古国交流的那一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互
通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通中西方文化的友谊之路。
《白杨》则通过在通往
新疆的火车上，父与子两代人的交谈，借助白杨，讴歌了
一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到
拉萨去》记叙了在艰苦的条件下，
西部建设者们攻克难关创造奇迹的经过。
本单元以走进西
部作为专题进行研究，一是引导学生通过读书和搜集有关西
部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思
想感情；二是引导学生学习把握课
文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的
句子，提
高理解语言的能力，积累语言增强语感；三是引导学生了解文章的一些写作方法，
并试
着将这些方法运用到自己的写作中去。
为了更好的使学生《走进西部》，课后安排了阅读连接，此外教
材还安排了
词语盘点、口语交际与习作的训练项目，再回顾与拓展中设置了交流平台、日积
月累
和趣味语文，为同学们的知识拓展搭制了平台。学习整组教材，学生既要把
具体的景、人、事和作者所要
表达的思想感情结合起来，还要借助一些课外资料
认识西部，了解西部，加深对西部的自
然风光及建设者热爱之情。所以在整组的
教材学习过程中，学生不仅要多方位、多渠道的了解西部，还要
联系上下文，把
握课文内容，体会文章句式及语言的优美，提高理解语言及写作的能力。